Программа занятий по математике летнего математического лагеря.
рабочая программа (5, 6 класс) на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
лицей «Надежда»
муниципального образования
«Холмский городской округ» Сахалинской области
Программа занятий по математике летнего математического лагеря
Ямшанова Ирина Николаевна
учитель математики МБОУ лицей «Надежда» г. Холмска
МО «Холмский городской округ»
Сахалинской области
2016
Программа по математике летнего математического лагеря «Гармония» на базе МБОУ лицей «Надежда»
Необходимость и значимость работы с высокомотивированными, одаренными детьми определяется и государственной политикой в области образования, и в реализации Федеральных Государственных Образовательных Стандартов, которые ориентируют педагога на ребенка – главную цель и ценность образования. Введение ФГОС подразумевает непрерывность математического образования, в том числе организацию внеурочной деятельности по математике с обучающимися, проявляющими повышенный интерес к математике.
Программа по математике летнего математического лагеря «Гармония» направлена на развитие познавательных, творческих, исследовательских способностей и интересов.
Программа рассчитана на учащихся 5 – 6 классов, проявляющих особый интерес к математике и желающих продолжить свое математическое образование в рамках занятий летнего математического лагеря.
Цель: создание среды, обеспечивающей условия для гармоничного развития талантливых детей, предоставления им полноценного отдыха, оздоровления и совершенствования интеллектуально – креативных способностей; способствующей продуктивному общению учащихся, расширению и углублению знаний по математике, умений в исследовательской и поисковой деятельности.
Задачи программы:
- расширить знания учащихся по математике;
- развивать мышление, устойчивый интерес к предмету, инициативу, эрудицию, повышать логическую культуру;
- научить учащихся решать нестандартные задачи, логические задачи;
- развивать талантливость и креативность учащихся через создание активной творческой образовательной среды и активную творческую деятельность учащихся;
- способствовать формированию умений применять основные методы и идеи решения олимпиадных задач в различных ситуациях;
- способствовать формированию математической культуры.
Для учителя:
Образовательные: способствовать формированию умений применять основные методы и идеи решения олимпиадных задач в различных ситуациях.
Развивающие: способствовать развитию у детей внимания, воображения, наблюдательности, памяти, воли, аккуратности, умения быстро считать, применять свои знания на практике, приобретать навыки нестандартного мышления; способствовать развитию исследовательской и познавательной деятельности учащихся.
Воспитательные: способствовать формированию математической культуры.
Для учащихся:
Образовательные: научиться применять основные методы и идеи решения олимпиадных задач в различных ситуациях.
Развивающие: развивать исследовательские навыки.
Воспитательные: воспитывать волевые качества характера.
Основные принципы организации учебной деятельности
- обеспечение организации психологического комфорта учащихся на учебных занятиях с целью сохранения его психического, физического и духовного здоровья;
- создание условий для саморазвития учащихся, выстраивания своей индивидуальной траектории учебной деятельности;
- обеспечение оптимального сочетания успешности в обучении с интеллектуальным напряжением и преодолением трудностей.
Сроки реализации программы: 1 летняя смена.
Режим занятий: по 15 двухчасовых занятий для каждой группы учащихся (12 – 15 человек в каждой группе).
Формы подведения итогов реализации программы:
- Математические турниры
- Олимпиада
Ожидаемые результаты:
- Оздоровление находящихся в лагере детей, содействие сохранению и
- укреплению их здоровья, приучение к здоровому образу жизни.
- Развитие интереса к занятиям математики, к исследовательской деятельности, к решению олимпиадных задач.
- Раскрытие и развитие креативности, творческих способностей детей; умение участвовать в коллективной творческой деятельности.
- Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми; умение самим организовывать свою деятельность, разрешать возможные конфликтные ситуации.
- Развитие толерантности детей.
