Информационная карта к видеоуроку "Фольклор кичәсе"
план-конспект по теме

Задание

Ответ

Общая характеристика образовательной организации

Тип образовательной организации (например, гимназия, лицей, общеобразовательная школа). Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые, как Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической деятельности.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное образовательное учреждение «Детский сад №99 комбинированного вида» расположен в Ново-Савиновском районе города Казани.

Это один из самых больших по численности населения, самый малый по территории и наиболее развивающийся спальный район города. Детский сад расположен в самом благоустроенном территориально районе. Социальный статус родителей: 97%- интеллигенция, 99% имеют высшее образование. Муниципальное  бюджетное образовательное  учреждение «Детский сад №99 комбинированного вида» Ново-Савиновского района города Казани осуществляет образовательную деятельность в группах общеразвивающей и комбинированной направленности для детей с ФФН и ОНР  с целью создания благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирования основы базовой культуры личности,  развития психических, физических, интеллектуальных, духовно-нравственных, этетических и личностных качеств ребёнка, творческих способностей, развития предпосылок учебной деятельности и успешной социализации в современном обществе.

Наполненность ДОУ (количество воспитанников, педагогов), описание контингента воспитанников, социальный состав.

Детский сад имеет два здания с общим количеством детей 537 в 20 группах.

Информация о реализуемой образовательной программе по выбранному Вами предмету,

| количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите используемый учебно-методический комплекс по предмету, по которому Вы проводите занятия.

      Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №99» разработана с учетом  примерной основной образовательной программы дошкольного образования «Истоки» ,Рабочая программа

по реализации основной образовательной

программы МБ ДОУ № 99  образовательная область«Художественно-эстетическое развитие»  «Музыка»для всех дошкольных групп музыкального руководителя.

     Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений  разработана с учетом следующих программ: «Сөенеч-Радость познания: региональная образовательная программа дошкольного образования” (автор Р.К.Шаехова), «Комплексная образовательная программа дошкольного образования  для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет»» (под редакцией Н.В.Нищевой), “I love English» («Я люблю английский» . автор В.Н.Мещерякова), «Обучение плаванию в детском саду», Т.И.Осокина, Е.А.Тимофеева, Т.Л.Богина, УМК «Говорим по-татарски» (авторы З.М.Зарипова, Р.Г.Кидрячева, Р.С.Исаева), УМК «Туган телдә сөйләшәбез” (автор З.М.Зарипова), УМК«Туган телдә сөйләшәбез” (автор З.М.Хазратова).

Материально-техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (проектор, интерактивная доска, компьютер и др.)

Интерактивная доска. Проектор, ноутбук,синтезатор

Описание педагогической ситуации в группе

Состав группы, успеваемость по выбранному Вами предмету.

Подготовительная к школе группа №7.

Мальчиков-13,девочек-10

Успеваемость по образовательной области «Музыка» положительна.

Задание

Ответ

Область предметного знания

Музыка-Познание

Тема, по которой вы будете проводить занятие в группе.

«Ознакомление детей с татарским фольклором-Фольклор кичәсе»

Сформулируйте цель урока в соответствии с ФГОС ДО

Закрепление с детьми знаний о  татарском фольклоре посредством татарских народных игр, танцев ,песен.

Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели

-научится слышать и воплощать в творческом движении настроение, характер татарской музыки;

- иметь представление о татарском фольклоре,

- Знания особенностей татарского орнамента.

- ознакомиться с народными играми , прикладного искусства татарского народа.

- интерес к татарской национальной культуре.

Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития

Развитие и воспитания  значимости татарского фольклора.