Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование на тему
Данный материал содержит календарно-тематическое планирование по информатике, информационным технологиям для различных специальностей среднего профессионального учреждения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 226 КБ |
![]() | 204.5 КБ |
![]() | 186 КБ |
![]() | 152 КБ |
![]() | 171.5 КБ |
![]() | 206 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум»
«Утверждаю»
Зам. директора по учебно-воспитательной работе
______________________
«___»___________________20__ г.
Календарно-тематический план
на 1,2 семестр 2013/2014учебного года
курс 1группа П-15, М-12 по базовой/профильной учебной дисциплине «Информатика»
Преподаватель: Обухова Ирина Николаевна
Объём максимальной учебной нагрузки студентов по учебному плану: 143 часа *
Максим. кол-во часов | Объем часов по сам. работе студентов | Всего аудит. занятий | в том числе | Кол-во контрольных работ | ||||
теорет. занят. | практ. работы | лабор. работы | семинары | Зачеты (темат., итогов) | ||||
143 | 48 | 94 | 74 | 20 | ** |
Составлен в соответствии с рабочей программой базовой/профильной учебной дисциплины «Информатика», утвержденной зам. директора по учебно-воспитательной работе
Рекомендован Методическим советом ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум»
Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии (ЦМК) ______________________________________________
Протокол № __от «___» ______________20___ года.
Председатель ЦМК ___________________
* Объем максимальной учебной нагрузки студентов по учебному плану предполагает общее количество часов за весь курс изучения учебной дисциплины
** Столбец «Количество контрольных работ» не входит в общее количество часов предусмотренных столбцом «Всего аудиторных занятий»
Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы учебной дисциплины «Информатика»
ПК- профессиональные | ОК- общие |
ПК ПК 1. Организовывать индивидуальное информационное пространство. ПК 2. Автоматизировать коммуникационную деятельность. ПК 3. Применять информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности. | ОК ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Обеспечивать соблюдение правил охраны труда, промышленной и экологической безопасности. |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | Информатика и ИКТ 10-11 класс | Угринович Н. Д. | Москва, 2008 |
ОИ 2 | Информатика | Семакин И.Г., Хеннер Е.К | Москва, 2007 |
Дополнительные источники (ДИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | Практикум по информатике | Михеева Е. В. | Академия, 2010 |
ДИ 2 | Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. | Угринович Н.Д. | Москва, 2002 |
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 | www.ict.equ.ru/catalog - ИК Портал – Интернет – ресурсы |
И-Р 2 | www.intuit.ru/departament - Интернет университет - информационных технологий |
Материально-техническое обеспечение занятий
№ п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
1. | проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением |
2. | УМК учебной дисциплины |
Содержание обучения по учебной дисциплине « Информатика »
№ п/п | Наименование разделов, тем, занятий | Обязательная учебная нагрузка | Календ. сроки изучения | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Информац. и матер. обеспечение занятий | Формы и методы контроля | ||
Вид занятия (внеаудиторной работы) | Кол-во часов | |||||||
Кол-во часов | Вид занятия | |||||||
1 | Введение. | 2 | Сентябрь | ОИ 1,ОИ 2 | ||||
2-3 | Раздел 1. Информационная деятельность человека. Тема 1. 1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. . | 4 | Лекция | Сентябрь | Проработка конспекта занятия стр. 287-295 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
4 | Практическая работа №1. Работа с программным обеспечением. Образовательные информационные ресурсы. | 2 | Практическая работа | Сентябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
5 | Практическая работа №2. Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление. | 2 | Практическая работа | Сентябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
6 | Тема 1. 2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. | 2 | Лекция | Сентябрь | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 295-303 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
7-9 | Раздел 2. Информация и информационные процессы. Тема 2. 1. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления. | 6 | Лекция | Октябрь | Проработка конспекта занятия стр. 72-87 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 72-87 [ОИ 1] | 1 | |||||||
10 | Практическая работа №3. Представление информации в различных системах счисления. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
11 | Тема 2. 2. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. | 2 | Лекция | Октябрь | Проработка конспекта занятия стр. 87-100 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
12 | Алгоритмы и способы их описания. Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. | 2 | Лекция | Октябрь | Проработка конспекта занятия И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Подготовка и защита реферата по данной теме И-Р 2 | 1 | |||||||
13 | Тема 2. 3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. | 2 | Лекция | Октябрь | Проработка конспекта занятия И-Р 1 | 1 | И-Р 1, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
14 | Практическая работа №4. Использование логических высказываний и операций в алгоритмических конструкциях. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
15 | Практическая работа №5. Построение алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных. Разработка несложного алгоритма решения задачи. Среда программирования. Тестирование программы. Программная реализация несложного алгоритма. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, Pascal | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
16 | Практическая работа №6. Построение простой компьютерной модели физического, биологического или другого процесса путем создания алгоритма и его реализации средствами языка программирования. Проведение исследования на основе построенной компьютерной модели. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, доступ в Интернет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
17 | Практическая работа №7. Запись информации на компакт-диски различных видов. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы | 2 | Лекция | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, WinRar | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
18 | Практическая работа №8. . Подключение модема. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интернет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
19 | Тема 2. 5. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. | 2 | Семинар | Ноябрь | Проработка конспекта занятия стр. 105-115 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
20 | Практическая работа №9. АСУ различного назначения, примеры их использования. примеры оборудования с числовым программным управлением. демонстрация использования различных видов АСУ на практике. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 38-40 [ ДИ 2] | 1 | ДИ 2, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
21 | Практическая работа №10. Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. | 2 | Практическая работа | Декабрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 40-41 [ДИ 2] | 1 | ДИ 2, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
22-23 | Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий. Тема 3. 1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. | 2 | Лекция | Декабрь | Проработка конспекта занятия стр. 18-55 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 18-55 [ОИ 1] | 1 | |||||||
24 | Тема 3. 2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. | 2 | Лекция | Декабрь | Проработка конспекта занятия стр. 18-55 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
25 | Практическая работа №11. Операционные системы и графический интерфейс пользователя. | 2 | Практическая работа | Декабрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
26 | Практическая работа №12. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. | 2 | Практическая работа | Декабрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
Итого | 52 | |||||||
2 семестр | ||||||||
27 | Практическая работа №13. Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Сервер. Сетевые операционные системы. Подключение компьютера к сети. Администрирование локальной компьютерной сети. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
28 | Тема 3. 3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита. | 2 | Семинар | Январь | Проработка конспекта занятия стр. 66-72 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 66-72 [ОИ 1] | 1 | |||||||
29 | Практическая работа №14. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для естественнонаучной деятельности. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
30 | Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов. Тема 4. 1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. | 2 | Лекция | Январь | Проработка конспекта занятия стр. 337-361 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 337-361 [ОИ 1] | 1 | |||||||
31 | Практическая работа №15. Использование систем проверки орфографии и грамматики. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
32 | Практическая работа №16. Гипертекстовое представление информации. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Front Page | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
33 | Практическая работа №17. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
34 | Тема 4. 2. Возможности динамических (электронных) таблиц. математическая обработка числовых данных. Системы статического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статические исследования). | 2 | Семинар | Февраль | Проработка конспекта занятия стр. 361-379 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 361-379 [ОИ 1] | 1 | |||||||
35 | Практическая работа №18. Создание динамических (электронных) таблиц. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
36 | Практическая работа №19. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
37 | Тема 4. 3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. | 2 | Лекция | Февраль | Проработка конспекта занятия стр. 379-408 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 379-408 [ОИ 1] | 1 | |||||||
38 | Практическая работа №20. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 98-144 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
39 | Тема 4. 4. Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Многообразие цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов. | 3 | Семинар | Март | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 304-323 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
40 | Практическая работа №21. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. использование презентационного оборудования. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
41 | Раздел 5. Телекоммуникационные технологии. Тема 5. 1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. | 2 | Лекция | Март | Проработка конспекта занятия стр. 421-452 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 421-452 [ОИ 1] | ||||||||
42 | Практическая работа №22. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 421-452 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
43 | Практическая работа №23. Браузер. Примеры работы с Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 421-452 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
44 | Практическая работа №24. Методы и средства создания и сопровождения сайта. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 421-452 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
45 | Тема 5. 2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. | 2 | Семинар | Апрель | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 452-467 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
46 | Практическая работа №25. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Участие в онлайн конференции, анкетировании, конкурсе, олимпиаде или тестировании. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 452-467 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
39 | Итого | 42 | ||||||
40 | Итого | 94 |
Замечания
по составлению и исполнению календарно-тематического плана
Дата контроля | Цель контроля | Замечания | Срок исправления | Кто проверил | Недостатки исправлены |
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой.
