формирование патриотического воспитания
материал на тему

Выступление на августовской педагогической конференции

 по теме: «Формирование системы патриотического воспитания в 4 отделении»

Август, 2016 г.

Вопросы патриотического воспитания учащейся молодежи постоянно находятся в центре внимания общественности и государства. Это связано с приоритетным значением проблемы патриотического воспитания, как для консолидации общества, так и для становления гражданина новой России, повышения обороноспособности и престижа страны на международной арене.

     Концепция государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»,  определяет  цель развития в российском обществе высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становления граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечения его интересов. Опираясь на данный государственный документ, при планировании воспитательной работы   уделяем особое внимание патриотическому воспитанию студентов.

         Работа по формированию  патриотического воспитания в нашем отделении ведется  системно в рамках основного плана воспитательной работы отделения.  

        Основными задачами в формировании патриотического воспитания   являются:

- создание единого пространства гражданско-патриотического воспитания; 

-  формирование патриотических чувств и патриотического самосознания.

       Цель у педагогического коллектива общая: возродить чувство истинного патриотизма как духовно-нравственную и социальную ценность, сформировать в молодом человеке граждански активные, социально значимые качества, которые он сможет проявить в разных видах деятельности.

        Основными направлениями деятельности являются:

-  формирование интереса к гуманитарным и естественно-географическим наукам. Развитие интереса к истории России, в том числе военной,  формирование уважения и внимания  к героическим страницам российской истории, сохранение памяти о подвигах и деятельности значимых исторических личностей, воспитания уважения к истории и культуре страны.

 - военно-патриотическое воспитание студентов, укрепление престижа службы в Вооружённых Силах РФ (формирование готовности к защите Отечества,  стимулирование занятий спортом).

- участие в волонтёрском движении.

- вовлечение учащихся в художественную самодеятельность (театральная студия «Галерка»).

        Во всех этих направлениях ведется большая работа всего педагогического коллектива.

      Так на уроках истории и обществознания одним из приоритетных направлений выступает воспитание средствами истории достойных граждан нашего многонационального Отечества. Преподавателями истории и обществознания широко используются образовательные методики и технологии: «погружение» в историческую эпоху, моделирование исторической ситуации, дискуссии и т.д. Имеют тесные контакты с Советом Ветеранов г. Тынды, которые делятся воспоминаниями о событиях своей боевой юности как на уроках истории, так и на внеклассных мероприятиях.

      Уделяем внимание истории не только России, но и своего учебного заведения. В 2012 году в отделении был открыт музей, где были выставлены накопленные за 35 лет  материалы, фотографии, экспонаты. В 2014 году наш музей участвовал во всероссийском интерент-проекте «Музеи средних профессиональных образовательных организаций».

      Военно-патриотическое воспитание начинается с уроков ОБЖ.

   В программе  курса предусмотрены разделы о вооруженных силах Российской Федерации  в процессе изучения которых,  обучающиеся знакомятся:

• с основами российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан,
• порядком первоначальной постановки на воинский учет,
• призыва на военную службу, основными правами  и обязанностями  граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе,
• основными видами военно-профессиональной деятельности,  особенностями прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы.

       Ежегодно юноши проходят военные сборы.

      Принимаем активное участие в городских мероприятиях военно-патриотической направленности: «Сибирские парни», «День памяти в локальных войнах», «Проводы в армию». Участие в митинге 9 мая.

       Ежегодно в городском конкурсе «Зарница» занимаем призовые места.

       Уделяем большое внимание массовому вовлечению занятий спортом. В отделении работают спортивные кружки: «Минифутбол», «Волейбол», «Стрельба», «Тренажерный зал», ежегодно в кружках занимаются 70-80% студентов.

         Принимаем участие в городских спортивных конкурсах, где наши учащиеся занимают призовые места: «Кросс нации», футбол, волейбол, баскетбол, стрельба. Принимали участие во всероссийском молодежном квесте «Путь на Берлин».

    С 2010 года наши студенты принимают активное участие в городском Волонтерском движении, организованном  комитетом по делам молодежи администрации города Тынды. Так, ежегодно к празднику Великой Победы  наши студенты развозят продукты питания и подарки ветеранам Великой Отечественной войны, на митинге, посвященному празднованию Победы стоят в военном карауле. Помогают престарелым людям и людям с ограниченными возможностями в организации домашнего быта (уборка квартир, колка дров, помощь в переезде и т.д.). Наши студенты имеют множество благодарственных писем и грамот.

     С 2005 года мною организована театральная студия «Галерка». Ежегодно в этой студии занимаются около 20-30 человек. Мы с моими актерами  ставим спектакли различной тематики, в том числе уделяем большое внимание патриотическому воспитанию: так ежегодно в канун 9 мая ставим спектакли на военную тему, участвуем в городском мероприятии «День памяти воинам, погибшим в локальных войнах», организовываем такой же день в отделении, так как среди наших выпускников также есть юноши, погибшие в первой военной кампании в Чечне. Организовываем выездные спектакли к ветеранам по домам.

       Повышаем интерес к русской литературе, приобщаем к истории государства Российского. Ежегодно, участвуя в различных городских и областных, всероссийских фестивалях и конкурсах, мы ставили спектакли русских авторов, таких как Тургенев, Пушкин, Гоголь, Островский, Филатов. За тринадцать лет работы театральной студии поставлено более 40 спектаклей. Приведу несколько примеров.

2015 г. – лауреаты 2 степени в региональном этапе всероссийского фестиваля «Российская студенческая весна». Ставили отрывок из произведения Леонида Филатова «Про Федота Стрельца».

2016 г. – лауреаты 1 и 2 степени в межрегиональном фестивале-конкурсе детского, юношеского и взрослого творчества «Все звезды».  Здесь показывали отрывок из произведения Пушкина «Евгений Онегин».

2016 г. – участие во всероссийской акции «Библионочь»-2016 г. был представлен отрывок из произведения Алексея Толстого «Петр Первый».

        В заключении хочу сказать, что система военно-патриотического воспитания, созданная в нашем отделении, помогает управлять процессом подготовки студентов к защите Родины, придает всей проводимой работе системность, последовательность и целенаправленность, обеспечивает преемственность в организации и развитии военно-патриотической деятельности студентов.

     Говоря о патриотическом воспитании подрастающего поколения, необходимо особо подчеркнуть, что, пока не поздно, за молодежь надо бороться, воспитывая их на героическом прошлом нашей Родины. Народ, который не помнит прошлого, не имеет и будущего и то, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты. В этом заключается государственный подход каждого педагога в деле патриотического воспитания молодежи.

        Также хочу продемонстрировать вашему вниманию один из созданных нами  видеороликов, воспитывающих дух патриотизма.

Министерство образования и науки Амурской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«АМУРСКИЙ  ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГПОАУ АТК)

Августовская педагогическая конференция

Г. Свободный

   Доклад

«Формирование системы патриотического воспитания в отделении № 4 Амурского технического колледжа г. Тынды»

Докладчик: Зимина Наталья Ивановна, воспитатель

29.08.2016 г.