Экологическая ромашка
методическая разработка на тему
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РОМАШКА
(беседа с элементами игры)
Разработала: Сагаачы Л.С.
2014 – 2015 учебный год
Замысел: «Ромашка» - форма организации игры на эко логическую тему. Каждый лепесток «ромашки» содержит разнообразные задания, такие как логические задачи, загадки, криптограммы, игры на развитие воображения, аукцион, юмористические задачи и т. д. Игра способствует повышению обще го уровня экологической культуры детей, развитию творческих и коммуникативных способностей. Рассчитана на детей 2—4- классов.
Ход игры
Ведущий. Земля, земной шар - это наш общий большой дом, в котором хватает места всем: людям, животным, растениям... Над нами одна общая голубая крыша- небо. У нас под но гами один общий пол - земная поверхность. У нас один на всех чудесный источник света и тепла - Солнце. У нас общие источники влаги: реки, озера, моря, океаны... Всем надо дышать, есть, пить, растить детишек.
За многие тысячи и даже миллионы лет все виды животных и растений приспособились друг к другу и к окружающей их природе. И в природе установилось равновесие. Известно, что растений должно быть больше, чем животных, которые ими пи таются. А растительноядных животных должно быть больше, чем хищников. Тогда и еды всем хватает, и сохраняются на Земле все виды растений и животных. Если же в этой цепочке раз рушить хоть какое-нибудь звено, например уничтожить растения, рассыплется вся цепочка. Равновесие нарушится. И даже может произойти катастрофа в природе. Люди долго не подозревали об этом и безрассудно вырубали леса, осушали болота, занимались распашкой степей. Они совершенно не думали о том, что грубо нарушают законы природы. Наконец мы это поняли. Чтобы сохранить природу, а заодно и самим уцелеть, люди стали очень серьезно изучать законы живой природы. Так возникла наука ЭКОЛОГИЯ. Это слово составлено из двух греческих слов: «ойкос» - «дом» и «логос» - «наука». Значит, можно сказать, что экология - это наука о нашем общем доме и о законах, по которым мы должны в нем жить.
Надеюсь, что игра «Экологическая ромашка» поможет нам с вами еще раз задуматься о нашем общем доме и о том, что этот дом надо любить и беречь.
Условия игры. Изготавливается модель ромашки (желтый кружок - сердцевина и любое количество белых лепестков). На обратной стороне лепестков проставлены номера. Все детали «ромашки» прикреплены к магнитной доске.
Дети делятся на группы (по желанию). Каждая группа выбирает себе командира, придумывает название команды. Затем командиры групп подходят к «ромашке», «срывают» по лепестку, получают от ведущего карточки с заданиями под соответствующими номерами. Команды приступают к подготовке задания. По истечении отведенного времени команды по очереди представляют выполненную работу.
1. Карточки-задания.
Распределите слова в два столбика по принципу «живая -неживая природа»:
солнце, мальчик, ягода, небо, вода, камни, гриб, рыбка, заяц, ливень, почва, дерево.
Ответ: мальчик; солнце;
ягода; небо;
гриб; вода;
рыбка; камни;
заяц; ливень;
дерево; почва.
1. Изобразите животных с помощью жестов и мимики: мед
ведя, зайца, верблюда, петуха, дятла, обезьяну.
2. Отгадайте загадки.
Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют. Не боится он простуды: С первым снегом тут как тут.
(Снегирь.)
Окраской - сероватая,
Походкой - мешковатая, Повадкой - вороватая, Крикунья хрипловатая.
(Ворона.)
Длиннохвоста, белобока, И зовут се ... (сорока).
Живет в дупле пустом, Дуб долбит, как долотом.
(Дятел.)
Маленький мальчишка В сером армячишке По двору шныряет, Крошки собирает.
(Воробей.)
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели, Голосистее, нежней? Кто же это?(Соловей.)
Всех прилетных птиц черней, Враг личинок, друг полей, Взад-вперед по пашне вскачь. Л зовется птица- ... (грач).
Хоть я птичка-невеличка, У меня, друзья, привычка: Как начнутся холода, Прямо с севера сюда.