КТП является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически грамотное планирование выполнения рабочей программы и подготовку к педагогической практике.
Календарно-тематический план составляется преподавателем на учебный год (семестр), рассматривается на заседании цикловой методической комиссии и утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Форма календарно-тематического плана единая для всех педагогических работников.
Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП, рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Требования к КТП:
- соответствие тематике и объему часов рабочей программы по дисциплине;
- соответствие особенностям профессиональной деятельности, сфере ее реализации и уровню квалификации выпускника данного образовательного направления (специальности);
- логическая упорядоченность практического опыта, умений, знаний, образующих содержание занятий, внеаудиторную самостоятельную работы студентов;
- оптимальное соотношение между содержанием, способами и средствами реализации различных форм преподавания, изучения данной учебной дисциплины;
- соответствие нормативным документам, регулирующим образовательный процесс данной специальности.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, а также самостоятельной работы обучающегося, курсовых работ (проектов).
2. Таблица № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»
2.1. Графа 1 «№ занятий». Последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине
2.2. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал рабочей программы,
распределённый по разделам, темам и занятиям. При записи темы «Повторение», «Решение задач» обязательно
указывается конкретная тема (например: «Повторение. Десятичные дроби»).
О форме письменной работы обязательно должна быть сделана соответствующая запись с обязательной пометкой темы,
по которой проводилась данная работа (например: Контрольная работа №1 «Натуральные числа»).
Самостоятельная или тестовая проверочная работа также фиксируется после записи темы занятия (например:
Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. Производная функции. Тест.)
2.3. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется
разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
2.4. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением
об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа и др.
2.5. Графа 5 «Календарные сроки изучения» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем.
2.6. Графа 6. «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании представленных в форме таблиц
2.7. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6 - 8 графы.
Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.
Задания для самостоятельной работы студентов по каждой теме определяет содержание и объем материала для самостоятельной работы студентов дома для подготовки к следующему учебному занятию, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы. Регламентация заданий на дом создает возможность обеспечивать рациональную загрузку студентов.
Кроме содержания задания записываются страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы (повторение …..; составление плана, таблицы, вопросов; ответ на вопросы и т.д.).
Например: Выполнение упражнения стр.95 №2,3 [1]. В квадратных скобках обозначен номер учебника согласно списку информационного обеспечения
При изучении ряда дисциплин задания для студентов носят творческий характер (выполнение рисунка, написание сочинения и т.п.). Тогда в данной графе пишется: творческое задание и указывается характер задания.
Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании представленной в форме таблицы
Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
3. Таблица «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
4. Таблица «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
Предварительный просмотр:
ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум»
«Утверждаю»
Зам. директора по учебно-воспитательной работе
______________________
«___»___________________20__ г.
Календарно-тематический план
на1,2 семестр 2013/2014учебного года
курс 1группа Т-13, Э-14 по базовой/профильной учебной дисциплине « Информатика »
Преподаватель: Обухова Ирина Николаевна
Объём максимальной учебной нагрузки студентов по учебному плану: 117 часа *
Максим. кол-во часов | Объем часов по сам. работе студентов | Всего аудит. занятий | в том числе | Кол-во контрольных работ | ||||
теорет. занят. | практ. работы | лабор. работы | семинары | Зачеты (темат., итогов) | ||||
117 | 39 | 76 | 36 | 40 | ** |
Составлен в соответствии с рабочей программой базовой/профильной учебной дисциплины «Информатика», утвержденной зам. директора по учебно-воспитательной работе
Рекомендован Методическим советом ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум»
Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии (ЦМК) ______________________________________________
Протокол № __от «___» ______________20___ года.
Председатель ЦМК ___________________
* Объем максимальной учебной нагрузки студентов по учебному плану предполагает общее количество часов за весь курс изучения учебной дисциплины
** Столбец «Количество контрольных работ» не входит в общее количество часов предусмотренных столбцом «Всего аудиторных занятий»
Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы учебной дисциплины «Информатика»
ПК- профессиональные | ОК- общие |
ПК ПК 1. Организовывать индивидуальное информационное пространство. ПК 2. Автоматизировать коммуникационную деятельность. ПК 3. Применять информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности. | ОК ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Обеспечивать соблюдение правил охраны труда, промышленной и экологической безопасности. |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | Информатика и ИКТ 10-11 класс | Угринович Н. Д. | Москва, 2008 |
ОИ 2 | Информатика | Семакин И.Г., Хеннер Е.К | Москва, 2007 |
Дополнительные источники (ДИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | Практикум по информатике | Михеева Е. В. | Академия, 2010 |
ДИ 2 | Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. | Угринович Н.Д. | Москва, 2002 |
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 | www.ict.equ.ru/catalog - ИК Портал – Интернет – ресурсы |
И-Р 2 | www.intuit.ru/departament - Интернет университет - информационных технологий |
Материально-техническое обеспечение занятий
№ п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
1. | проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением |
2. | УМК учебной дисциплины |
Содержание обучения по учебной дисциплине « Информатика »
№ п/п | Наименование разделов, тем, занятий | Обязательная учебная нагрузка | Календ. сроки изучения | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Информац. и матер. обеспечение занятий | Формы и методы контроля | ||
Вид занятия (внеаудиторной работы) | Кол-во часов | |||||||
Кол-во часов | Вид занятия | |||||||
1 | Введение. | 2 | Сентябрь | ОИ 1 | ||||
2 | Раздел 1. Информационная деятельность человека. Тема 1. 1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Тема 1. 2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. | 2 | Лекция | Сентябрь | Проработка конспекта занятия стр. 287-295, 295-303 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 287-295, 295-303 [ОИ 1] | 1 | |||||||
3 | Практическая работа №1. Работа с программным обеспечением. Образовательные информационные ресурсы. | 2 | Практическая работа | Сентябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
4 | Практическая работа №2. Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление. | 2 | Практическая работа | Сентябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
5 | Раздел 2. Информация и информационные процессы. Тема 2. 1. Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления. | 2 | Лекция | Октябрь | Проработка конспекта занятия стр. 72-87 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 72-87 [ОИ 1] | 1 | |||||||
6 | Практическая работа №3. Представление информации в различных системах счисления. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
7 | Тема 2. 2. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. | 2 | Лекция | Октябрь | Проработка конспекта занятия стр. 87-100 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
8 | Алгоритмы и способы их описания. Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. | 2 | Лекция | Октябрь | Подготовка и защита реферата по данной теме И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows | Текущий контроль в форме: устного опроса |
9 | Практическая работа №4. Использование логических высказываний и операций в алгоритмических конструкциях. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
10 | Практическая работа №5. Построение алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных. Разработка несложного алгоритма решения задачи. Среда программирования. Тестирование программы. Программная реализация несложного алгоритма. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, Pascal | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
11 | Тема 2. 3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Тема 2. 4. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. | 2 | Лекция | Ноябрь | Проработка конспекта занятия И-Р 1 | 1 | И-Р 1, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