Тематическое планирование
№ п/п | Название темы | Количество часов | |
теоретические | практические | ||
1. | Числа. Числовые ребусы. Головоломки | 1 | 1 |
2. | Идея четности в олимпиадных задачах | 1 | 1 |
3. | Делимость натуральных чисел | 1 | 1 |
4. | Доли, дроби и проценты | 1 | 1 |
5. | Задачи на взвешивание и переливание | 1 | 1 |
6. | Геометрия в пространстве | 1 | 1 |
7. | Логические задачи | 1 | 1 |
8. | Задачи – шутки | 1 | |
9. | В худшем случае | 1 | 1 |
10. | Принцип Дирихле | 1 | 1 |
11. | Геометрия на клетчатой бумаге | 1 | 1 |
12. | Игры с пентамино | 1 | |
13. | Задачи со спичками | 1 | |
14. | Решение комбинаторных задач. Графы | 1 | 1 |
15. | Математические конкурсы и соревнования | 4 | |
16. | Летняя математическая олимпиада | 1 | |
Всего часов: | 30 |
План занятий по математике летнего математического лагеря
№ п/п | Тема занятия | Количество часов | Календарные сроки |
1 | «О математике с улыбкой» | 1 | |
2 – 3 | Числа. Числовые ребусы. Головоломки | 2 | |
4 – 5 | Идея четности в олимпиадных задачах | 2 | |
6 – 7 | Делимость натуральных чисел | 2 | |
8 – 9 | Доли, дроби и проценты | 2 | |
10 – 11 | Задачи на взвешивание и переливание | 2 | |
12 – 13 | Геометрия в пространстве | 2 | |
14 – 15 | Логические задачи | 2 | |
16 | Задачи – шутки | 1 | |
17 | Математический турнир | 1 | |
18 – 19 | В худшем случае | 2 | |
20 – 21 | Принцип Дирихле | 2 | |
22 – 23 | Геометрия на клетчатой бумаге | 2 | |
24 | Игры с пентамино | 1 | |
25 | Задачи со спичками | 1 | |
26 – 27 | Решение комбинаторных задач. Графы | 2 | |
28 | Летняя математическая олимпиада | 1 | |
29 | Бенефис математических проектов | 1 | |
30 | «Ума палата» - заключительная игра | 1 |
Список литературы
- Фарков, А.В. Математические олимпиады. 5 – 6 классы: учебно-методическое пособие для учителей математики общеобразовательных школ. / А.В. Фарков. – М.: Издательство «Экзамен», 2005. – 192 с. (Серия «Учебно – методический комплект»)
- Фарков, А.В. Математические олимпиады в школе. 5 – 11 классы / А.В. Фарков. – 6-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 176 с.: ил. – (школьные олимпиады )
- Шарыгин, И.Ф. Задачи на смекалку. 5 – 6 классы : пособие для учащихся общеобразоват. Учреждений / И.Ф. Шарыгин, А.В. Шевкин. – 10-е изд. – М. : Просвещение, 2010. – (МГУ – школе) – 95 с. : ил.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/15/picture-50174-1550258653.jpg)
Программа учебного модуля «Игры разума» образовательной программы по математике летней математической школы «Интеллектуал – 2012»
Важнейшим фактором успеха в обучении является интерес учеников к предмету. Умение заинтересовать математикой – дело непростое. Многое зависит от того, как поставить даже очевидный вопрос, ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/14/picture-174844-1371218228.jpg)
Программа курса по математике "Решение математических задач повышенного уровня сложности"
Программа и рабочая программа курса по маетматике для обучающихся 11 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/29/picture-646469-1435564168.jpg)
Презентация к занятиям в школьном летнем оздоровительном лагере "Симметрия вокруг нас"
В нашей школе учителя математики проводят занятия летнем оздоровительном лагере. Данная презентация поможет повысить интерес ребят к математике...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/09/picture-705622-1447067259.jpg)
Программа для работы в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей «Азбука туриста»
Лето - радостная пора для детей и время тревог и забот для взрослых. Необходимо организовать отдых под присмотром, чтобы он оказался полезным и полноценным.Интересным и полезным нап...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/09/picture-705622-1447067259.jpg)
Программа для работы в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей «Азбука туриста»
Лето - радостная пора для детей и время тревог и забот для взрослых. Необходимо организовать отдых под присмотром, чтобы он оказался полезным и полноценным.Интересным и полезным нап...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/10/picture-400797-1392026982.jpg)
Конспект внеурочного занятия по математике "Веселые математические старты"
Конспект внеклассного занятия по математике, объединяющего несложные физические упражнения с решением математических задач....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/05/picture-485333-1412511286.jpg)
Программа "Галактика Волонтеров" для летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
Цель программы "Галактика Волонтеров" для летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей - создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период, самореализ...