Логические задачи
материал на тему
Логические задачи можно применять на уроках математики с целью привлечения внимания студентов, что помогает им ненадолго отвлечься от обычных заданий. Кроме того логические задачи учат детей нестандартно мыслить, что безусловно является очень важным в современном мире.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
logicheskie_zadachi.docx | 16 КБ |
Предварительный просмотр:
Задачи
Задача №1. Есть 27 монет. Известно, что одна из них фальшивая (по весу тяжелее настоящих). Как за 3 взвешивания на чашечных весах без гирь определить фальшивую монету.
Задача №2.
1. Есть 5 домов каждый разного цвета.
2. В каждом доме живет по одному человеку отличной друг от друга национальности.
3. Каждый жилец пьет только один определенный напиток, курит определенную марку сигарет и держит определенное животное.
4. Никто из 5 человек не пьет одинаковые с другими напитки, не курит одинаковые сигареты и не держит одинаковое животное.
Вопрос: кому принадлежит рыба?
Подсказки:
Норвежец живет в 1 доме, англичанин в красном, зеленый дом находится левее белого, датчанин пьет чай, тот кто курит ротманс живет рядом с тем, кто выращивает кошек, тот кто живет в желтом доме курит данхилл, немец курит мальборе, тот кто живет в центре пьет молоко, сосед того, кто курит ротманс пьет воду, тот кто курит полмол выращивает птиц, швед выращивает собак, норвежец живет рядом с синим домом, тот кто выращивает лошадей живет в синем доме, тот кто курит фелимонис пьет пиво, в зеленом доме пьют кофе
Это всё, что необходимо для решения задачи.
Задача №3. В квадратный двор арсенала вошел лейтенант с командой солдат. Он должен был расставить посты. Вдоль каждой стены он поставил по 4 солдата и ушел. Спустя некоторое время пришел капитан. Он решил, что постов недостаточно, и поместил вдоль каждой стены по 5 солдат. Наконец во дворе арсенала появился майор и поставил вдоль каждой стены по 6 солдат. Как были расставлены солдаты в 1м, 2м, 3м случае, если эти 3 офицера располагали одним и тем же числом солдат
Задача №4 «Как продать целое яйцо, продавая по пол-яйца».
- Продавщица магазина рассказала такую, казалось бы невероятную историю.
- Сегодня утром одна покупательница купила в магазине половину всех яиц и еще пол-яйца; вторая половину оставшихся и тоже еще пол-яйца; третья – половину оставшихся и еще пол-яйца; то же самое сделали 4,5 и 6 покупательницы. Под конец в ящике осталось только одно яйцо.
- Вы рассказываете невероятные вещи. Кому бы вы могли продать пол-яйца!-сказал ей собеседник.
- Но я никому не продавала пол-яйца, а всегда только целые яйца!-ответила продавщица.
Тут в разговор вмешался студент:
- Я был 7м покупателем. Купил половину оставшегося запаса яиц и еще пол-яйца.
На это продавщица заметила:
-Да-да я помню это так и было. Вы купили последнее яйцо
Задача №5 «По грибы»
Дед со своими 4мя внуками отправился в лес по грибы. В лесу они разошлись в разные стороны, каждый пошел искать грибы своей дорогой. Через полчаса дедушка остановился под деревом, чтобы передохнуть, и пересчитал собранные грибы; оказалось, что он собрал 45 грибов. В то время прибежали внучата – все с пустыми руками ни один из них не нашел ни одного гриба.
- Дедушка,- просит один из них, дай мне немного твоих грибов, может это мне принесет счастье.
- И мне дедушка
- И мне дай.
Дедушка наделил каждого из них грибами, разделив между ними все свои грибы. Мальчуганы снова разбрелись по лесу и стали искать грибы, но не всем везло одинаково. Один мальчуган действительно нашел 2 гриба, другой же наоборот потерял 2 гриба, третий нашел столько, сколько получил от деда, а четвертый растерял половину полученных грибов. Когда мальчики вернулись домой, то оказалось, что у всех грибов поровну. По сколько грибов получил каждый из мальчиков от дедушки и сколько каждый из них принес домой?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Логические задачи на уроках информатики в начальной школе Логические задачи в дополнение к программному комплексу «Роботландия»
В настоящей статье представлены логические задачи, которые подбирались для уроков информатики в начальной школе. Уроки информатики проходили в компьютерном классе. Основное программное обеспечение у...
Развитие логического мышления с помощью решения логических задач
Методическая работа над "Развитие логического мышления с помощью решения логических задач" . В работе описывается этапы решения задач, как научить ребят ставить цели, строить цепочку...
Решение логических задач и задач на смекалку. Лист Мебиуса
внеклассное мероприятие...
Решение логических задач с использованием логических квадратов.
Поэтапное решение логических задач для 1 класса, с использованием логических квадратов....
Методическая разработка занятия «Решение логических задач. Задачи на разминку» по внеурочной деятельности курса «Информационные технологии» 1 класс.
P { margin-bottom: 0.21cm; } Занятие рассчитано на учащихся 1 класса и длительностью 35 минут. Это первое занятие в серии занятий «Решение логических задач» к методическому пособию «Логические за...
УРОК Решение логических задач табличным способом. Решение логических задач графическим способом
На уроке используется технология обучения в сторудничестве - работа обучающихся в мини-группах. Презентация к уроку....
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Решение логических задач табличным способом. Решение логических задач графическим способом
Презентация к уроку "Решение логических задач табличным способом. Решение логических задач графическим способом"...