Конспект ННОД: "Карандаш пришел с друзьями"
план-конспект занятия по теме

Конспект-занятие по рисованию «Карандаш пришёл с друзьями, поиграйте дети с нами» в первой младшей группе.

Образовательные области: художественное творчество, физическая культура.

Интеграция областей: Физическая культура (физкультминутка), здоровье (проверка соблюдения правил рассаживания за столами), безопасность (контроль за правильностью подъема стула и переноса его на нужное место), коммуникация: вступление в диалог со взрослым.

 Цель данного занятия – сформировать интерес у малышей к рисованию, познакомить детей с правилами пользования карандашами; учить детей держать карандаш тремя пальцами, левой рукой придерживать, развивать мелкую моторику рук.

Материалы и оборудование: игрушка-карандаш, листы бумаги, цветные карандаши

Ход занятия:

Дети сидят в кругу.

Воспитатель: Ребята, к нам пришел гость, отгадайте кто:

(загадка про карандаш)

Палочка волшебная

Есть у меня, друзья,

Палочкою этой

Могу построить я

Башню, дом и самолет,

И большущий пароход!

Дети отвечают, что это карандаш.

Воспитатель показывает игрушку-карандаш.

- Я малютка карандашик,

Исписал я сто бумажек.

А когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал,

Мальчик пишет и растет,

Ну а я наоборот.

Воспитатель показывает иллюстрации на которых изображены разные карандаши и задает вопросы. Ребята, посмотрите, чем пишет  карандаш? (Дети показывают грифель). Какие бывают карандашики? (большие и маленькие, разных цветов). У нашего карандашика много друзей, и живут они в коробочке. Возьмите по карандашу. Сейчас мы с вами поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Карандаш».

Воспитатель: Карандаш в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик,

Быть послушным научу.

Воспитатель: Ребята, давайте вместе с вами побудем волшебниками и попробуем оживить зайчика . ( Воспитатель раздает детям листы бумаги с изображением зайчика. )  Нам нужно раскрасить его. (Дети раскрашивают зайчика). Ну вот наш зайчик и ожил!

Физкультминутка «Зайка»

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп,хлоп, хлоп, хлоп -

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок, скок, скок, скок -

Надо зайке поскакать.

Воспитатель: Что же не хватает нашему зайчику? Что кушают зайчики? Дети отвечают (морковку). Воспитатель: давайте нарисуем нашему зайчику морковку, угостим его. Дети начинают рисовать морковку. Воспитатель помогает в рисовании тем, кто затрудняется. Готовые рисунки вывешиваются на стенд.

Воспитатель: посмотрите какого замечательного зайчика оживили мы с вами при помощи наших волшебных палочек и даже накормили его вкусной морковкой!