Рабочая программа по математике 7 класс к учебнику С.Н.Никольского
рабочая программа по геометрии (7 класс) на тему

Опубликовано 26.01.2015 - 22:09 - ГЛУЩЕНКО НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА

Рабочая программа предмета "Математика" для 7 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по математике к учебнику С.Н.Никольского.

Тематическое планирование направлено на достижение целей изучения математики на базовом уровне и обеспечивает выполнение требований государственного стандарта математического образования.

Скачать:

Вложение	Размер
Пояснительная записка к программе	143.5 КБ
Содержание учебного курса	486.5 КБ
Учебно-тематическое планирование	161.5 КБ
Геометрия 7 класс	290.5 КБ
Требования к уровню подготовки учащихся по данной программе	87 КБ
Список литературы	67 КБ

Предварительный просмотр:

Пояснительная записка.

Рабочая программа предмета «Математика» для 7 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по математике.

Преподавание курса математики 7 класса по учебникам:

С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин. «Алгебра 7» Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, «Геометрия, 7-9 класс» осуществляется в соответствии с:

Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089).
Методическими рекомендациями авторов учебника.

Срок реализации данной программы - 1 год. Она рассчитана на учащихся 7 класса МОУ- СОШ с. Карпенка. Уровень подготовки учащихся позволяет изучать предлагаемый курс на базовом уровне.

Цели обучения математики в общеобразовательной школе определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека.

Главной целью основного общего образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями. Это определило цели обучения математики.

формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

На основании требований Государственного образовательного стандарта 2004г. в содержании рабочей программы предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный и деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

приобретение математических знаний и умений;
овладение обобщенными способами мыслительной, творческой деятельностей;
освоение компетенций: учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития.

Задачи курса геометрии для достижения поставленных целей:

систематическое изучение свойств геометрических тел на плоскости;
формирование умения применять полученные знания для решения практических задач, проводить доказательные рассуждения, логически обосновывать выводы для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне.

Согласно действующему в школе учебному плану, рабочая программа предусматривает следующий вариант организации процесса обучения: в 7 классе предполагается обучение в объеме 170 часа (5 ч в неделю).

Планируется использование элементов следующих педагогических технологий в преподавании предмета:

технологии полного усвоения;
технологии обучения на основе решения задач;
технологии обучения на основе схематичных и знаковых моделей;
технологии проблемного обучения;
технология проектной деятельности.

В течение года возможны коррективы рабочей программы, связанные с объективными причинами.

Тематическое планирование конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное поурочное распределение учебных часов. Оно направлено на достижение целей изучения математики на базовом уровне и обеспечивает выполнение требований государственного стандарта математического образования.

Предварительный просмотр:

