Портфолио ученика-как система оценивания достижения требований ФГОС второго поколения
учебно-методический материал ( класс) на тему

СЛАЙД 1   Портфолио ученика-как система оценивания достижения

требований ФГОС второго поколения

СЛАЙД 2. В этом учебном году я работаю в 5 классах. Эффективность обучения и воспитания предполагает глубокое знание индивидуальных особенностей учащихся. Результативность складывается из единого комплекса показателей, описывающих знаниевые, метапредметные и личностные достижения ребёнка.

Наиболее приемлемым, на мой взгляд, измерительным инструментом для отслеживания и оценки процесса развития универсальных учебных действий является создание портфолио ученика. Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов реализуется в рамках накопительной системы – рабочего Портфолио.

   СЛАЙД 3.                      Преимущества Портфолио как метода оценивания достижений учащихся:

  -  направлено на контроль новых приоритетов современного образования, которыми являются УУД (универсальные учебные действия);

Работая с портфолио, школьник:

-  формирует навык самоконтроля и самооценки;

-  видеть своё продвижение.

        Учитель:

-  наглядно видит  процесс формирования предметного знания у детей, обеспечивает своевременную  и  целенаправленную коррекцию;

-  делает отметку содержательной и для ученика и для родителей;

-  делать оценку работы оптимистичной.

СЛАЙД 4.   - Перед тем как внедрить технологию «Портфолио» в практику по своему предмету я ознакомилась с портфолио обучающихся начальных классов, и определила содержание работы.  В начальной школе Портфолио ученика содержит достижения по всем изучаемым предметам.

В своей практике я использую портфолио по своему учебному предмету. объяснила детям, для чего они будут вести учебное портфолио по математике и после этого  оформили индивидуальные  папки обучающихся.  

СЛАЙД5.   Структура портфолио создана с учетом мнения родителей и обучающихся и включает в себя такие разделы как:

♦ Учебная деятельность: результаты контрольных и диагностических работ по блокам,

♦ Мои достижения. Здесь размещаются  грамоты, сертификаты, дипломы,    благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости по предмету.

♦ Внеурочная деятельность. Здесь размещаются кроссворды, ребусы сделанные учениками, записи участия во внеурочной деятельности

В конце учебной четверти, полугодия или года учащийся может презентовать содержание своего портфолио на родительском собрании или классном собрании. На презентацию учащийся выходит с комментарием своего портфолио.