Отчёт об экскурсии
статья на тему

Отчёт об экскурсии в стоматологическую поликлинику

«Знакомство с профессией зубного техника»

                                             «Если вы удачно выберете труд

                                                 и вложите в него всю душу,

                                               то счастье само отыщет вас»

                                                                     К.Д. Ушинский

      Зубной техник – это специалист по изготовлению или ремонту зубных протезов, имплантов, ортодонтических и челюстно-лицевых аппаратов в учреждениях здравоохранения.

Цель: познакомить обучающихся с конкретной специальностью непосредственно в производственных условиях ее освоения.

Экскурсия составляет обязательную часть учебно-воспитательного процесса, и является  – одной  из распространённых форм получения профессиональной информации. Не зря говорят: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

 Систематическое проведение экскурсий для обучающихся с нарушениями слуха обогащает интеллектуальное развитие, пробуждает любознательность, расширяет кругозор, что, естественно выражается в повышение речевой активности, поощряет стремление рассуждать, дает возможности высказывать своё мнение. Развивает активную познавательную позицию каждого школьника, на приобретение конкретных знаний.  Воспитывает ответственность, позволяет соблюдать правила и нормы поведения, установленные в обществе. Способствует успешной социализации и адаптации в современном обществе.

 Экскурсия проводилась БУ ХМАО-Югры «Нижневартовская городская стоматологическая поликлиника». Ребята  старших классов, получили интересную информацию о данной профессии, и увидели,  что люди, имеющие  нарушенный слух социализированы и адаптированы в обществе и свободно работают в среде слышащих.

При подготовке к экскурсии дети получили характеристику  данной профессии, а во время экскурсии имели возможность ознакомиться с организацией производства и понаблюдать в рабочей обстановке, в процессе деятельности людей  данной специальности. По окончании экскурсии дети смогли задать интересующие их вопросы.

• Какие встречаются трудности, напряжённые ситуации в работе?
• Какими деловыми качествами должен обладать представитель Вашей профессии? (инициативность, самостоятельность, принципиальность, любознательность, дисциплинированность, организованность).
• Что повлияло на ваш выбор профессии? (Что его определило?)
• Какой путь получения профессии (специальности) Вы прошли? Что Вы знали об этой профессии до начала подготовки, и какой опыт имели?
• Какие сегодня существуют пути получения Вашей профессии (специальности)?
• Какой тип человека, по Вашему мнению, может заниматься этой работой с удовольствием? Какой - должен избегать её?
• Что представляет собой Ваш рабочий день? Опишите его. В каких условиях приходится работать?
• Какие преимущества имеет Ваша профессия (специальность)?
• Какие недостатки имеет Ваша профессия (специальность)?
• Какое влияние оказали родители на Ваш профессиональный выбор?
• Вы уверены в том, что сделали наилучший выбор? Если «да», то обоснуйте, если «нет» - назовите основные ошибки.
• Какие существуют перспективы дальнейшего профессионального роста и что для этого от Вас требуется?
• Повторили бы Вы свой выбор сегодня, если бы была возможность всё начать сначала?                                                                                                                       Учитель технологии  

Н.А. Лаптева