(Синичка.)
5. Из данных видов транспорта исключите «лишнее» слово и объясните свой выбор: автомобиль, теплоход, велосипед,
мотоцикл, автобус, самолет.
Ответ: велосипед, так как это экологически чистый вид транс порта, потому что не работает на топливе.
Ведущий. Какие еще экологически чистые виды транс порта вы знаете? (Электровоз, трамвай, троллейбус, метро.)
6. Пофантазируйте: что было бы, если ...:
· Вдруг исчезли бы с лица земли все цветы?
· Не стало бы воды?
· Исчезли бы птицы?
7. Проведите с одноклассниками «Аукцион лекарственных
растений».
Ваша задача: выразительно прочитать стихи о лекарственных растениях. Задача одноклассников: «собрать» как можно больше лекарственных растений, то есть по окончании чтения стихов желающие должны по очереди назвать как можно больше растений, о которых шла речь в стихах. Побеждает тот, чей перечень окажется длиннее.
Я - женьшень, чудесный корень.
Вели кто-то сильно болен,
Разыщите корень мой,
И поправится любой.
Вам настойка из женьшеня
Аппетит вернет и смех,
Ведь женьшень обозначает
Чудо - «корень-человек».
На тропинке, на дорожке -Всюду чирьев трава, Или просто подорожник -Всем знакома, не нова! Привязал листок к нарыву. День-другой пройдет - и диво! Ты здоров без докторов. Вот простой листок каков!
Липа - средство от простуды, Знают все о том повсюду. Хоть невзрачен липы цвет. Но полезней чая нет.
При ангинах и простудах Пьют целебный липы чай. Говорят, когда болеют: «Ну-ка, липа, выручай!»
Есть герань, гвоздика, кашка-Всех цветов не сосчитать. Есть аптечная ромашка, Про ромашку надо знать. Белый крошечный цветочек -Для припарок, для примочек. Если воспаление, Отвар - успокоение.
Семена мои целебны -При гастритах пьют настой. Корни - убивают яды И снимают в почках боль. У меня одна беда: Зацветаю я когда, То цветов моих краса Всем бросается в глаза. И в букеты рвут меня, Я боюсь их как огня! Я прошу вас, пощадите И пионы зря не рвите!
В нас не только фитонциды, Что микробам так страшны, Мы содержим витамины, Что, бесспорно, всем нужны. И поэтому, чтоб реже Приходилось вам болеть, В каждом доме лук, чеснок Круглый год должны иметь. Тот, кто с нами крепко дружит, Никогда не занедужит.
В доме много аромата, Если в доме сохнет мята. Мятная лепешка, Настоя мяты ложка -Нету больше тошноты, Нету в горле хрипоты. Валидол, зубная паста -Всюду мята, мята, мята! Собираем не напрасно Эту травушку, ребята!
Перечислите, какую пользу приносят растения.
8. Сделайте правильный выбор.
Слева написаны времена года, справа - то, что происходит в природе, в жизни людей в разные времена года. Задача: со единить верно стрелками левый столбик с правым.
Набухают почки.
ЗИМА
Листопад.
Прилетают грачи.
Бабье лето.
ВЕСНА
Грибная пора.
Сбор клюквы.
Уборка зерновых.
ЛЕТО
Сенокос.
Птицы вьют гнезда.
Рождество.
Ледоход.
Гололед.
9. Отгадайте загадки.
Очень прочен и упруг, Строителям - надежный друг. Дома, ступени, постаменты Красивы станут и заметны.
(Гранит.)
Если встретишь на дороге, То увязнут сильно ноги. А сделать миску или вазу - Она понадобится сразу.
(Глина.)
На кухне у мамы Помощник отличный, Он синим цветком Расцветает от спички.
(Природный газ.)
Он очень нужен детворе, Он на дорожках во дворе, Они на стройке, и на пляже, И он в стекле расплавлен даже.
(Песок.)
Он черный и блестящий, Друг наш настоящий. Он несет в дома тепло, От него в домах светло. Помогает плавить стали, Делать краски и эмали.
(Каменный уголь.)
