Классный час «Начало начал»
классный час (11 класс) на тему

Классный час из цикла «Основы семейного воспитания»

на тему «Начало начал» для учащихся 11-х классов

Цель: формирование понятия семьи как первоисточника, основных ценностей.

Задачи:

• Выявление трудностей, с которыми сталкивается современный брак;
• Формирование представления об идеалах семьи;
• Исследование возможных вариантов предотвращения распада семьи;
• Осмысление значимости родившегося ребенка как одна из важнейших целей создания семьи;

Оформление:

• Выставка семейных фото с рассказами о своей семье
• Таблица «Статистика о регистрации браков»;
• Реквизит для пантомимы «Дружная семья»

Ход классного часа:

1. Что такое семья?

Ответы детей.

(На доске открывается определение семьи из книги «Семейная психология»).

Семья – это системно функциональное объединение  эмоционально-близких людей на основе супружества,  родства и родительства.

Сравнить ответы детей с определением, проанализировать.

Почему люди вступают в брак, создают семьи?

Ответы детей.

Статистика о регистрации браков по Павлову за 2014 год.

Рассказывает ученик (интервью с работником ЗАГСа).

(Статистика на доске).

Возраст вступления в брак:

Какие условия способствуют успешности будущего брака?

Ответы детей:

1.равность обычая;

2.время знакомства до вступления в брак;

3.степень открытости партнёров друг другу до брака.

Что необходимо для счастливого брака?

(раздать памятки учащимся и обсудить каждый пункт)

Памятка:

1. взаимоуважение и высокая культура общения партнёров друг с другом, основанные на чувстве такта;

2. чёткое представление о своих правах и обязанностях с одновременной взаимозаменяемостью ролей в случае необходимости;

3. умение быть как лидером, так и ведомым каждым из супругов;

4. открытость и доверительность в интимном общении, принятие решений в ходе дискуссии, в которой участвуют все члены семьи.

На лепестках цветка напишите идеалы семьи.

II. Если в отношениях супругов не соблюдается хотя бы один из пунктов, то возникают конфликты, которые приводят к разводам.

Статистика из ЗАГСа г.Павлово по разводам. Рассказывает ученик.

Какие же основные причины развода?

Работа в группах. Группы по очереди называют причину и возможные причины решения данной проблемы.

1.Материально-бытовые проблемы

2.Пьянство

3.Ослабление ценности семьи для нынешнего поколения

4.Супружеская неверность

5.Психологическая несовместимость

6.Однообразие и скука семейной жизни

7.Новая любовь

8.Отсутствие детей.

III. Любая счастливая семья должна иметь детей. Сколько детей должно быть в семье?

Статистика рождаемости по Павлову за 2014г.  Рассказывает ученик.

Анализ статьи «Я не хочу рожать ребёнка» из газеты «Новое дело».

- Как вы думаете, кто должен заниматься воспитанием ребёнка?

Задание в группах.

Подготовить пантомиму «Дружная семья».

Подведение итогов.