Содержание тем учебного курса

№	Тематика урока	Кол-во часов по теме	Повторение	Сроки поведения
				факт	план
	Глава 1. Действительные числа	19
	1. Натуральные числа	4
1	Натуральные числа и действия с ними п 1.1	1	Признаки делимости
2	Степень числа п 1.2	1
3	Простые и составные числа п 1.3	1
4	Делители натурального числа п 1.4	1	Свойства степеней
	2. Рациональные числа	5
5	Обыкновенные дроби. Конечные десятичные дроби п 2.1	1
6	Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь п 2.2	1	Обыкновенные дроби
7	Периодические десятичные дроби п 2.3	1
8	Периодичность десятичного разложения обыкновенной дроби п 2.4	1
9	Десятичное разложение рациональных чисел п 2.5	2	Округление чисел
10	Представление рациональных чисел в виде десятичной дроби
	3. Действительные числа	10
11	Иррациональные числа п 3.1	1	Модуль числа
12	Понятие действительного числа п 3.2	1
13	Сравнение действительных чисел п 3.3	1
14	Основные свойства действительных чисел	2	Основные законы сложения.
15	Применение законов сложения и умножения при вычислениях Административный контроль знаний
16	Приближения чисел п 3.5	2	Основные законы умножения
17	Вычисления с определенной точностью
18	Длина отрезка п 3.6	1
20	Координатная ось п 3.7	1
21	Контрольная работа №1 по теме «Действительные числа»	1
	Глава 2. Алгебраические выражения	72
	4. Одночлены	9
22	Числовые выражения п 4.1 Анализ к/р №1.	1
23	Буквенные выражения п 4.2	1	Формулы S, v. t
24	Понятие одночлена п.4.3	1
25	Произведение одночленов п 4.4	2
26	Возведение одночлена в степень
27	Стандартный вид одночлена п 4.5	2
28	Приведение одночленов к стандартному виду		Уравнения
29	Подобные одночлены п 4.6	2
30	Свойства многочленов
	5. Многочлены	18
31	Понятие многочлена п 5.1	1	Одночлены
32	Свойства многочлена п 5.2	2
33	Упрощение многочленов
34	Многочлены стандартного вида п 5.3	2
35	Решение уравнений
36	Сумма и разность многочленов п 5.4	2	Законы умножения
37	Преобразование выражений в многочлен стандартного вида
38	Произведение одночлена на многочлен п 5.5	2
39	Решение уравнений		Буквенные выражения
40	Произведение многочленов п 5.6	3
41	Разложение выражений на множители
42	Упрощение выражений
	Глава1. Начальные геометрические сведения.	7
43	Прямая и отрезок. Луч и угол. П 1-4	1
44	Сравнение отрезков и углов. П 5-6	1
45	Целые выражения п 5.7	2
46	Преобразование выражений в многочлен стандартного вида		Степень числа
47	Числовое значение целого выражения п 5.8	1
48	Измерение отрезков. П 7-8	1	Отрезки и прямые
49	Измерение углов. П 9-10	1
50	Тождественное равенство целых выражений п 5.9	1
51	Контрольная работа №2 по теме «Одночлены и многочлены»	1
52	Перпендикулярные прямые. П 11-13
53	Решение задач по теме «Прямые, отрезки, углы».
	6. Формулы сокращенного умножения	19
54	Квадрат суммы п 6.1 Анализ к/р №2.	2
55	Преобразование выражения в многочлен стандартного вида двойным способом.		Многочлены
56	Квадрат разности п 6.2	2
57	Решение задач по теме «Прямые, отрезки, углы».
58	Контрольная работа №3 «Начальные геометрические сведения»	1
59	Преобразование выражений в многочлен стандартного вида
60	Выделение полного квадрата п 6.3	2
61	Выделение полного квадрата из многочлена.		Единицы площади
	Глава 2. Треугольники.	14
62	Треугольник П 14 Анализ к/р 3	1	Углы
63	Первый признак равенства треугольников. П 15	1
64	Разность квадратов п 6.4	2
65	Упрощение выражений с помощью формулы разности квадратов.
66	Сумма кубов п 6.5	2
67	Решение задач по теме «Первый признак равенства треугольников».	1
68	Перпендикуляр к прямой п 16	1	1-й признак
69	Представление выражений в виде суммы кубов.
70	Разность кубов п 6.6	2
71	Упрощение выражений по формулам
72	Медианы, биссектрисы и высоты треугольника п 17	1
73	Свойства равнобедренного треугольника п 18	1	Периметр треугольника
74	Куб суммы и разности	1
75	Применение формул сокращенного умножения п 6.9	2
76	Преобразование выражений в многочлен.
77	Второй признак равенства треугольников п 19	1
78	Третий признак равенства треугольников п 20	1	Работа с циркулем
64	Разложение многочлена на множители п 6.10	3
79	Вынесение общего множителя.
80	Контрольная работа № 4 по теме «Формулы сокращенного умножения»	1
81	Решение задач по теме «Признаки равенства треугольников»	1
82	Задачи на построение. Окружность п 21-22	1
83	Анализ к/р № 4. Формулы сокращенного умножения в разложении на множители.
	7. Алгебраические дроби	18
84	Алгебраические дроби п 7.1	3	Буквенные выражения
85	Сокращение дробей
86	Примеры задач на построение п 23.	1	Окружность
87	Решение задач по теме « Признаки равенства треугольников».	1
88	Приведение дроби к новому знаменателю
71	Приведение алгебраических дробей к общему знаменателю п 7.2	2	Формулы сокращенного умножения
89	Изменение знака перед дробью на противоположный.
