Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта.
статья на тему

                Создание учителем условий для приобретения обучающимися   позитивного социального опыта.

    Свою деятельность классного руководителя я организую в соответствии с Концепцией социального воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Воронежской области. В основу работы по созданию условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта мною положена программа воспитания,  главной целью которой является формирование конкурентно-способной, социально-адаптированной к окружающему миру, разносторонне развитой личности, овладевающей высоким уровнем образования, гражданскими, духовно-нравственными качествами, культурой физического здоровья, способной к самореализации, профессиональному самоопределению.

Достижение поставленной цели провожу через урочную и внеурочную работу со всеми участниками образовательного процесса по следующим направлениям :

-здоровье;

-семья;

-наша Родина;

-культура;

-природа;

-труд;

-человек.

Задачи, которые я ставлю перед собой для приобретения обучающимися позитивного социального опыта:

-формирование всесторонне- развитой, конкурентно- способной личности ребенка, способной к самообразованию,  самовоспитанию и пользующуюся спросом на рынке труда;

-воспитание патриотических чувств, любви к Родине, родному краю, отчему дому.

-развитие потребности в здоровом образе жизни.

    Воспитание здорового образа жизни – приоритетное направление в работе нашей школы. Имеется богатый материал для представления учащимся знаний о  здоровом питании, образе жизни, который  раскрывает многие важные аспекты здоровья человека. Проводим мероприятия «Мы против вредных привычек», «Мы за здоровый образ жизни» и др, организовываем поездки на каток, бассейн; организовываем экскурсии в природу. Мальчики с огромным удовольствием играют в хоккей, привлекая учеников из других классов и взрослое население. Получают большое моральное удовлетворение, одерживая победу над командой родителей. 25 января в школе состоялся турнир по волейболу, посвященный дню освобождения Воронежа от немецко- фашистских захватчиков, в нем приняли участие ученики нашего класса. Тро

  Т. А. и А. В. получили благодарность Администрации Таловского муниципального района за активное участие в работе площадки «Мир гитары» в рамках межмуниципальной антинаркотической  акции «Перекрёсток семи дорог», пропаганду здорового образа жизни.

      Большое значение имеет  роль семьи в процессе обучения и воспитания учащихся. Работаю в тесном контакте с родителями своих учеников. Родительские собрания, посещение семей на дому– все это способствует созданию благоприятных условий для развития и воспитания ребенка в семье. Это подтверждается отзывами детей, а также мнением родителей учеников.    

     На территории нашего поселения  действует музей собирателя и исполнителя русских народных песен Митрофана Ефимовича Пятницкого . Ребята с огромным удовольствием посещают родину  организатора  первого в России народного хора . Участвуют в концертах.

    Мои ученики являются постоянными ведущими и участниками культурно-массовых мероприятий, посвященных различным знаменательным  событиям. Учащиеся  активно участвуют в мероприятиях, организованных на уровне школы, поселения  и района, принимают участие в различных  творческих конкурсах, где занимают призовые места: фестиваль национальных культур «Открытие», дистанционные олимпиады по избирательному законодательству, районный турнир школьных команд по интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?», областной конкурс «Уроки дружбы».  А. В. cтал лауреатом III степени межмуниципального смотра- конкурса «Поёт село родное», лауреатом районного смотра- конкурса «Поёт село родное» , занял III место в районном фестивале патриотической песни «Красная гвоздика».

    Особо значимое место занимает такая социально направленная деятельность, как помощь пожилым людям, инвалидам. Начиная с пятого класса мы с ребятами оказывали помощь Т. Марии, М. Екатерине, Л. Валерию.. Приносили воды, помогали убрать ветки, чистили дорожки от снега, в старших классах помогали сажать рассаду, пропалывать грядки от сорняков.

Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны и труда выражается в том, что ученики посещают пожилых людей, оказывая им посильную помощь по хозяйству, поздравляя их с праздниками.            

      Развитие детского самоуправления – задача воспитательной работы с классом. Ученическое самоуправление развивается, решая все большее количество задач и проблем, касающихся жизни и деятельности учащихся. С учетом индивидуальных особенностей и желаний детей создан актив класса, который является организатором многих классных дел: месячники спортивно-оздоровительной и военно-патриотической работы, субботники и др. В старших классах, по сложившейся традиции на день учителя проводился день самоуправления, где ребята достойно организовали и провели занятия в школе. Такие мероприятия помогают обучающимся  в выборе дальнейшего пути. А. В., К. Т., П. Ю., У.- А.- О. Н. решили связать свою жизнь с учительской профессией.

      Бережное отношение к окружающей среде и здоровый образ жизни – одна из сфер развития личности обучающихся, где им необходимо уметь проектировать собственную деятельность, анализировать ситуацию, принимать решения, осуществлять задуманное, представлять и оценивать результаты. Основные умения, которым необходимо научить школьников – это характеризовать и видеть взаимосвязь между социальными, экономическими, экологическими проблемами. У.-А.-_О Н. защищала социальный проект «Сделаем школу краше» на районном конкурсе, который проводился в рамках областного  конкурса социальных проектов «Мы- граждане России» в 2013, а в 2014 году была самым активным участником жюри этого же конкурса .

     Моя деятельность по созданию условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта продолжается и в летнее время через воспитательную работу на базе трудового лагеря.  Участвуем  в акциях, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды. Общественные субботники осенью и весной воспитывают у детей эстетические, нравственные качества, уважительное отношение к труду. Учащиеся ухаживают за многочисленными зелеными насаждениями в кабинетах и рекреациях школы.

Все  ученики вовлечены в различные виды деятельности и не совершают правонарушений.

В числе основных задач поставлено также воспитание молодых людей, способных решать многие проблемы, умеющих справляться с любыми жизненными трудностями и умеющих жить вместе