12 | Практическая работа №6. Построение простой компьютерной модели физического, биологического или другого процесса путем создания алгоритма и его реализации средствами языка программирования. Проведение исследования на основе построенной компьютерной модели. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, доступ в Интернет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
13 | Практическая работа №7. Запись информации на компакт-диски различных видов. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы | 2 | Лекция | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, WinRar | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
14 | Практическая работа №8. . Подключение модема. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги. | 2 | Практическая работа | Декабрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интернет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
15 | Тема 2. 5. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. | 2 | Семинар | Декабрь | Проработка конспекта занятия стр. 105-115 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
16 | Практическая работа №9. АСУ различного назначения, примеры их использования. примеры оборудования с числовым программным управлением. демонстрация использования различных видов АСУ на практике. | 2 | Практическая работа | Декабрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 38-40 [ ДИ 2] | 1 | ДИ 2, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
17 | Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий. Тема 3. 1. Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. | 2 | Лекция | Декабрь | Проработка конспекта занятия стр. 18-55 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Тема 3. 2. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита. | Семинар | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 66-72 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса | |||
Итого | 34 | |||||||
2 семестр | ||||||||
18 | Практическая работа №10. Операционные системы и графический интерфейс пользователя. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
19 | Практическая работа №11. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для естественнонаучной деятельности. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
20-21 | Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов. Тема 4. 1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. | 4 | Лекция | Январь | Проработка конспекта занятия стр. 337-361 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 337-361 [ОИ 1] | 1 | |||||||
22 | Практическая работа №12. Использование систем проверки орфографии и грамматики. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
23 | Практическая работа №13. Гипертекстовое представление информации. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Front Page | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
24 | Практическая работа №14. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
25 | Тема 4. 2. Возможности динамических (электронных) таблиц. математическая обработка числовых данных. Системы статического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статические исследования). | 2 | Семинар | Февраль | Проработка конспекта занятия стр. 361-379 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ОИ 2 | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 361-379 [ОИ 1] | 1 | |||||||
26 | Практическая работа №15. Создание динамических (электронных) таблиц. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
27-28 | Тема 4. 3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. | 4 | Лекция | Март | Проработка конспекта занятия стр. 379-408 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 379-408 [ОИ 1] | 1 | |||||||
29 | Практическая работа №16. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 98-144 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
30-31 | Тема 4. 4. Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Многообразие цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов. | 4 | Семинар | Апрель | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 304-323 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
32 | Практическая работа №17. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. использование презентационного оборудования. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет, Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
33 | Раздел 5. Телекоммуникационные технологии. Тема 5. 1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. | 2 | Лекция | Апрель | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 421-452 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
34 | Практическая работа №18. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ. Браузер. Примеры работы с Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр. | 2 | Практическая работа | Май | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 421-452 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
35 | Практическая работа №19. Методы и средства создания и сопровождения сайта. | 2 | Практическая работа | Май | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 421-452 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
36-37 | Тема 5. 2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. | 4 | Семинар | Май | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 452-467 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1,ОИ 2 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
38 | Практическая работа №20. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Участие в онлайн конференции, анкетировании, конкурсе, олимпиаде или тестировании. | 2 | Практическая работа | Июнь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 452-467 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, доступ в Интер-нет | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
Итого | 42 | |||||||
Итого | 76 |
Замечания
по составлению и исполнению календарно-тематического плана
Дата контроля | Цель контроля | Замечания | Срок исправления | Кто проверил | Недостатки исправлены |
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой.
КТП является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически грамотное планирование выполнения рабочей программы и подготовку к педагогической практике.
Календарно-тематический план составляется преподавателем на учебный год (семестр), рассматривается на заседании цикловой методической комиссии и утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Форма календарно-тематического плана единая для всех педагогических работников.
Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП, рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Требования к КТП:
- соответствие тематике и объему часов рабочей программы по дисциплине;
- соответствие особенностям профессиональной деятельности, сфере ее реализации и уровню квалификации выпускника данного образовательного направления (специальности);
- логическая упорядоченность практического опыта, умений, знаний, образующих содержание занятий, внеаудиторную самостоятельную работы студентов;
- оптимальное соотношение между содержанием, способами и средствами реализации различных форм преподавания, изучения данной учебной дисциплины;
- соответствие нормативным документам, регулирующим образовательный процесс данной специальности.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, а также самостоятельной работы обучающегося, курсовых работ (проектов).
2. Таблица № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»
2.1. Графа 1 «№ занятий». Последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине
2.2. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал рабочей программы,
распределённый по разделам, темам и занятиям. При записи темы «Повторение», «Решение задач» обязательно
указывается конкретная тема (например: «Повторение. Десятичные дроби»).
О форме письменной работы обязательно должна быть сделана соответствующая запись с обязательной пометкой темы,
по которой проводилась данная работа (например: Контрольная работа №1 «Натуральные числа»).
Самостоятельная или тестовая проверочная работа также фиксируется после записи темы занятия (например:
Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. Производная функции. Тест.)
2.3. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется
разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
2.4. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением
об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа и др.
2.5. Графа 5 «Календарные сроки изучения» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем.
2.6. Графа 6. «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании представленных в форме таблиц
2.7. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6 - 8 графы.
Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.
Задания для самостоятельной работы студентов по каждой теме определяет содержание и объем материала для самостоятельной работы студентов дома для подготовки к следующему учебному занятию, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы. Регламентация заданий на дом создает возможность обеспечивать рациональную загрузку студентов.
Кроме содержания задания записываются страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы (повторение …..; составление плана, таблицы, вопросов; ответ на вопросы и т.д.).
Например: Выполнение упражнения стр.95 №2,3 [1]. В квадратных скобках обозначен номер учебника согласно списку информационного обеспечения
При изучении ряда дисциплин задания для студентов носят творческий характер (выполнение рисунка, написание сочинения и т.п.). Тогда в данной графе пишется: творческое задание и указывается характер задания.
Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании представленной в форме таблицы
Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
3. Таблица «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
4. Таблица «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
Предварительный просмотр:
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподаватель: Учебная дисциплина: Коды формируемых компетенций: Специальность: | _______ Обухова Ирина Николаевна _____ (Ф.И.О.) _____ Информационные технологии _____ (индекс, наименование) ___ ОК 1-ОК 4, ОК 6-ОК8, ПК 5.1-ПК 5.3___ 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (код, наименование) |
Департамент образования и науки Брянской области
ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум»
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель: Учебная дисциплина: Специальность: Группа: | ____ Обухова Ирина Николаевна ______ (Ф.И.О.) _______Информационные технологии________ (наименование учебной дисциплины) 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (код и наименование специальности) ____АС-21_________________ |
Составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, утверждённой зам.директора по учебно-воспитательной работе
Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии __________________________________________________дисциплин
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/______________
Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы учебной дисциплины «Информационные технологии»
ПК- профессиональные | ОК- общие |
ПК ПК 5. 1. Осуществлять контроль параметров качества систем автоматизации. ПК 5. 2. Проводить анализ характеристик надежности систем автоматизации. ПК 5. 3. Обеспечивать соответствие состояния средств и систем автоматизации требованиям надежности. | ОК ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Курс, семестр | Учебная нагрузка обучающихся (час.) | ||||||
Максимальная учебная нагрузка | Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся | Самостоятельная работа обучающихся, часов | |||||
Всего, часов | в т.ч. | ||||||
Теоретические занятия | Лабораторные работы, часов | Практические занятия, часов | Курсовые работы (проекты) | ||||
2 курс 1 семестр | 32 | 16 | 16 | 17 | |||
2 курс 2 семестр | 38 | 16 | 22 | 20 | |||
Всего | 111 | 70 | 32 | 38 | 37 |
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 1 семестр по учебной дисциплине зачет
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 2 семестр по учебной дисциплине экзамен
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | Информационные технологии в профессиональной деятельности | Михеева Е. В. | Академия,2004 |
ОИ 2 | Практикум по информационным технология в профессиональной деятельности | Михеева Е. В. | Академия,2010 |
Дополнительные источники (ДИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | Информационные технологии | Алешин Л. И. | Форум, 2008 |
ДИ 2 | MATLAB | Чеснокова О.В. | Пресс,2006 |
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 | www.ict.equ.ru/catalog - ИК Портал-Интернет-ресурсы |
И-Р 2 | www.intuit.ru/departament- Интернет университет-информационных технологий |
Материально-техническое обеспечение занятий
№ п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
1. | проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением |
2. | УМК учебной дисциплины |
Содержание обучения по учебной дисциплине « Информационные технологии »
№ п/п | Наименование разделов, тем, занятий | Обязательная учебная нагрузка | Календ. сроки изучения | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Информац. и матер. обеспечение занятий | Формы и методы контроля | ||
Вид занятия (внеаудиторной работы) | Кол-во часов | |||||||
Кол-во часов | Вид занятия | |||||||
1 | Введение. | 2 | Сентябрь | |||||
2-3 | Раздел 1. Основные информационные технологии. Тема 1.1. Информация и информационные технологии. | 4 | Лекция | Сентябрь | Проработка конспекта занятия стр. 10-101 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Проработка учебной литературы по данной теме стр. 10-101 [ДИ 1] | 1 | |||||||
4-5 | Тема 1.2. Текстовые процессоры. | 4 | Лекция | Сентябрь- Октябрь | Проработка конспекта занятия стр. 93-126 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 1 | ОИ 1, ДИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 93-126 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | |||||||
6 | Практическое занятие №1. Создание текстового документа. Редактирование текстового документа, работа с абзацами. Сохранение документа. Шрифтовое оформление и форматирование текста. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
7 | Практическая работа №2. Вставка в текстовый документ, редактирование и форматирование рисунка, таблицы или диаграммы. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
8 | Практическая работа №3. Редактирование набранного текста. Редактирование списков и колонтитулов. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
9 | Практическая работа №4. Разбиение на страницы. Распечатка текста на печатающем устройстве. Использование стилей. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
10 | Практическая работа №5. Работа с формулами. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
11 | Практическая работа №6. Внедрение и связывание документов других приложений. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
12 | Практическая работа №7. Создание сложных текстовых документов. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
13-15 | Тема 1. 3. Электронные таблицы. | 6 | Лекция | Ноябрь-Декабрь | Проработка конспекта занятия стр. 127-158 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | ОИ 1, ДИ 1, ПК, ОС Windows, Excel | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 127-158 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | |||||||
16 | Практическая работа №8. Создание электронной таблицы: ввод и редактирование данных. Создание электронной таблицы: написание формул, управление элементами таблицы. | 2 | Практическая работа | Декабрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
17 | Практическая работа №9. Создание списков и управление списками в таблице. Форматирование элементов таблицы. Печать таблицы. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
18 | Практическая работа №10. Проведение расчетов и поиска информации в электронной таблице с использованием формул, функций и запросов. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
19 | Практическая работа №11. Построение диаграмм и создание сложных функций. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
20 | Практическая работа №12. Вставка и редактирование фрагментов,созданных другими приложениями. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
21-23 | Раздел 2. Мультимедийные и автоматизированные технологии обработки информации. Тема 2. 1. Создание презентаций. | 6 | Лекция | Февраль | Проработка конспекта занятия стр. 177-192 [ОИ 1] | 2 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Текущий контроль в форме: тестирования |
24 | Практическая работа №13. Создание отдельных слайдов презентации. Применение различных эффектов. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
25 | Практическая работа №14. Создание и настройка многослайдовой презентации. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
26 | Тема 2. 2. Автоматизация документооборота. | 2 | Семинар | Март | Проработка учебной литературы по данной теме стр. 77-89 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows | Текущий контроль в форме: устного опроса |
27 | Практическая работа №15. Выполнение сканирования и обработки документов. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
28 | Тема 2. 3. Автоматизированные информационные системы. | 2 | Лекция | Апрель | Проработка учебной литературы по данной теме стр. 77-89 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, ПК, ОС Windows | Текущий контроль в форме: устного опроса |
29 | Практическая работа №16. Основы работы в программе MathCAD. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, MathCAD | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
30 | Раздел 3. Компьютерная графика. Тема 3. 1.Основные понятия компьютерной графики. | 2 | Лекция | Апрель | Проработка конспекта занятия стр. 57-76 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
31 | Тема 3. 2. Растровая графика. | 2 | Лекция | Апрель | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 193-200 [ОИ 1] | 2 | ОИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
32 | Практическая работа №17. Рисование простых фигур в Photoshop. Операции со слоями. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, Photoshop | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
33 | Практическая работа №18. Работа с изображениями в Photoshop. | 2 | Практическая работа | Май | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, Photoshop | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
34 | Тема 3. 3. Векторная графика. | 2 | Лекция | Май | Подготовка и защита реферата по данной теме стр.193-198 [ОИ 1] | 2 | ОИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
35 | Практическая работа №19. Рисование простых фигур в CorelDRAW. | 2 | Практическая работа | Май | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, CorelDRAW | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
Итого | 70 |
Замечания
по составлению и исполнению календарно-тематического плана
Дата контроля | Цель контроля | Замечания | Срок исправления | Кто проверил | Недостатки исправлены |
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой.
КТП является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически грамотное планирование выполнения рабочей программы и подготовку к педагогической практике.
Календарно-тематический план составляется преподавателем на учебный год (семестр), рассматривается на заседании цикловой методической комиссии и утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Форма календарно-тематического плана единая для всех педагогических работников.
Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП, рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Требования к КТП:
- соответствие тематике и объему часов рабочей программы по дисциплине;
- соответствие особенностям профессиональной деятельности, сфере ее реализации и уровню квалификации выпускника данного образовательного направления (специальности);
- логическая упорядоченность практического опыта, умений, знаний, образующих содержание занятий, внеаудиторную самостоятельную работы студентов;
- оптимальное соотношение между содержанием, способами и средствами реализации различных форм преподавания, изучения данной учебной дисциплины;
- соответствие нормативным документам, регулирующим образовательный процесс данной специальности.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, а также самостоятельной работы обучающегося, курсовых работ (проектов).
2. Таблица № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»
2.1. Графа 1 «№ занятий». Последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине
2.2. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал рабочей программы,
распределённый по разделам, темам и занятиям. При записи темы «Повторение», «Решение задач» обязательно
указывается конкретная тема (например: «Повторение. Десятичные дроби»).
О форме письменной работы обязательно должна быть сделана соответствующая запись с обязательной пометкой темы,
по которой проводилась данная работа (например: Контрольная работа №1 «Натуральные числа»).
Самостоятельная или тестовая проверочная работа также фиксируется после записи темы занятия (например:
Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. Производная функции. Тест.)
2.3. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется
разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
2.4. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением
об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа и др.
2.5. Графа 5 «Календарные сроки изучения» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем.
2.6. Графа 6. «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании представленных в форме таблиц
2.7. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6 - 8 графы.
Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.
Задания для самостоятельной работы студентов по каждой теме определяет содержание и объем материала для самостоятельной работы студентов дома для подготовки к следующему учебному занятию, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы. Регламентация заданий на дом создает возможность обеспечивать рациональную загрузку студентов.
Кроме содержания задания записываются страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы (повторение …..; составление плана, таблицы, вопросов; ответ на вопросы и т.д.).