90	Повторение по теме «Треугольник».	1	Признаки равенства треугольников
91	Контрольная работа №5 по теме «Треугольники».	1
92	Арифметические действия над алгебраическими дробями п 7.3	4
93	Сложение и вычитание алгебраических дробей.		Действия с обыкновенными дробями
94	Умножение и деление алгебраических дробей.
	Глава 3. Параллельные прямые.	9
95	Определение параллельных прямых п 24 Анализ к/р 5	1
96	Признаки параллельности двух прямых п 25	1	Перпендикулярные прямые
97	Решение уравнений.
98	Рациональные выражения п 7.4	4
99	Упрощение рациональных выражений.		Действия с алг. дробями
100	Практические способы построения параллельных прямых п 26	1
101	Об аксиомах геометрии п 27	1
102	Преобразование рациональных выражений.
103	Выполнение действий над рациональными выражениями.
104	Числовое значение рационального выражения п 7.5	3	Рациональные выражения
105	Аксиома параллельных прямых п 28	1	Углы и их измерение
106	Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей п 29	1
107	Вычислений значений выражений
108	Упрощение выражений и вычисление их выражений		Формулы сокращенного умножения
109	Тождественное равенство рациональных выражений п 7.6	1
110	Решение задач по теме «Углы при параллельных прямых»	1
111	Повторение по теме « Параллельные прямые»	1
112	Контрольная работа № 6 по теме «Алгебраические дроби»	1
	8. Степень с целым показателем	8
113	Анализ к/р № 6. Понятие степени с целым показателем п 8.1	2	Действия с отрицательными числами
114	Вычисления в примерах со степенью.
115	Контрольная работа №7 по теме « Параллельные прямые»	1
	Глава 4. Соотношение между сторонами и углами треугольника	16
116	Теорема о сумме углов треугольника п 30. Анализ к/р7	1
117	Свойства степени с целым показателем п 8.2	2	Формулы сокращенного умножения
118	Применение свойств степени при вычислениях.
119	Стандартный вид числа п 8.3	2
120	Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники п 31	1
121	Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника п 32	1
123	Практические расчеты
124	Преобразование рациональных выражений п 8.4	2	Законы умножения
125	Упрощение выражений.
126	Неравенство треугольника п 33	1
127	Решение задач по теме «Сумма углов треугольника»	1
	Глава 3. Линейные уравнения	21
	9. Линейные уравнения с одним неизвестным	7
128	Уравнения первой степени с одним неизвестным п 9.1	1	Умножение многочленов
129	Линейные уравнения с одним неизвестным п 9.2	1
130	Решение линейных уравнений с одним неизвестным п 9.3	2	Одночлены
131	Контрольная работа №8 по теме «Сумма углов треугольника».	1
132	Некоторые свойства прямоугольных треугольников п 34 Анализ к/р8	1
133	Приемы решения линейных уравнений с одним неизвестным.
135	Решение задач с помощью линейных уравнений п 9.4	2	Раскрытие скобок
136	Решение уравнений и задач с помощью линейных уравнений.
137	Признаки равенства прямоугольных треугольников п 35	1
138	Решение задач по теме «Прямоугольные треугольники»	1
139	Контрольная работа №9 по теме «Линейные уравнения с одним неизвестным»	1
	10. Системы линейных уравнений	14
140	Уравнения первой степени с двумя неизвестными п 10.1 Анализ к/р 9	1
141	Системы двух уравнений первой степени с двумя неизвестными п 9.2	1
142	Уголковый отражатель п36	1
143	Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми п 37	1
144	Способ подстановки	2	Действия с обыкновенными дробями
145	Решение систем уравнений способом подстановки.
146	Способ уравнивания коэффициентов п 10.4	2
147	Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми п 37	1
148	Решение задач по теме «Расстояние от точки до прямой».	1
149	Решение систем уравнений способом уравнивания коэффициентов.		Таблица умножения
150	Равносильность уравнений п 10.5	2
151	Равносильность систем уравнений п 10.5
152	Построение треугольника по трем элементам п 38	1
153	Решение задач на построение	1
154	Решение задач при помощи линейных уравнений п 10.6	3	Формулы расчета скорости , пути и времени
155	Задачи на «движение».
156	Задачи на «проценты»
157	Решение задач по теме «Расстояние между прямыми»
158	Точки, прямые и отрезки.	1
159	Повторение по теме «Измерение отрезков и углов»	1
160	Контрольная работа № 10 по теме «Системы линейных уравнений»	1
	Повторение	8
161	Анализ к/р № 10. Выражения и их преобразования.		Действия с десятичными дробями
162	Повторение по теме «Параллельные прямые». Треугольники
163	Итоговая контрольная работа № 11	1
164	Анализ к/р 11. Решение текстовых задач.	1
165	Вероятность события		Задачи на части
166	Среднее арифметическое ряда. Размах ряда
167	Уравнения.Системы линейных уравнений.	1
168	Степень с целым показателем. Преобразование рациональных выражений.		Задачи на проценты
169	Мода, частота ряда
170	Работа с контрольно- измерительными материалами.		Натуральные числа

