Мини-тренинг для педагогов"Психологическое благополучие педагога"
тренажёр по психологии

казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Леушинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Мини - тренинг: «Психологическое благополучие педагога»

Подготовила педагог-психолог:

Т.Г.Энзель

Леуши ,2022

Цель: создать психологический комфорт в коллективе.

Задачи:  - уметь слушать коллег;

- сплочение коллектива;

- умение поддерживать друг друга;

Психолог : Добрый день !

Как приятно в дружном коллективе

Снова начинать учебный год.

Пусть же он пройдёт на позитиве,

Много впечатлений принесёт.

Дорогие, милые коллеги,

Бодрости, здоровья вам и сил,

Творческого духа, настроения.

Труд учителей неоценим!

Сейчас я предлагаю выполнить несколько упражнений, чтобы активизироваться для дальнейшей работы на семинаре.

Я называю действие и признак , которое относится к участникам. Кто считает , что этот признак у него присутствует, выполняет действие.

1.  Упражнение « Все-некоторые – только я»

Встаньте те, кто сегодня завтракал…

Похлопайте те, у кого голубые глаза…

Поднимите правую руку кто носит часы…

Потопайте те, кто приехал на машине…

Встаньте те, у кого в одежде присутствует белый цвет…

Поднимите обе руки вверх кто любит время года осень…

Вздохните громко те, кто ещё бы отдохнул…

Крикнете ура!   кто отдохнул отлично в отпуске…

2. Упражнение «Игра в слова»

Я говорю начало слова , вы дополняете и называете слово полностью.

ПЕ-РЕ-….(передать, переделать, перевести и тд.)

СА-МО-….(самолёт, самосвал, самостоятельный и тд.)

БО-РО-….(боровик, борона, бороздить и тд.)

ГО-ЛО-…..(голова, голодный, голос и тд.)

ЗДРА-….(Здравие, здравствовать и т.д.)

У-ЧЕ-….(учение, учебник и т.д.)

Психолог: в завершении нашей встречи выполним энергичное упражнение , которое называется   «Капля, речка, океан»  

Энергичная игра, для проведения которой требуется значительное «жизненное» пространство и большое количество игроков. Действие сопровождается динамичным музыкальным фоном.

Все участники встают со своих мест и распределяются по игровой площадке. Каждый игрок – это капелька. Легко представить себе окошко после дождя. На прозрачном стекле крупные капли. Ведущий дает команду: «Объединиться по двое». Все игроки мгновенно должны найти себе пару и схватиться за руки. Не давая игрокам опомниться, ведущий командует: «Объединиться по трое». И вот уже тройки игроков двигаются под музыку, держась за руки и не забывая пританцовывать. Команды ведущего следуют одна за другой: «По четыре человека, по пять, по шесть». «Все в общий круг», – командует ведущий, и все игроки образуют большой хоровод.

Психолог:  Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров.
— Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил человек, подходя ближе.
— Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия.
— Но это просто глупо! — закричал человек. — Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят!
Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал:
— Нет, мои попытки изменят очень много... для этой звезды.

   Желаю вам, коллеги, успеха в стремлении создать в школе психологический комфорт, где каждый может стать звездой сам и помочь сделать тоже самое другому!

Всем спасибо !