Например: Выполнение упражнения стр.95 №2,3 [1]. В квадратных скобках обозначен номер учебника согласно списку информационного обеспечения
При изучении ряда дисциплин задания для студентов носят творческий характер (выполнение рисунка, написание сочинения и т.п.). Тогда в данной графе пишется: творческое задание и указывается характер задания.
Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании представленной в форме таблицы
Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
3. Таблица «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
4. Таблица «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
Предварительный просмотр:
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподаватель: Учебная дисциплина: Коды формируемых компетенций: Специальность: | _______ Обухова Ирина Николаевна _____ (Ф.И.О.) _____ Информационные технологии _____ (индекс, наименование) ОК 1-ОК 7, ПК 1.1-ПК 1.5, ПК 2.1-ПК 2.4, ПК 3.1-ПК 3.4 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (код, наименование) |
Департамент образования и науки Брянской области
ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум»
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель: Учебная дисциплина: Специальность: Группа: | ____ Обухова Ирина Николаевна ______ (Ф.И.О.) _______Информационные технологии________ (наименование учебной дисциплины) 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (код и наименование специальности) ____М-22_________________ |
Составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, утверждённой зам.директора по учебно-воспитательной работе
Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии __________________________________________________дисциплин
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/______________
Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы учебной дисциплины «Информационные технологии»
ПК- профессиональные | ОК- общие |
ПК ПК 1. 1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования. ПК 1. 2. Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов. ПК 1. 3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа. ПК 1. 4. Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления. ПК 1. 5. Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования. ПК 2. 1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования. ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов. ПК 2. 3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования. ПК 2. 4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования. ПК 3. 1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения. ПК 3. 2. Участвовать в организации работы структурного подразделения. ПК 3. 3. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения. ПК 3. 4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности. | ОК ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), результат выполнения заданий. |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Курс, семестр | Учебная нагрузка обучающихся (час.) | ||||||
Максимальная учебная нагрузка | Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся | Самостоятельная работа обучающихся, часов | |||||
Всего, часов | в т.ч. | ||||||
Теоретические занятия | Лабораторные работы, часов | Практические занятия, часов | Курсовые работы (проекты) | ||||
2 курс 1 семестр | 54 | 36 | 10 | 26 | 18 | ||
Всего | 54 | 36 | 10 | 26 | 18 |
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 1 семестр по учебной дисциплине зачет
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | Информационные технологии в профессиональной деятельности | Михеева Е. В. | Академия,2004 |
ОИ 2 | Практикум по информационным технология в профессиональной деятельности | Михеева Е. В. | Академия,2010 |
Дополнительные источники (ДИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | Информационные технологии | Алешин Л. И. | Форум, 2008 |
ДИ 2 | MATLAB | Чеснокова О.В. | Пресс,2006 |
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 | www.ict.equ.ru/catalog - ИК Портал-Интернет-ресурсы |
И-Р 2 | www.intuit.ru/departament- Интернет университет-информационных технологий |
Материально-техническое обеспечение занятий
№ п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
1. | проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением |
2. | УМК учебной дисциплины |
Содержание обучения по учебной дисциплине « Информационные технологии »
№ п/п | Наименование разделов, тем, занятий | Обязательная учебная нагрузка | Календ. сроки изучения | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Информац. и матер. обеспечение занятий | Формы и методы контроля | ||
Вид занятия (внеаудиторной работы) | Кол-во часов | |||||||
Кол-во часов | Вид занятия | |||||||
1 | Раздел 1. Основные информационные технологии. Тема 1.1. Информация и информационные технологии. | 2 | Лекция | Сентябрь | Проработка конспекта занятия стр. 10-101 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
2 | Тема 1.2. Текстовые процессоры. | 2 | Лекция | Сентябрь | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 93-126 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 1 | ОИ 1, ДИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
3 | Практическое занятие №1. Создание текстового документа. Редактирование текстового документа, работа с абзацами. Сохранение документа. Шрифтовое оформление и форматирование текста. | 2 | Практическая работа | Сентябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
4 | Практическая работа №2. Вставка в текстовый документ, редактирование и форматирование рисунка, таблицы или диаграммы. | 2 | Практическая работа | Сентябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
5 | Практическая работа №3. Редактирование набранного текста. Редактирование списков и колонтитулов. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
6 | Практическая работа №4. Разбиение на страницы. Распечатка текста на печатающем устройстве. Использование стилей. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
7 | Практическая работа №5. Работа с формулами. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
8 | Тема 1. 3. Электронные таблицы. | 2 | Лекция | Октябрь | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 127-158 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 1 | ОИ 1, ДИ 1, ПК, ОС Windows, Excel | Текущий контроль в форме: тестирования |
9 | Практическая работа №6. Создание электронной таблицы: ввод и редактирование данных. Создание электронной таблицы: написание формул, управление элементами таблицы. | 2 | Практическая работа | Октябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
10 | Практическая работа №7. Создание списков и управление списками в таблице. Форматирование элементов таблицы. Печать таблицы. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
11 | Практическая работа №8. Проведение расчетов и поиска информации в электронной таблице с использованием формул, функций и запросов. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
12 | Практическая работа №9. Построение диаграмм и создание сложных функций. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
13 | Практическая работа №10. Создание сложных электронных таблиц. | 2 | Практическая работа | Ноябрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
14 | Раздел 2. Мультимедийные и автоматизированные технологии обработки информации. Тема 2. 1. Создание презентаций. | 2 | Лекция | Декабрь | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 177-192 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Текущий контроль в форме: тестирования |
15 | Практическая работа №11. Создание отдельных слайдов презентации. Применение различных эффектов. | 2 | Практическая работа | Декабрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
16 | Практическая работа №12. Создание и настройка многослайдовой презентации. | 2 | Практическая работа | Декабрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
17 | Тема 2. 2. Автоматизированные информационные системы. | 2 | Семинар | Декабрь | Проработка конспекта занятия стр. 77-89 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1,ПК, ОС Windows, MathCAD | Текущий контроль в форме: устного опроса |
18 | Практическая работа №13. Основы работы в программе MathCAD. | 2 | Практическая работа | Декабрь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, MathCAD | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
Итоговая аттестация | 36 |
Замечания
по составлению и исполнению календарно-тематического плана
Дата контроля | Цель контроля | Замечания | Срок исправления | Кто проверил | Недостатки исправлены |
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой.
КТП является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически грамотное планирование выполнения рабочей программы и подготовку к педагогической практике.
Календарно-тематический план составляется преподавателем на учебный год (семестр), рассматривается на заседании цикловой методической комиссии и утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Форма календарно-тематического плана единая для всех педагогических работников.
Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП, рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Требования к КТП:
- соответствие тематике и объему часов рабочей программы по дисциплине;
- соответствие особенностям профессиональной деятельности, сфере ее реализации и уровню квалификации выпускника данного образовательного направления (специальности);
- логическая упорядоченность практического опыта, умений, знаний, образующих содержание занятий, внеаудиторную самостоятельную работы студентов;
- оптимальное соотношение между содержанием, способами и средствами реализации различных форм преподавания, изучения данной учебной дисциплины;
- соответствие нормативным документам, регулирующим образовательный процесс данной специальности.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, а также самостоятельной работы обучающегося, курсовых работ (проектов).
2. Таблица № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»
2.1. Графа 1 «№ занятий». Последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине
2.2. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал рабочей программы,
распределённый по разделам, темам и занятиям. При записи темы «Повторение», «Решение задач» обязательно
указывается конкретная тема (например: «Повторение. Десятичные дроби»).
О форме письменной работы обязательно должна быть сделана соответствующая запись с обязательной пометкой темы,
по которой проводилась данная работа (например: Контрольная работа №1 «Натуральные числа»).
Самостоятельная или тестовая проверочная работа также фиксируется после записи темы занятия (например:
Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. Производная функции. Тест.)