Предварительный просмотр:

Учебно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов
1	Глава 1.Действительные числа	19ч
	1. Натуральные числа	4 ч
	2. Рациональные числа	5 ч
	3. Действительные числа	10 (из них 1 ч контрольная работа)
2	Глава 2. Алгебраические выражения	72
	4. Одночлены	9 ч
	5. Многочлены	18 ч (из них 1 ч контрольная работа)
	6. Формулы сокращенного умножения	19 ч (из них 1 ч контрольная работа)
	7. Алгебраические дроби	18ч (из них 1 ч контрольная работа)
	8. Степень с целым показателем	8 ч
3	Глава 3. Линейные уравнения	21 ч
	9. Линейные уравнения с одним неизвестным	7 ч (из них 1 ч контрольная работа)
	10. Системы линейных уравнений	14ч (из них 1 ч контрольная работа)
5	Повторение	7 ч (из них 1 ч контрольная работа)
6	Глава 1.Начальные геометрические сведения	7 ч (из них 1 ч контрольная работа)
7	Глава 2. Треугольники	14 ч (из них 1 ч контрольная работа)
8	Глава 3. Параллельные прямые	9 ч (из них 1 ч контрольная работа)
9	Глава 4. Соотношение между сторонами и углами треугольника	16ч (из них 1 ч контрольные работы)
11	Повторение	5 ч

	Итого:	170 ч (11 ч контрольные работы)

Предварительный просмотр:

ГЕОМЕТРИЯ 7 КЛАСС

Со второй четверти 2ч в неделю, всего 50 ч.

№ урока	Тематика урока	Кол-во часов по теме	Повторение	Дата/ Корр	Мульт. средства
	Глава1. Начальные геометрические сведения.	7
1	Прямая и отрезок. Луч и угол. П 1-4	1
2	Сравнение отрезков и углов. П 5-6	1
3	Измерение отрезков. П 7-8	1	Отрезки и прямые
4	Измерение углов. П 9-10	1
5	Перпендикулярные прямые. П 11-13	1
6	Решение задач по теме «Прямые, отрезки, углы».	1
7	Контрольная работа №1 «Начальные геометрические сведения»	1
	Глава 2. Треугольники.	14
8	Треугольник П 14	1	Углы
9	Первый признак равенства треугольников. П 15	1
10	Решение задач по теме «Первый признак равенства треугольников».	1
11	Перпендикуляр к прямой п 16	1	1-й признак
12	Медианы, биссектрисы и высоты треугольника п 17	1
13	Свойства равнобедренного треугольника п 18	1	Периметр треугольника
14	Второй признак равенства треугольников п 19	1
15	Третий признак равенства треугольников п 20	1	Работа с циркулем
16	Решение задач по теме «Признаки равенства треугольников»	1
17	Задачи на построение. Окружность п 21-22	1
18	Примеры задач на построение п 23.	1	Окружность
20	Решение задач по теме « Признаки равенства треугольников».	1
21	Повторение по теме «Треугольник».	1	Признаки равенства треугольников
22	Контрольная работа №2 по теме «Треугольники».	1
	Глава 3. Параллельные прямые.	9
23	Определение параллельных прямых п 24	1
24	Признаки параллельности двух прямых п 25	1	Перпендикулярные прямые
25	Практические способы построения параллельных прямых п 26	1
26	Об аксиомах геометрии п 27	1
27	Аксиома параллельных прямых п 28	1	Углы и их измерение
28	Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей п 29	1
29	Решение задач по теме «Углы при параллельных прямых»	1
30	Повторение по теме « Параллельные прямые»	1
31	Контрольная работа №3 по теме « Параллельные прямые»	1
	Глава 4. Соотношение между сторонами и углами треугольника	16
32	Теорема о сумме углов треугольника п 30	1
33	Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники п 31	1
34	Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника п 32	1
35	Неравенство треугольника п 33	1
36	Решение задач по теме «Сумма углов треугольника»	1
37	Контрольная работа №4 по теме «Сумма углов треугольника».	1
38	Некоторые свойства прямоугольных треугольников п 34	1
39	Признаки равенства прямоугольных треугольников п 35	1
40	Решение задач по теме «Прямоугольные треугольники»	1
41	Уголковый отражатель	1
42	Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми п 37	1
43	Решение задач по теме «Расстояние от точки до прямой».	1
44	Построение треугольника по трем элементам п 38	1
45	Решение задач на построение	1

