Технологическая карта к практическому занятию "Составление продуктов письменной коммуникации"
план-конспект урока на тему

Технологическая карта практического занятия по теме «Составление продуктов письменной коммуникации»

Фомина Анна Владимировна,

педагог-психолог, преподаватель

Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

«Губернский колледж г. Сызрани»

(ГБОУ СПО «ГК г. Сызрани»)

г. Сызрань Самарской области

Описание. Предложенная технологическая карта предназначена для преподавателей дисциплины «Введение в профессию: общие компетенции профессионала» при работе со студентами СПО по специальности «Технология машиностроения», позволяет закрепить у обучающихся полученные знания о составлении продуктов письменной коммуникации. Выполнение заданий по карточкам сформируют навыки составления продуктов письменной коммуникации. Обучающиеся в ходе урока получат возможность оценивать других, испытают свои способности смены деятельности и принятия решения и выбора.

Технологическая карта практического занятия по теме «Составление продуктов письменной коммуникации»

по дисциплине «Введение в профессию: общие компетенции профессионала»

для специальности «Технология машиностроения»

Ход урока

- Здравствуйте, ребята. На предыдущих уроках мы с вами ознакомились с различными формами написания простой письменной коммуникации. Напомните мне, пожалуйста, что к ним относится?

Обучающиеся отвечают: служебная записка, докладная записка, объявления, квитанции и т.д.

- Сегодня в ходе практического занятия вы попробуете сами использовать необходимую форму простой письменной коммуникации для решения поставленной задачи. Давайте сформулируем тему и цель нашего занятия

Обучающиеся предлагают варианты

Запишем в тетради: тема практического занятия «Составление продуктов письменной коммуникации простой структуры (телефонограммы, объявления, служебной записки)»

Структура занятия будет следующая:

1. Обозначаем нестандартную ситуацию на предприятии
2. Делимся на группы для решения сложившейся ситуации
3. Взаимопроверка выполненного задания по группам
4. Рефлексия. Что нового узнали на уроке?
5. Домашнее задание

Какие ОК будут формироваться в процессе работы на практическом занятии?

Представим, что мы – предприятие ООО «Комплект деталь» организовано на производственных площадях ОАО «Металлургический завод»

Предприятие расположилось на небольшой площади на которых размещены:

- участки основного производства - складские открытые и закрытые площадки, где расположены производственные мощности

- лаборатория и конструкторское бюро

Но сплоченный коллектив позволяет качественно и своевременно обслуживать наших клиентов.

Основными задачами нашей компании является выпуск качественной продукции, удовлетворяющей различные потребности наших клиентов.
Это залог успешной работы нашего предприятия и каждого работника лично.

Обозначаю нестандартную ситуацию, сложившуюся на предприятии

Полученный заказ на изготовление детали «Планка» в количестве 350 шт. не успевают выполнить в срок, так как один станок сломался. Необходимо еще дополнительных три дня к полному выполнению заказа.

Для работы на уроке вы разделитесь на группы по структуре предприятия. Первая группа - персонал управления (директор, главный инженер, начальник производства, бухгалтера); вторая группа - управленцы среднего звена (мастер 1 цеха, мастер 2 цеха, начальник ремонтной бригады) и третья группа учащихся - производственный персонал (ремонтные рабочие и станочники)

Каждой группе будет предложено оформить сложившуюся ситуации с применением форм простых письменных коммуникаций, задания разные соответствующие должностным обязанностям.

Обучающиеся делятся на группы. Выполняют задание в группах. Выступают и предлагают использованные формы. Другие группы оценивают, при необходимости корректируют.

- Каждый из вас выберет себе должность и задание, а вышестоящая инстанция будет проверять правильность выполнения. Внутри группы вы можете помогать друг другу, можете выполнять вместе. Также можно использовать все, что есть в этом кабинете.

Обучающиеся выбирают карточки с должностями, делятся на группы и выполняют задание. Затем выносят на всеобщее обсуждение и оценивают друг друга.

Домашнее задание.

Рефлексия.  Заполни карточку.

  Карточка с заданием  «Продолжить фразу»:

1. Мне было интересно…
2. Мы сегодня разобрались….
3. Я сегодня понял, что…
4. Мне было трудно…
5. Завтра я хочу на уроке…

КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

ДЛЯ ГРУППЫ ПЕРСОНАЛА УПРАВЛЕНИЯ

Предприятие ООО «Комплект деталь» организовано на производственных площадях ОАО «Металлургический завод»

Предприятие расположилось на небольшой площади на которой размещены:

- участки основного производства

- складские открытые и закрытые площадки, где расположены производственные мощности

- лаборатория и конструкторское бюро

Но сплоченный коллектив позволяет качественно и своевременно обслуживать наших клиентов.

