С детства дружбой дорожи
план-конспект занятия по теме

Цель: сделать коллективную работу

Задачи:

1. Расширять знания детей о дружбе.

2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

 4. Формировать нравственные качества обучающихся: общаться в коллективе.

         1. Орг. момент

В : Здравствуйте ребята и гости присутствующие на нашем занятии. И я думаю, что сегодняшнее занятие принесет нам всем радость общения друг с другом

2.Сообщение темы и цели занятия.

В : Ребята, посмотрите на экран ,кто готов определить тему нашего занятия? О чём мы будем сегодня говорить? Посмотрите на экран: (Вини-Пух и Пятачок, крокодил Гена и Чебурашка, Карлсон и Малыш, Мартышка и ее друзья). Как вы думаете, что общего у этих сказочных героев?

Дети отвечают.

- Так о чём же  пойдёт сегодня речь на нашем занятии? Правильно, сегодня мы поговорим о друзьях и дружбе

как вы понимаете слово «дружба»?

  В.  подводит итог и дает определение понятию «дружба».

- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.

А теперь внимательно послушайте притчу о дружбе которая называется «Дорога в рай» и ответьте на вопрос: почему человек смог дойти до рая

По длинной, дикой, утомительной дороге шел человек с собакой. Шел он себе шел, устал, собака тоже устала. Вдруг перед ним — оазис! Прекрасные ворота, за оградой — музыка, цветы, журчание ручья, словом, отдых.

— Что это такое? — спросил путешественник у привратника.
— Это рай, ты уже умер, и теперь можешь войти и отдохнуть по-настоящему.
— А есть там вода?
— Сколько угодно: чистые фонтаны, прохладные бассейны…
— А поесть дадут?
— Все, что захочешь.
— Но со мной собака.
— Сожалею, сэр, с собаками нельзя. Ее придется оставить здесь.

И путешественник пошел мимо. Через некоторое время дорога привела его на ферму. У ворот тоже сидел привратник.

— Я хочу пить, — попросил путешественник.
— Заходи, во дворе есть колодец.
— А моя собака?
— Возле колодца увидишь поилку.
— А поесть?
— Могу угостить тебя ужином.
— А собаке?
— Найдется косточка.
— А что это за место?
— Это рай.
— Как так? Привратник у дворца неподалеку сказал мне, что рай — там.
— Врет он все. Там ад.
— Как же вы, в раю, это терпите?
— Это нам очень полезно. До рая доходят только те, кто не бросает своих друзей.

-Не даром о дружбе сложено много пословиц и поговорок.

Давайте вместе с вами мы их прочитаем и попробуем объяснить

Старый друг лучше новых двух.

Друзья познаются в беде.

На деньги друга не купить.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Молодцы  ребята , а теперь давайте поможем нашим сказочным героям найти своих друзей…

И Расскажите пожалуйста из каких они сказок..

Хорошо и с этим заданием вы справились , а теперь давайте сделаем физминутку для глаз…

А вы помните пословицу  : Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Давайте проверим правда ли с друзьями нам будет лучше ?

Разукрашка… + помощь гостей

Смотрите как красиво у нас получилось , а как вы думаете , если бы разукрашивал 1 человек как бы это было ?... у нашей школы сегодня День рождения и я предлагаю подарить наш рисунок , мы его повесим в фойе и другие ребята и взрослые смогут его увидеть …

http://www.youtube.com/watch?v=5vA7IB4qWmc

http://www.youtube.com/watch?v=56K72czIjxQ

http://www.youtube.com/watch?v=H4TiHvx8Y7c