Предварительный просмотр:

Требования к уровню подготовки учащихся по данной программе

Учащиеся должны знать/ понимать

существо понятия математического доказательства;
приводить примеры доказательств;
существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов;
как используются математические формулы и уравнения; примеры их применения для решения математических и практических задач;
каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры
геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики.
как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

Алгебра

уметь

составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач;
осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления,
осуществлять подстановку одного выражения в другое;
выражать из формул одну переменную через остальные;
выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями;
выполнять разложение многочленов на множители; выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;
решать линейные уравнения, системы двух линейных уравнений с двумя переменными;
решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;
изображать числа точками на координатной прямой;
определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выполнения расчетов по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами;
для нахождения нужной формулы в справочных материалах;
моделирования практических ситуаций и исследовании построенных моделей с использованием аппарата алгебры;
описания зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами, при исследовании несложных практических ситуаций.

В результате изучения геометрии в 7 классе ученик должен

уметь

пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира;
распознавать на чертежах и моделях геометрические фигуры;
изображать геометрические фигуры, выполнять чертежи по условию задачи, осуществлять преобразование фигур;
владеть практическими навыками использования геометрических инструментов для изображения фигур;
вычислять значения геометрических величин: длин и углов;
решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур, применяя дополнительные построения;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Элементы логики, комбинаторики и теории вероятностей.

уметь

решать комбинаторные задачи с использованием правила умножения;
находить частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные;
находить вероятности случайных событий в простейших случаях;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Предварительный просмотр:

Перечень учебно-методического обеспечения

Учебник «Алгебра,7» для 7 класса общеобразовательных учреждений – М: «Просвещение». 20109, автор С.М. Никольский и др.
Математика 7. Рабочая тетрадь, автор М.К. Потапов, А.В. Шевкин.- М: «Просвещение»,2007
Алгебра 7. Дидактический материал, автор М.К. Потапов, А.В. Шевкин. – М:«Просвещение», 2007
«Геометрия 7-9». Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Э.Г. Позняк. - М.: «Просвещение», 2008.
Рабочие тетради по геометрии 7 класс. Б.Г. Зив, В.М. Мейлер. - М.: «Просвещение», 2010.
Дидактические материалы по геометрии для 7 класса. Б.Г. Зив, В.М. Мейлер. - М.: «Просвещение», 2010.

Список литературы

Настольная книга учителя математики. М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004.
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Программы для общеобразовательных учреждений. Математика 7-9 кл. М.: «Просвещение», 2009 год, составитель Т.А Бурмистрова.
Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений – М.: «Просвещение», 2011, авт.С.М. Никольский и др.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Рабочая программа по математике 7 класс к учебнику С.Н.Никольского
рабочая программа по геометрии (7 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа литература 7 класс по учебнику Коровина В.Я. Программа расчитана на 68 часов

Рабочая программа для 11 класса по алгебре для УМК Никольского

Рабочая программа для 10 класса по алгебре для УМК Никольского

рабочая программа по алгебре 10класс по учебнику С.М. Никольского 3ч/н

рабочие программы 5-7 класс к учебнику Никольского

Рабочая программа для 9 класса по алгебре для УМК Никольского

Рабочая программа "Алгебра 8 класс" по учебнику Никольского С.М., Потапова М.К и др.

Навигация

Библиотека

Рабочая программа по математике 7 класс к учебнику С.Н.Никольскогорабочая программа по геометрии (7 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа литература 7 класс по учебнику Коровина В.Я. Программа расчитана на 68 часов

Рабочая программа для 11 класса по алгебре для УМК Никольского

Рабочая программа для 10 класса по алгебре для УМК Никольского

рабочая программа по алгебре 10класс по учебнику С.М. Никольского 3ч/н

рабочие программы 5-7 класс к учебнику Никольского

Рабочая программа для 9 класса по алгебре для УМК Никольского

Рабочая программа "Алгебра 8 класс" по учебнику Никольского С.М., Потапова М.К и др.

Рабочая программа по математике 7 класс к учебнику С.Н.Никольского
рабочая программа по геометрии (7 класс) на тему