Элективный курс "Истоки" 6 класс
методическая разработка (6 класс) по теме

Муниципальное образовательное учреждение средняя (полная)

Общеобразовательная школа №12 г. Волжска

Республики Марий Эл

«Истоки»

Элективный курс для 6 класса (34 часа)

       Разработала: учитель музыки МОУ СОШ №12

                                                    Казакова Н. А.

Утверждено:

                                                    Директор школы _________ Т.В.Барсегян

                                                    Рассмотрено на заседании НМС школы

                                                    (протокол №2 от 12. 09. 2013.)

Согласовано:

                                                    Зам. директора по УВР _______ Н. В. Голуб

                                                         г. Волжск

 2013г.

Пояснительная записка.

Судьба подрастающего поколения в значительной мере зависит от сроков восстановления системы воспитания, дающей нравственные ориентиры, прочную духовную опору. Подлинные, а не мнимые ценности. Проблему устранения произошедшего разрыва  системы обучения и воспитания решает ИСТОКОВЕДЕНИЕ, рассматривающее воспитание на социокультурном опыте как непрерывный процесс развития. Успех решения этой проблемы связан с высоким воспитывающим потенциалом ИСТОКОВЕДЕНИЯ.           В основе программы «Истоки» лежит система ценностей и категорий отечественной цивилизации с приоритетом духовно-нравственных ценностей, которые представляют собой интегрированные цели воспитания. Эта программа может стать  стержневой основой всех других направлений воспитания (гражданско-патриотического, трудового, семейного, эстетического и др.) и основой  объединения в единый целостный процесс обучения и воспитания, присоединения семьи к школе.                         Учебная деятельность курса «Истоки» строиться на основе единого восприятия, мышления, чувствования и духовного переживания. Курс предполагает выход за рамки  учебника: экскурсии, встречи, чтение дополнительной литературы. Отличительные особенности курса позволяют осуществить межпредметные связи стержневой основы образования  с различными образовательными областями, прежде всего с русским я зыком, литературой, математикой, историей, трудовым воспитанием.

Основные цели и направления.

« Истоки» - это  программа развития социокультурного пространства России на 25 лет.

Главные цели:

1. Развитие экономической, управленческой, социально-психологической и образовательной концепции в социокультурном пространстве России.
2. Развитие духовного начала личности и общества.
3. Развитие единого контекста социокультурного обновления общества.

Ведущие направления развития ИСТОКОВЕДЕНИЯ:

• развивает социокультурную основу во всех звеньях образования;
• объединяет содержание обучения и воспитания в единый образовательный процесс, создавая условия для гармоничного развития личности как ребенка, так его родителей и педагогов;
• формирует самоутверждающийся субъект обучения и развития, ровно как и субъект социокультурного слоя;
• возрождает первоначальный контекст социокультурных категорий и ценностей общества;
• является интегрирующим направлением, способным на практике осуществить межпредметные связи во всех звеньях образования.

Курс «Истоки» способствует приобретению таких важных качеств, как:

• чувство собственной ценности;
• чувство защищенности, уверенность в поддержке;
• доверие к оценке, отношениям, чувствам (ребенок готов высказывать свое мнение по разным  вопросам)
• позитивный опыт бесконфликтных взаимодействий;
• способность к сопереживанию, к совершенствованию.

В основе преподавания предмета «Истоки» лежит идея активного воспитания – одна из ведущих в социокультурном системном подходе.

Список литературы:

1. А.В. Камкин учебник  «Истоки»  6 класс

2. Л. П. Сильвестрова «Истоковедение»

3. И. А. Кузьмин «О Развитии образовательной области»

4. И. А. Кузьмин; А. В. Камкин « Социокультурные истоки»

5. М. Н. Иванова « О качестве образования в контексте»

6. Н. Ю. Твардовская; Ю. М. Пучкова « Социокультурный тренинг – уникальная педагогическая технология»

7. Н. Б. Красикова; О. И. Мисаилова «Активные формы обучения»

8. Т. Д. Паина «Воспитание на социокультурном опыте»

9. А. А. Романов; И. В. Абанина «Лестница восхождения»

Содержание программы

1. Слово и образ Отечества.

2. Слово и образ малой Родины.

3. Слово и образ времени.

Учебно-тематический план