Без нее машина даже Километра не пройдет, Самолеты, вертолеты Не отправятся в полет, Не поднимется ракета. Отгадайте, что же это?
(Нефть.)
Росли на болоте растения...
А теперь это топливо и удобрения.
(Торф.)
Она варилась долго в доменной печи, Чтоб потом нам сделали ножницы, ключи.
< (Железная руда.)
10. Какому животному принадлежит хвост?
· С помощью хвоста она плавает. (Рыба.)
· С помощью хвоста он ползает по дну реки. (Рак.)
· У нее хвост вместо руля. (Птица.)
- Благодаря хвосту он отталкивается от земли и прыгает
дальше всех, а также сидит, опираясь на хвост. (Кенгуру.)
· У нее хвост - дополнительная рука. (Обезьяна.)
· Она рулит своим хвостом, перепрыгивая с ветки на ветку.
(Белка.)
· У нее хвост - мухобойка. (Корова, лошадь.)
· У нее на хвосте погремушка, с помощью которой она пугает врагов. (Гремучая змея.)
· В случае опасности быть пойманной за хвост, она отбрасывает его. (Ящерица.)
11. Расшифруйте словосочетание: АГИНК ЯАНСАРК.
Ответ: Красная книга.
Ведущий. Что вы знаете о Красной книге? (Ответы детей.)
12. Решите задачи из «Задачника» Г. Остера.
- Ученики одной из школ следят за тем, чтобы вода не лилась из кранов зря. Поэтому половина учеников этой школы
приходит на занятия с немытыми руками. Другая половина ребят приходит не только с немытыми руками, но и с неумытыми
лицами. Сколько всего учеников в этой школе, если каждый
день с неумытыми лицами на занятия приходят 290 мальчиков и
46 девочек? (672.)
• В прошлом году Ниночка познакомилась с одним мальчиком, и он подарил ей котенка. В этом году Ниночка познакомилась с 12 мальчиками, и каждый подарил ей по два котенка. Теперь Ниночка хочет познакомиться еще с каким-нибудь мальчиком и собирается подарить ему всех своих котят. Сколько котят
имеет шанс приобрести этот не известный пока Ниночке мальчик? (25.)
13. Снег - один из признаков русской зимы. Его называют по-разному. Вставьте в предложения недостающие слова. (Они вразнобой записываются ниже.)
• Свежий, чистый, только что запорошивший землю снег называется ... (порошей).
• Если снежинки слипаются па лету, мы называем их ...
(хлопьями).
« Если твердые белые шарики больно секут щеки и лоб, то они называются ... (крупой.)
· Ветер гонит снег, и тот змейкой мчится по земле. Это ...
(поземка).
· Ветер кружит, вьет в воздухе снег. Это ... (вьюга).
· На равнине или в степи, где ветру нет удержу, может разыграться настоящая снежная буря - ... (буран).
· Для старого, залежалого, с твердой коркой снега есть в
русском языке хрустящее слово - ... (наст).
Ведущий. Игра закончена. Поделитесь, пожалуйста, своими ощущениями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Экологическая игра "Ромашка часть природы" для учащихся 6-7 классов.
Экологическая игра «Ромашка – часть природы» Методические рек...
Игра «Экологическая ромашка» для 6 класса
Классный час на 1 сентября посвящённый году экологии. Экологическая игра «Экологическая ромашка» для учеников 6 класса....
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРИШКОЛЬНОМ ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ «РОМАШКА».
В статье описан опыт работы по организации экологического воспитания детей в летнем пришкольном лагере....
Экологическая ромашка
Беседа с элементами игры для начальной школы...
Технологическая карта занятия "Человек и Природа"(Игра-занятие "Экологическая ромашка")
В настоящее время главной ценностью экологического образования становится развитие личности через приобщение к экологической культуре.Этому способствуют занятия в кружке "Мир вокруг нас"с об...
Конспект урока по биологии для учеников 5-6 класса на тему: «Экологическая ромашка»
Цель мероприятия: Расширение и углубление экологических знаний учащихся, пропаганды экологических знаний.Обучающие задачи: учащиеся&bull...
Классный час «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РОМАШКА»
Классный час...