2.3. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется
разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
2.4. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением
об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа и др.
2.5. Графа 5 «Календарные сроки изучения» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем.
2.6. Графа 6. «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании представленных в форме таблиц
2.7. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6 - 8 графы.
Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.
Задания для самостоятельной работы студентов по каждой теме определяет содержание и объем материала для самостоятельной работы студентов дома для подготовки к следующему учебному занятию, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы. Регламентация заданий на дом создает возможность обеспечивать рациональную загрузку студентов.
Кроме содержания задания записываются страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы (повторение …..; составление плана, таблицы, вопросов; ответ на вопросы и т.д.).
Например: Выполнение упражнения стр.95 №2,3 [1]. В квадратных скобках обозначен номер учебника согласно списку информационного обеспечения
При изучении ряда дисциплин задания для студентов носят творческий характер (выполнение рисунка, написание сочинения и т.п.). Тогда в данной графе пишется: творческое задание и указывается характер задания.
Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании представленной в форме таблицы
Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
3. Таблица «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
4. Таблица «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
Предварительный просмотр:
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподаватель: Учебная дисциплина: Коды формируемых компетенций: Специальность: | _______ Обухова Ирина Николаевна _____ (Ф.И.О.) _____ Информационные технологии _____ (индекс, наименование) ОК 1-ОК 9, ПК 1.1-ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 3.1-ПК 3.3, ПК 4.1-ПК 4.3 240111 Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий (код, наименование) |
Департамент образования и науки Брянской области
ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум»
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель: Учебная дисциплина: Специальность: Группа: | ____ Обухова Ирина Николаевна ______ (Ф.И.О.) _______Информационные технологии________ (наименование учебной дисциплины) 240111 Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий (код и наименование специальности) ____Т-23_________________ |
Составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, утверждённой зам.директора по учебно-воспитательной работе
Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии __________________________________________________дисциплин
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/______________
Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы учебной дисциплины «Информационные технологии»
ПК- профессиональные | ОК- общие |
ПК 1.1. Соблюдать условия хранения сырья. ПК 1.2. Подготавливать, дозировать и загружать сырье согласно рецептуре технологического процесса. ПК 1.3. Осуществлять контроль качества сырья производства тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий. ПК 1.4. Выполнять технологические расчеты, связанные с приготовлением шихты. ПК 2.1. Проверять исправность оборудования, технологических линий и средств автоматизации. ПК 2.2. Контролировать работу основного и вспомогательного оборудования. ПК 3.1. Осуществлять контроль параметров технологического процесса и их регулирование. ПК 3.2. Осуществлять контроль качества полупродуктов и готовой продукции. ПК 3.3. Рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса для выявления резервов экономии. ПК 4.1. Организовывать работу коллектива и поддерживать профессиональные отношения со смежными подразделениями. ПК 4.2. Обеспечивать выполнение производственного задания по объему производства и качеству продукции. ПК 4.3. Повышать производительность труда, снижать трудоемкость продукции на основе оптимального использования трудовых ресурсов и технических возможностей оборудования. | ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством. ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Курс, семестр | Учебная нагрузка обучающихся (час.) | ||||||
Максимальная учебная нагрузка | Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся | Самостоятельная работа обучающихся, часов | |||||
Всего, часов | в т.ч. | ||||||
Теоретические занятия | Лабораторные работы, часов | Практические занятия, часов | Курсовые работы (проекты) | ||||
2 курс 2 семестр | 90 | 58 | 28 | 30 | 30 | ||
Всего | 90 | 58 | 28 | 30 | 30 |
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 2 семестр по учебной дисциплине зачет
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | Информационные технологии в профессиональной деятельности | Михеева Е. В. | Академия,2004 |
ОИ 2 | Практикум по информационным технология в профессиональной деятельности | Михеева Е. В. | Академия,2010 |
Дополнительные источники (ДИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | Информационные технологии | Алешин Л. И. | Форум, 2008 |
ДИ 2 | MATLAB | Чеснокова О.В. | Пресс,2006 |
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 | www.ict.equ.ru/catalog - ИК Портал-Интернет-ресурсы |
И-Р 2 | www.intuit.ru/departament- Интернет университет-информационных технологий |
Материально-техническое обеспечение занятий
№ п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
1. | проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением |
2. | УМК учебной дисциплины |
Содержание обучения по учебной дисциплине « Информационные технологии »
№ п/п | Наименование разделов, тем, занятий | Обязательная учебная нагрузка | Календ. сроки изучения | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Информац. и матер. обеспечение занятий | Формы и методы контроля | ||
Вид занятия (внеаудиторной работы) | Кол-во часов | |||||||
Кол-во часов | Вид занятия | |||||||
1 | Введение. | 2 | Январь | ОИ 1,ДИ 1 | ||||
2 | Раздел 1. Основные информационные технологии. Тема 1.1. Информация и информационные технологии. | 2 | Лекция | Январь | Проработка конспекта занятия стр. 10-101 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
3-4 | Тема 1.2. Текстовые процессоры. | 2 | Лекция | Январь | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 93-126 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | ОИ 1,ДИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Проработка конспекта занятия стр. 93-126 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 1 | |||||||
5 | Практическое занятие №1. Создание текстового документа. Редактирование текстового документа, работа с абзацами. Сохранение документа. Шрифтовое оформление и форматирование текста. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
6 | Практическая работа №2. Вставка в текстовый документ, редактирование и форматирование рисунка, таблицы или диаграммы. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
7 | Практическая работа №3. Редактирование набранного текста. Редактирование списков и колонтитулов. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
8 | Практическая работа №4. Разбиение на страницы. Распечатка текста на печатающем устройстве. Использование стилей. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
9 | Практическая работа №5. Работа с формулами. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
10 | Практическая работа №6. Создание сложных текстовых документов. | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях | |
11-12 | Тема 1. 3. Электронные таблицы. | 2 | Лекция | Февраль-Март | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 127-158 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | ОИ 1,ДИ 1, ПК, ОС Windows, Excel | Текущий контроль в форме: тестирования |
Проработка конспекта занятия стр. 127-158 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 1 | |||||||
13 | Практическая работа №7. Создание электронной таблицы: ввод и редактирование данных. Создание электронной таблицы: написание формул, управление элементами таблицы. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
14 | Практическая работа №8. Создание списков и управление списками в таблице. Форматирование элементов таблицы. Печать таблицы. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
15 | Практическая работа №9. Проведение расчетов и поиска информации в электронной таблице с использованием формул, функций и запросов. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
16 | Практическая работа №10. Построение диаграмм и создание сложных функций. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
17-18 | Раздел 2. Мультимедийные и автоматизированные технологии обработки информации. Тема 2. 1. Создание презентаций. | 2 | Лекция | Март-Апрель | Проработка конспекта занятия стр. 177-192 [ОИ 1] | 1 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Текущий контроль в форме: тестирования |
19 | Практическая работа №11. Создание отдельных слайдов презентации. Применение различных эффектов. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
20-21 | Практическая работа №12. Создание и настройка многослайдовой презентации. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
22 | Тема 2. 2. Автоматизация документооборота. | 2 | Семинар | Апрель | Проработка конспекта занятия стр. 77-89 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1,ПК, ОС Windows | Текущий контроль в форме: устного опроса |
23 | Практическая работа №13. Выполнение сканирования и обработки документов. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
24-25 | Раздел 3. Компьютерная графика. Тема 3. 1.Основные понятия компьютерной графики. | 2 | Лекция | Апрель | Проработка конспекта занятия стр. 57-76 [ДИ 1] | 1 | ДИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
26 | Тема 3. 2. Растровая графика. | 2 | Лекция | Май | Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 193-200 [ОИ 1] | 2 | ОИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Проработка конспекта занятия стр. 193-200 [ОИ 1] | 1 | |||||||
27 | Практическая работа №14. Рисование простых фигур в Photoshop. Операции со слоями. | 2 | Практическая работа | Май | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, Photoshop | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
28-29 | Тема 3. 3. Векторная графика. | 2 | Лекция | Май | Подготовка и защита реферата по данной теме стр.193-198 [ОИ 1] | 2 | ОИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Проработка конспекта занятия стр.193-198 [ОИ 1] | 1 | |||||||
Итоговая аттестация | 58 |
Замечания
по составлению и исполнению календарно-тематического плана
Дата контроля | Цель контроля | Замечания | Срок исправления | Кто проверил | Недостатки исправлены |
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой.