Основными задачами нашей компании является выпуск качественной продукции, удовлетворяющей различные потребности наших клиентов.
Это залог успешной работы нашего предприятия и каждого работника лично.

Полученный заказ на изготовление детали «Планка» в количестве 350 шт. не успевают выполнить в срок, так как один станок сломался. Необходимо еще дополнительных три дня к полному выполнению заказа.

Структура предприятия:

• персонал управления (директор, главный инженер, начальник производства, бухгалтера);

• управленцы среднего звена (мастер 1 цеха, мастер 2 цеха, начальник ремонтной бригады)
• производственный персонал (ремонтные рабочие и станочники);
• сотрудников (сбытовики, кладовщики, охрана).

Разработать действия персоналу управления.

Директор – написать информационное письмо (или выбрать другую форму простой коммуникации) заказчику, о том, что предприятие не успевает в срок выполнить заказ и необходимо еще 3 дня для полного выполнения заказа, возможно телефонограмму

Главный инженер – составить объявление о приеме на работу станочника и/или покупки нового станка (на выбор согласно вашим действиям решения проблемы)

Начальник производства – составить акт-разрешение на работу в цехе

КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

ДЛЯ ГРУППЫ УПРАВЛЕНЦЕВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

Предприятие ООО «Комплект деталь» организовано на производственных площадях ОАО «Металлургический завод»

Предприятие расположилось на небольшой площади на которой размещены:

- участки основного производства

- складские открытые и закрытые площадки, где расположены производственные мощности

- лаборатория и конструкторское бюро

Но сплоченный коллектив позволяет качественно и своевременно обслуживать наших клиентов.

Основными задачами нашей компании является выпуск качественной продукции, удовлетворяющей различные потребности наших клиентов.
Это залог успешной работы нашего предприятия и каждого работника лично.

Полученный заказ на изготовление детали «Планка» в количестве 350 шт. не успевают выполнить в срок, так как один станок сломался. Необходимо еще дополнительных три дня к полному выполнению заказа.

Структура предприятия:

• персонал управления (директор, главный инженер, начальник производства, бухгалтера);

• управленцы среднего звена (мастер 1 цеха, мастер 2 цеха, начальник ремонтной бригады)
• производственный персонал (ремонтные рабочие и станочники);
• сотрудников (сбытовики, кладовщики, охрана).

Разработать действия управленцам среднего звена.

Мастерам цеха – донести до персонала управления предприятием информацию о  поломке станка и о том, что не успевают выполнить заказ  (выбрать один из видов простой коммуникации)

Начальнику ремонтного цеха – составить смету расходов на ремонт станка

Мастеру цеха – составить характеристику на рабочего, виновного в поломке станка

КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ

ДЛЯ ГРУППЫ РАБОЧИХ

Предприятие ООО «Комплект деталь» организовано на производственных площадях ОАО «Металлургический завод»

Предприятие расположилось на небольшой площади на которой размещены:

- участки основного производства

- складские открытые и закрытые площадки, где расположены производственные мощности

- лаборатория и конструкторское бюро

Но сплоченный коллектив позволяет качественно и своевременно обслуживать наших клиентов.

Основными задачами нашей компании является выпуск качественной продукции, удовлетворяющей различные потребности наших клиентов.
Это залог успешной работы нашего предприятия и каждого работника лично.

Полученный заказ на изготовление детали «Планка» в количестве 350 шт. не успевают выполнить в срок, так как один станок сломался. Необходимо еще дополнительных три дня к полному выполнению заказа.

Структура предприятия:

• персонал управления (директор, главный инженер, начальник производства, бухгалтера);

• управленцы среднего звена (мастер 1 цеха, мастер 2 цеха, начальник ремонтной бригады)
• производственный персонал (ремонтные рабочие и станочники);
• сотрудников (сбытовики, кладовщики, охрана).

Разработать действия рабочих.

Рабочим - донести до персонала управления предприятием информацию о  поломке станка и о том, что не успевают выполнить заказ  (выбрать один из видов простой коммуникации)

Рабочий – составить свое резюме для поиска новой работы и написать заявление о приеме на работу

Оценочная карта

7 - 8 баллов – оценка «отлично»

5 – 6 баллов – оценка «хорошо»

До 5 баллов – оценка «удовлетворительно»