Из опыта работы по профессиональному сопровождению обучающихся, воспитанников ГБОУ СО «Школа-интерната АОП №1 г.Энгельса»
опыты и эксперименты (9, 10, 11 класс) на тему

Из опыта работы по профессиональному сопровождению обучающихся, воспитанников

ГБОУ СО «Школа-интерната АОП №1 г.Энгельса»

Успешность получения профессионального образования выпускниками с ограниченными возможностями здоровья во многом зависит от уровня организации работы по профессиональной ориентации обучающихся в образовательном учреждении.

     В настоящее время контингент обучающихся, воспитанников ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №1 г.Энгельса» составляет 216 человек (школа – 130, дошкольное отделение – 86).

Целью работы по профессиональной ориентации в школе-интернате является оказание помощи обучающимся в выборе доступной, интересной и нужной для их будущей жизни профессии с учетом их индивидуальных возможностей и способностей. Достижение цели возможно только при системной, разнообразной по своим направлениям профориентационной работе среди обучающихся и их родителей.

Профессиональное самоопределение обучающихся с нарушением слуха имеет свои специфические особенности, так как не всегда их возможности соответствуют желаемым профессиональным интересам.

В г. Саратове специально для людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов функционирует только один комплекс - интернат профессионального обучения, в котором перечень предлагаемых профессий недостаточно широк и не всегда соответствует интересам выпускников.

Значимую роль для реализации направлений работы по профессиональной ориентации обучающихся играют социокультурные связи школы-интерната с различными организациями.

А также реализация программ дополнительного образования в процессе работы 23 кружков, студий, секций по различным направлениям.

Декоративно-прикладное и художественно-эстетическое представлено работой кружков, театральных и художественных студий.  

Результаты работы по данным направлениям находят свое отражение в участии обучающихся в конкурсах различного уровня и дальнейшем профессиональном самоопределении.

Для успешного выбора обучающимися своей будущей профессии в школе-интернате разработана программа профессионального сопровождения. Данная программа представляет собой комплекс психолого- педагогических, медицинских мероприятий, направленных на подготовку к правильному выбору профессии, наиболее соответствующей индивидуальным физиологическим, психическим особенностям каждого выпускника, состоянию его здоровья.

Итогом реализации программы профессионального сопровождения обучающихся, воспитанников с нарушениями слуха школы-интерната является получение ими дальнейшего профессионального образования и трудоустройство по полученным специальностям.