багшын дуршэлhоо
план-конспект занятия (5 класс)
Турэлхэдэй суглаан 5 ангида
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.34 КБ |
![]() | 246.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Түрэлхидэй суглаан 5 класс
-Сайн байна, хүндэтэ түрэлхид! 5-дахи анги нэгэдэхи четверть дүүргэбэ. Эндэ 5-дахи ангиин нэгэ хүбүүн бэшэ хүбүүдэй талаһаа ходо доромжолуулхаяа һанана гэжэ харанаб. Минии ангиин һурагшад яһала эбтэй гэжэ һанадаг байгааб. Теэд ойлгоходомни нэгэ хэды хүбүүд хамтаржа зорюута нэгэеэ баһана.
Тэрэ хүбүүн номгон зантай, номдоо бэрхэ, хурса хүбүүн. Тиигээд түрэлхидэй суглаан дээрэ энэ асуудал тухай хөөрэлдэхэ гэжэ шиидэбэб.
1 слайд зорилгонууд
Минии һанахада, энэ асуудалда хэн хохидоһон бүлэг али хүн болоноб. Эндэ хохидоһон тала нэгэ хүбүүн гэжэ һанааб, тиигээд ангида тест, анкетировани, олон янзын асуудалнуудые ба 1-дэхи четвертиин сэгнэлтэнүүдээр һургуулиингаа психологтой сугтаа хэхэдэ эндэ шүүмжэлэлэй дүн гаргахада хохидоһон тала энэ хүбүүд болоно.
Слайд 2
5-даха ангида бүхы байһан подростково наһанай проблемэдэ һурагшад шэнэ һуралсалай байдалда адаптациин проблемэ нэмэгдэнэ. Һурагшад шэнэ дүримүүдтэ дадахадаа, 1 һараһаа – жэл хүрэтэр эзэлнэ. Һайнаар ядангүй дадахын тула ба эндэ психическэ ба физическэ һурагшадай элүүр энхын байдал гарана.
-Юундэ 5-дахи ангиин һурагшад хүндөөр һургуулидаа дадажа яданаб? Эхин ангиһаа 5-дахи ангида ороходо гэнтэ олон багшанар бии болоно, тэдэ янза бүриин шэнэ эрилтэнүүдээр һурана, олонхи тэдээндэнь һурагшад ядарнад.һурагшын 1-дэхи фактор хадаа-һурагшын һанаа зоболго. Эндэ түрэлхид үхибүүнһээ дээдын, ехэ сэгнэлтэнүүдые хүлеэнэ. Энэ хүндэ үедэ эхэ эсэгын үүргэ ехэ болоно. Үхибүүд түрэлхидэйнгөө хажуудань байжа туһалаа һаань, үхибүүн адаптациһаа хүнгэнөөр гараха байна.Түрэлхид үхибүүнэйнгээ бүхы һургуулиин байдалаар һонирхожо анхаралаа табижа байбал, һурагшадта һайн байха.Эгээл энэ наһанай үедэ үхибүүн өөрынгөө бэе даажа абаха ба һургуулиингаа эрилтые бэелүүлжэ шадаха болохо байна.
Өөрынгөө шадал дадалые һайнаар сэгнэхэ болоно. Үетэнөөрөө ба багшанартаяа ондоогоор харилсаха болоно.
Энэ саг соогоо үхибүүн энэ эрилтэнүүдые барижа шадаагүй болобол олон хүндэ байдалда орожо болоно. Энэ хадаа:
Слайд 3
- Һуралсалай дутуу дунданууд гарана;
- Бүхы һуралсалай шадал ба мэдээсэ бэелүүлэгдээгүй;
- Өөрын һанаһан һанамжа бүтэнэгүй, болоногүй.
- Үетэнөөрөө харилсажа шадангүй, тэрээндээ уйдана.
- Түргэн эсэдэлгэ, уур сухалдаа, хэрэлдээн, бархираан, үһэлдөөн г.м.
Эдэ шалтагаанһаа боложо үхибүүн һуралсалдаа һонео буурана.
Үхибүүдээ хайшан гэжэ эдэ ушарһаа гаргахынь туһалха болонобди?
Слайд 5
Тобшолол: Хэрбээ энэ бүхы системын бэе бэендээ харилсаатай һайнаар хүдэлөө һаа иимэ проблемэ байхагүй болоно. Тиимын тула хүндэтэ түрэлхид иимэ ушарта, байдалда танай үхибүүн орохогүйн тула, таанар ехэ гэгшын анхаралаа табигты.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Зорилго: 12/6/2020 Һ 1. Һурагшадай дадалай шатада байхада, бүхы хабаадагшадай (багшын, түрэлхидэй) ямар хүмүүжүүлгын байдалда байһыень элирүүлгэ. 2. Һурагшадай юундэ дадажа шадахагүйень элирүүлхэ, хайшан гэжэ энэ проблемэ бодохобди гэжэ тэмдэглэхэ. 3. Түрэлхидые һурагшадай дадажа байһан проблемэдэ анхарал хандуулха.
Һуралсалай дутуу дунданууд гарана: Бүхы һуралсалай шадал ба мэдээсэ бэелүүлэгдээгүй ; Өөрын һанаһан һанамжа бүтэнэгүй , болоногүй Үетэнөөрөө харилсажа шадангүй , тэрээндээ уйдана. Түргэн эсэдэлгэ, уур сухалдаан, хэрэлдээн, бархираан, үһэлдөөн г.м. 06.12.2020 Шалтагаанууд
юундэ ? хэндэ ? 5-дахи классай һ урагшад һурагшадай адапта ци хайшан гэжэ ? 1 .түрэлхид 2.кл/рук,багшанар,хүмуүжүүлэгшэ, психолог, захирал 3.үетэн 4.кружок, сек ци 5. б агшанартай харилсаан 06.12.2020 Һурагшад һурагша
Хэрбээ энэ бүхы системын бэе бэендээ харилсаатай һайнаар хүдэлөө һаа, иимэ проблемэ байхагүй болоно. 06.12.2020 Тобшолол:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/04/picture-719702-1675525990.jpg)
Проект эмхидхэгшэ багшын хиналтын хуудаhан
лист оценивания деятельности проектной группы для учителя...