КТП является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически грамотное планирование выполнения рабочей программы и подготовку к педагогической практике.
Календарно-тематический план составляется преподавателем на учебный год (семестр), рассматривается на заседании цикловой методической комиссии и утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Форма календарно-тематического плана единая для всех педагогических работников.
Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП, рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Требования к КТП:
- соответствие тематике и объему часов рабочей программы по дисциплине;
- соответствие особенностям профессиональной деятельности, сфере ее реализации и уровню квалификации выпускника данного образовательного направления (специальности);
- логическая упорядоченность практического опыта, умений, знаний, образующих содержание занятий, внеаудиторную самостоятельную работы студентов;
- оптимальное соотношение между содержанием, способами и средствами реализации различных форм преподавания, изучения данной учебной дисциплины;
- соответствие нормативным документам, регулирующим образовательный процесс данной специальности.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, а также самостоятельной работы обучающегося, курсовых работ (проектов).
2. Таблица № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»
2.1. Графа 1 «№ занятий». Последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине
2.2. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал рабочей программы,
распределённый по разделам, темам и занятиям. При записи темы «Повторение», «Решение задач» обязательно
указывается конкретная тема (например: «Повторение. Десятичные дроби»).
О форме письменной работы обязательно должна быть сделана соответствующая запись с обязательной пометкой темы,
по которой проводилась данная работа (например: Контрольная работа №1 «Натуральные числа»).
Самостоятельная или тестовая проверочная работа также фиксируется после записи темы занятия (например:
Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. Производная функции. Тест.)
2.3. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется
разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
2.4. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением
об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа и др.
2.5. Графа 5 «Календарные сроки изучения» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем.
2.6. Графа 6. «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании представленных в форме таблиц
2.7. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6 - 8 графы.
Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.
Задания для самостоятельной работы студентов по каждой теме определяет содержание и объем материала для самостоятельной работы студентов дома для подготовки к следующему учебному занятию, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы. Регламентация заданий на дом создает возможность обеспечивать рациональную загрузку студентов.
Кроме содержания задания записываются страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы (повторение …..; составление плана, таблицы, вопросов; ответ на вопросы и т.д.).
Например: Выполнение упражнения стр.95 №2,3 [1]. В квадратных скобках обозначен номер учебника согласно списку информационного обеспечения
При изучении ряда дисциплин задания для студентов носят творческий характер (выполнение рисунка, написание сочинения и т.п.). Тогда в данной графе пишется: творческое задание и указывается характер задания.
Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании представленной в форме таблицы
Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
3. Таблица «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
4. Таблица «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
Предварительный просмотр:
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподаватель: Учебная дисциплина: Коды формируемых компетенций: Специальность: | _______ Обухова Ирина Николаевна _____ (Ф.И.О.) _____ Информационные технологии _____ (индекс, наименование) ___ ОК 1-ОК 10, ПК 1.6, ПК 3.1-ПК 3.3___ 230115 Программирование в компьютерных системах (код, наименование) |
Департамент образования и науки Брянской области
ГБОУ СПО «Дятьковский индустриальный техникум»
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель: Учебная дисциплина: Специальность: Группа: | ____ Обухова Ирина Николаевна ______ (Ф.И.О.) _______Информационные технологии________ (наименование учебной дисциплины) 230115 Программирование в компьютерных системах (код и наименование специальности) ____П-25_________________ |
Составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, утверждённой зам.директора по учебно-воспитательной работе
Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии __________________________________________________дисциплин
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой методической комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/______________
Компетенции, реализуемые в ходе выполнения программы учебной дисциплины «Информационные технологии»
ПК- профессиональные | ОК- общие |
ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций. ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения. ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему. ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств. | ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Курс, семестр | Учебная нагрузка обучающихся (час.) | ||||||
Максимальная учебная нагрузка | Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся | Самостоятельная работа обучающихся, часов | |||||
Всего, часов | в т.ч. | ||||||
Теоретические занятия | Лабораторные работы, часов | Практические занятия, часов | Курсовые работы (проекты) | ||||
2 курс 2 семестр | 168 | 108 | 30 | 78 | 56 | ||
Всего | 168 | 108 | 30 | 78 | 56 |
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 2 семестр по учебной дисциплине зачет
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | Информационные технологии в профессиональной деятельности | Михеева Е. В. | Академия,2004 |
ОИ 2 | Практикум по информационным технология в профессиональной деятельности | Михеева Е. В. | Академия,2010 |
Дополнительные источники (ДИ):
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | Информационные технологии | Алешин Л. И. | Форум, 2008 |
ДИ 2 | MATLAB | Чеснокова О.В. | Пресс,2006 |
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 | www.ict.equ.ru/catalog - ИК Портал-Интернет-ресурсы |
И-Р 2 | www.intuit.ru/departament- Интернет университет-информационных технологий |
Материально-техническое обеспечение занятий
№ п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
1. | проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением |
2. | УМК учебной дисциплины |
Содержание обучения по учебной дисциплине « Информационные технологии »
№ п/п | Наименование разделов, тем, занятий | Обязательная учебная нагрузка | Календ. сроки изучения | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Информац. и матер. обеспечение занятий | Формы и методы контроля | ||
Вид занятия (внеаудиторной работы) | Кол-во часов | |||||||
Кол-во часов | Вид занятия | |||||||
1 | Введение. | 2 | Январь | ОИ 1,ДИ 1 | ||||
2 | Раздел 1. Основные информационные технологии. Тема 1.1. Информация и информационные технологии. | 4 | Лекция | Январь | Проработка конспекта занятия стр. 10-101 [ДИ 1] | 2 | ДИ 1 | Текущий контроль в форме: устного опроса |
3-5 | Тема 1.2. Текстовые процессоры. | 8 | Лекция | Январь | Проработка конспекта занятия стр. 93-126 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | ОИ 1,ДИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 93-126 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | |||||||
6 | Практическое занятие №1. Создание текстового документа. Редактирование текстового документа, работа с абзацами. Сохранение документа. | 2 | Практическая работа | Январь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
7 | Практическое занятие №2. Шрифтовое оформление и форматирование текста. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
8 | Практическая работа №3. Вставка в текстовый документ, редактирование и форматирование рисунка, таблицы или диаграммы. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
9 | Практическая работа №4. Редактирование набранного текста. Редактирование списков и колонтитулов. Разбиение на страницы. Распечатка текста на печатающем устройстве. Использование стилей. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
10 | Практическая работа №5. Использование стилей. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
11-12 | Практическая работа №6. Работа с формулами. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
13 | Практическая работа №7. Внедрение и связывание документов других приложений. | 2 | Практическая работа | Февраль | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
14-15 | Практическая работа №8. Создание сложных текстовых документов. | 2 | Практическая работа | Февраль-Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 4-42 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, MS Word | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
16-18 | Тема 1. 3. Электронные таблицы. | 10 | Лекция | Март | Проработка конспекта занятия стр. 127-158 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | ОИ 1,ДИ 1, ПК, ОС Windows, Excel | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 127-158 [ОИ 1], стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | |||||||
19-20 | Практическая работа №9. Создание электронной таблицы: ввод и редактирование данных | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
21-22 | Практическая работа №10. Создание электронной таблицы: написание формул, управление элементами таблицы. | 2 | Практическая работа | Март | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
23-24 | Практическая работа №11. Создание списков и управление списками в таблице. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
