Методическая разработка урока по математике 5 класс "Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д."
методическая разработка (5 класс) по теме

Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д.

Учитель: Панченко Ольга Андреевна

Предмет: математика,    5 класс

Тема урока:  Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д.

                     Цели:   закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков по данной теме, помочь учащимся осознать социальную, практическую и личную значимость учебного материала;

 развитие познавательного интереса, логического мышления, интеллектуальных способностей, внимания, сообразительности, формирование математической речи, развивать умения самостоятельной работы, способностей к самоанализу, самоконтролю и рефлексии, расширение кругозора учащихся, развитие интереса к предмету;

 приучать к эстетическому оформлению записей в тетради, умению выслушивать других, прививать аккуратность и трудолюбие, воспитывать уважение друг к другу, взаимопонимание, толерантность, уверенность в себе, расширение знаний учеников по истории и культуре родного края.

Тип урока: формирование ЗУН

Оборудование: Сигнальные карточки для учащихся,  компьютер, проектор, презентация к уроку, карточки с тестами .

                                         Ход урока

Тест № 7

Первое знакомство с десятичными дробями.

Вариант 1.

1. Выберите правильную запись десятичной дроби «семь целых две десятых»:

а) 0,72;             б) 7,2;                в) 7,02;      г) свой ответ.

2. Выберите правильную запись десятичной дроби «восемнадцать целых пять сотых»:

а) 18,50;                              в) 18,05;

б) 18,005;                            г) свой ответ.

3. В разряде сотых в записи числа 548,321 стоит цифра:

а) 5;                            в) 3;

б) 2;                            г) свой ответ.

4. Выбери правильный ответ     5487,193 : 100=

а) 548,7193;                            в) 54,87193;

б) 548719,3;                            г) свой ответ.

5. Верна ли запись 7,60=7,6?

а) да;                      в) не знаю;

б) нет;                    г) свой ответ.

6. Выберите правильную запись сравнения дробей 5,894 и 6,1:

а) 5,894 > 6,1;                      в) 5,894 = 6,1;

б) 5,894 < 6,1;                      г) свой ответ.

7. Точка А на координатном                                 А

 (числовом) луче имеет координату:       3                                          4

а) 0,4;                          в) 3,6;

б) 3,4;                          г) свой ответ.

8. Из точек А(0,4) и В(0,6) лежит левее на координатном (числовом) луче:

а) А;                            в) не знаю;

б) В;                            г) свой ответ.

Тест № 7

Первое знакомство с десятичными дробями.

Вариант 2.

1. Выберите правильную запись десятичной дроби «четыре целых девять десятых»:

а) 0,49;             б) 4,09;                в) 4,9;      г) свой ответ.

2. Выберите правильную запись десятичной дроби «двадцать шесть целых восемь сотых»:

а) 26,80;                              в) 26,08;

б) 26,008;                            г) свой ответ.

3. В разряде десятых в записи числа 163,804стоит цифра:

а) 6;                            в) 0;

б) 8;                            г) свой ответ.

4.        Выбери правильный ответ     23, 56914 · 1000=

а) 23569,14;                            в) 23,56914;

б) 235,6914;                            г) свой ответ.

5.     Верна ли запись 41,3=41,30?

а) да;                      в) не знаю;

б) нет;                    г) свой ответ.

6.Выберите правильную запись сравнения дробей 56,913 и 59,1:

а) 56,913> 59,1;                      в) 56,913= 59,1;

б) 56,913 < 59,1;                      г) свой ответ.

7.Точка А на координатном                                 А

 (числовом) луче имеет координату:       4                                          5

а) 4,3;                          в) 4,7;

б) 0,7;                          г) свой ответ.

8.Из точек А(1,3) и В(1,8) лежит правее на координатном (числовом) луче:

а) А;                            в) не знаю;

б) В;                            г) свой ответ.