педагог практик второй половины XIX века С.А. Рачинский
презентация к уроку на тему

Ивасенко Ольга Всеславовна
Жизнь и педагогическая деятельность С.А. Рачинского

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon pedagog-praktik_vtoroy_poloviny_xix_veka.ppt1.32 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Педагог-практик второй половины XIX века С.А. Рачинский Выполнила студентка 1 курса, гр. А отделения начального образования Ивасенко Ольга Всеславовна

Слайд 2

Сергей Александрович Рачинский Родился 10 июня 1833 года в родовом поместье Татево Бельского уезда Смоленской области

Слайд 3

В 1849 году С.А. Рачинский поступает в Московский университет

Слайд 4

Рачинский уезжает в Европу и продолжает обучение в университетах Германии.

Слайд 5

В литературном салоне С.А. Рачинский познакомился и подружился с Л.Н. Толстым.

Слайд 6

С.А. Рачинский становится простым сельским учителем в своём родном имении.

Слайд 7

На свои средства строит в имении новое школьное здание В Татево создаётся и применяется на практике национально-религиозная педагогическая концепция С.А. Рачинского

Слайд 8

С.А. Рачинский важное внимание уделял развитию в детях религиозного чувства. Занятия начинались с молитвы, затем дети проходили в учебные классы. В образовательную программу Рачинского входило учение церковнославянского языка

Слайд 9

Крестьянские дети в сельской школе Рачинского получали музыкальное образование.

Слайд 10

Общегуманитарные и технические дисциплины в школе С.А. Рачинского. Изучались история, география, черчение, геометрия. Особое внимание уделялось устному счёту.

Слайд 11

Большое значение в педагогической концепции Рачинского занимает проблема воспитания у ребёнка любви к природе.

Слайд 12

Путешествие по русским святым местам Воспитанники на себе ощущали духовное влияние православных сподвижников, осознавали воочию подвиг Монастырского послушания. Походы по святым местам давали расширение духовного, нравственного и умственного кругозора

Слайд 13

С.А. Рачинский сторонник развития женского образования в России Одним из первых стал обучать совместно девочек и мальчиков. Добился открытия двух школ для крестьянских девочек.

Слайд 14

Основные педагогические идеи С.А. Рачинского. Природа и труд могучие факторы в духовном и нравственном воспитании ребёнка; Формирование практических знаний, умений и навыков у крестьянского подростка; В образовании и воспитании необходимо ориентироваться на традиционные ценности данного народа; Каждый ребёнок должен сохранить и развивать свою индивидуальность, не забывая, что живёт и учиться в коллективе сверстников; Духовно-нравственную ориентацию видел c квозь призму воспитания и образования.

Слайд 15

В школе господствовал дух народной культуры, традиции сельской общинности. В школе обучали культуре земледелия, пчеловодства, основам плотницкого и столярного дела, приобщали к народным промыслам

Слайд 16

Идеи воспитательной системы Рачинского: гуманизм, народность, нравственность. Цели воспитания: Развитие умственных сил ребёнка; Развитие его воли; Гармоничное развитие душевных сил воспитанника, сердца, чувств, высших духовных дарований. Задачи: Учить детей для последующей жизни; Воспитание чувства долга, дружбы, нежности; Укреплять воспитанников для жизненной борьбы.

Слайд 17

Характер взаимоотношений в школе Рачинского был семейный. Учителю в школах Рачинского впервые была предназначена роль старшего друга. Школы сами для себя готовили учителей из наиболее одарённых своих учеников. Главным условием успешного воспитания считались дружески отношения c учениками.

Слайд 18

Принципы и формы воспитания в школе С.А. Рачинского. Большая свобода во всём, что не несёт в себе зла; Разрешение конфликтов внутри коллектива; Разнообразные занятия по интересам в свободное время; Годовой цикл школьных праздников, торжеств.

Слайд 19

Печатные труды С.А. Рачинского Сборник статей «Сельский школа» издавался в 1891, 1892, 1898, 1902, 1991 годах. В своё время он была настоящей книгой учительства России.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок "Культура России второй половины XIX века"

Урок истории в 10 классе призван сформировать представление учащихся об особенностях развития русской культуры второй половины XIX в.Развивает умения учащихся осуществлять комплексный поиск информации...

Использование игровых методик Н.Е.Щурковой на уроке истории. Мир во второй половине XX веке. Повторительно-обобщающий урок по новейшей истории

Используя игровые методики Н.Е.Щурковой, автор разработал урок по новейшей истории. Игровые моменты, используемые на данном уроке, могут применяться на всех уроках истории  и во всех классах...

Обобщающее повторение по теме: " Новейшая история. Вторая половина XX века"

Данная работа содержит задания в виде ЕГЭ по Новейшей истории. Учащиеся, выполняя задания под буквами А, в и С, проверят свои знания....

Разработка урока истории в 6 классе Собирание русских земель во второй половине XIV века.

Конспект и презентация урока истории в 6 классе "Собирание русских земель во второй половине XIV века". ( по учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулина «История государства и народов России»).  ...

СССР во второй половине XX века

практическое занятие по истории...

Тест по теме «Литература второй половины XIX века и XX века»

Тест по теме "Литература второй половины XIX  века и  XX"Выявить усвоение темы....