индивидуальный план профессионального развития
материал по теме

Индивидуальный план профессионального развития

Нуриевой Эльзы Гаязовны, учителя английского языка

на межаттестационный период (2012-2016)

Тема: Интеграция информационных технологий и задач языкового воспитания в преподавании английского языка

Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя английского языка. Обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников;

Задачи:

-  изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

         -  обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;

         - повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

         -  выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей;

         - совершенствование видов и форм диагностики и контроля;

         - разработка учебных, методических и дидактических материалов.

Ожидаемые результаты:

• Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;
• Разработка сценариев внеклассных мероприятий в рамках методической темы;
• Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;
• Разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• Доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях.

Источники самообразования

СМИ, в том числе: специализированная  литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная); интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, вставки, музеи.

        Сложная и многосторонняя  обучающая и воспитывающая деятельность требует регулярной и систематической работы по повышению квалификации. Учитель всегда должен удовлетворять растущие запросы школьников.

        Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, я поставила перед собой вопросы по самообразованию

Перечень вопросов по самообразованию

1. Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

2. Систематическая работа над созданием в коллективе учащихся творческой обстановки, здорового нравственно-психологического климата.

3. Распространение педагогического опыта на муниципальном и региональном  уровне (на муниципальном и на региональном уровнях показать открытые уроки для учителей гимназии и города).

4. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

5. Изучение педагогического опыт других преподавателей.

6. Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса во всех классах.

7. Совершенствование умения в оказании практической помощи молодым коллегам в овладении инновацией.

8. Анализ потребностей и способностей каждого  ребенка, учитывая его возрастные особенности и заинтересованность предметом.

Продолжаю работать над методической проблемой: «Интеграция информационных технологий и задач языкового воспитания в преподавании английского языка»