25 | Практическая работа №12. Форматирование элементов таблицы. Печать таблицы. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
26-27 | Практическая работа №13. Проведение расчетов и поиска информации в электронной таблице с использованием формул, функций и запросов. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
28-29 | Практическая работа №14. Построение диаграмм и создание сложных функций. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
30-31 | Практическая работа №15. Вставка и редактирование фрагментов, созданных другими приложениями. | 2 | Практическая работа | Апрель | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций стр. 43-97 [ОИ 2] | 1 | ОИ 2, ПК, ОС Windows, Excel | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
32-33 | Раздел 2. Мультимедийные и автоматизированные технологии обработки информации. Тема 2. 1. Создание презентаций. | 12 | Лекция | Май | Проработка конспекта занятия стр. 177-192 [ОИ 1] | 2 | ОИ 1, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 177-192 [ОИ 1] | 2 | |||||||
34-35 | Практическая работа №16. Создание отдельных слайдов презентации. Применение различных эффектов. | 4 | Практическая работа | Май | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
36-37 | Практическая работа №17. Создание и настройка многослайдовой презентации. | 4 | Практическая работа | Май | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 2 | 1 | И-Р 2, ПК, ОС Windows, MS Power Point | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
38 | Тема 2. 2. Автоматизация документооборота. | 6 | Семинар | Май | Проработка конспекта занятия стр. 77-89 [ДИ 1] | 2 | ДИ 1, ПК, ОС Windows | Текущий контроль в форме: устного опроса |
39 | Практическая работа №18. Выполнение сканирования и обработки документов. | 2 | Практическая работа | Июнь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
40 | Практическая работа №19. Автоматизированный перевод документов. | 2 | Практическая работа | Июнь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
41 | Тема 2. 3. Автоматизированные информационные системы. | 4 | Лекция | Июнь | Проработка конспекта занятия стр. 77-89 [ДИ 1] | 2 | ДИ 1,ПК, ОС Windows | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 77-89 [ДИ 1] | 2 | |||||||
42-43 | Практическая работа №20. Основы работы в программе MathCAD. | 2 | Практическая работа | Июнь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, MathCAD | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
44 | Раздел 3. Компьютерная графика. Тема 3. 1.Основные понятия компьютерной графики. | 2 | Лекция | Июнь | Проработка конспекта занятия стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | ДИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 57-76 [ДИ 1] | 2 | |||||||
45 | Тема 3. 2. Растровая графика. | 2 | Лекция | Июнь | Проработка конспекта занятия стр. 193-200 [ОИ 1] | 2 | ОИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: тестирования |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр. 193-200 [ОИ 1] | 2 | |||||||
46-47 | Практическая работа №21. Рисование простых фигур в Photoshop. Операции со слоями. | 4 | Практическая работа | Июнь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, Photoshop | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
48-49 | Практическая работа №22. Работа с изображениями в Photoshop. | 4 | Практическая работа | Июнь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, Photoshop | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
50 | Тема 3. 3. Векторная графика. | 6 | Лекция | Июнь | Проработка конспекта занятия стр.193-198 [ОИ 1] | 2 | ОИ 1, презентация | Текущий контроль в форме: устного опроса |
Подготовка и защита реферата по данной теме стр.193-198 [ОИ 1] | 2 | |||||||
51-52 | Практическая работа №23. Рисование простых фигур в CorelDRAW. Операции со слоями. | 4 | Практическая работа | Июнь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, CorelDRAW | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
53-54 | Практическая работа №24. Работа с изображениями в CorelDRAW. | 4 | Практическая работа | Июнь | Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций И-Р 1 | 1 | И-Р 1, ПК, ОС Windows, CorelDRAW | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
Итого | 108 |
Замечания
по составлению и исполнению календарно-тематического плана
Дата контроля | Цель контроля | Замечания | Срок исправления | Кто проверил | Недостатки исправлены |
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой.
КТП является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически грамотное планирование выполнения рабочей программы и подготовку к педагогической практике.
Календарно-тематический план составляется преподавателем на учебный год (семестр), рассматривается на заседании цикловой методической комиссии и утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Форма календарно-тематического плана единая для всех педагогических работников.
Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП, рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Требования к КТП:
- соответствие тематике и объему часов рабочей программы по дисциплине;
- соответствие особенностям профессиональной деятельности, сфере ее реализации и уровню квалификации выпускника данного образовательного направления (специальности);
- логическая упорядоченность практического опыта, умений, знаний, образующих содержание занятий, внеаудиторную самостоятельную работы студентов;
- оптимальное соотношение между содержанием, способами и средствами реализации различных форм преподавания, изучения данной учебной дисциплины;
- соответствие нормативным документам, регулирующим образовательный процесс данной специальности.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, а также самостоятельной работы обучающегося, курсовых работ (проектов).
2. Таблица № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»
2.1. Графа 1 «№ занятий». Последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине
2.2. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал рабочей программы,
распределённый по разделам, темам и занятиям. При записи темы «Повторение», «Решение задач» обязательно
указывается конкретная тема (например: «Повторение. Десятичные дроби»).
О форме письменной работы обязательно должна быть сделана соответствующая запись с обязательной пометкой темы,
по которой проводилась данная работа (например: Контрольная работа №1 «Натуральные числа»).
Самостоятельная или тестовая проверочная работа также фиксируется после записи темы занятия (например:
Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. Производная функции. Тест.)
2.3. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется
разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
2.4. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением
об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа и др.
2.5. Графа 5 «Календарные сроки изучения» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем.
2.6. Графа 6. «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании представленных в форме таблиц
2.7. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6 - 8 графы.
Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.
Задания для самостоятельной работы студентов по каждой теме определяет содержание и объем материала для самостоятельной работы студентов дома для подготовки к следующему учебному занятию, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы. Регламентация заданий на дом создает возможность обеспечивать рациональную загрузку студентов.
Кроме содержания задания записываются страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы (повторение …..; составление плана, таблицы, вопросов; ответ на вопросы и т.д.).
Например: Выполнение упражнения стр.95 №2,3 [1]. В квадратных скобках обозначен номер учебника согласно списку информационного обеспечения
При изучении ряда дисциплин задания для студентов носят творческий характер (выполнение рисунка, написание сочинения и т.п.). Тогда в данной графе пишется: творческое задание и указывается характер задания.
Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании представленной в форме таблицы
Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
3. Таблица «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
4. Таблица «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс
Календарно-тематическое поурочное планирование подготовлено к УМК «New Millennium English» для 7 класса, авторы: Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И.Куз...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/28/picture-152279-1354120822.jpg)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. БалабардинаМ.: ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/28/picture-152279-1354120822.jpg)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. БалабардинаМ.: ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/10/picture-161803-1355158363.jpg)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. Стрельникова М.: Просвещение, 2006
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-2” (серия УМК 2-11)Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова, О.В. СтрельниковаМ.: Просвещение, 2006(рассчитан на 3 часа ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/23/picture-244945-1366733124.jpg)
Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-9” (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-9” (серия УМК 5-11)Авторы УМК: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, Л.Н. Григорьева, И.П. Костина, Е.В.Кузнецова, О.В.ДувановаМ.: Прос...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/23/picture-244945-1366733124.jpg)
Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)
Календарно-тематическое поурочное планирование по УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы УМК: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. Ба...
![](/sites/default/files/pictures/2012/07/28/picture-97790.jpg)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11)...
Комментарии
Спасибо большое, буду
Спасибо большое, буду использовать в своей работе