Мастер-класс в рамках проекта «Наставничество» по теме «Формирование положительной мотивации молодых педагогов как залог успешной реализации национального проекта «Образование».
материал по психологии

№

Инструкция

1

Организационный момент

- Добрый день, уважаемые участники и жюри! Сегодня у нас интересное занятие, которое поможет Вам в вашей дальнейшей работе в качестве педагога.

- Прежде, чем мы с Вами начнем продуктивно работать, нам необходимо познакомиться.

2

Знакомство

- На бейджиках напишите Ваши имена так, как вы хотели бы, чтобы к вам обращались. Пока пишите, ответьте на вопросы «Зачем вы выбрали профессию педагога и каковы Ваши ожидания от сегодняшней встречи?»

Проговорить каждое имя и выслушать ответы на вопросы.

3

Упражнение на успех,

целеполагание

- Замечательно! Значит у вас есть цель! Зачем нам цели в жизни?

- Хорошо! Насколько вы готовы добиваться своей цели? Нестрашно?

- Вам необходимо взять коробку конфет, проехав на авто по направлению. (проделать это упражнение 2 раза, завязав глаза второму участнику).

- Проанализируйте, каким образом вы достигли цели, что вы сделали? Кто вам помог?

_ Сделаем вывод: чтобы добиться цели, важно, чтобы рядом был человек, который сможет нас направить и помочь для того, чтобы получить результат, для того чтобы быть успешным.

Ответы участников.

Два стула, авто, коробка конфет.

Ответы участников.

4

Упражнение «Ассоциации»

- Так что же такое «УСПЕХ»?

- У вас у каждого есть листы со словом «УСПЕХ». Запишите любое слово, которое вам приходит первым на каждую букву: существительное, прилагательное, глагол. Время на выполнение 1 минута.

- Надеюсь, вы успешно справились с заданием. Назовите слова на букву У, С, П, Е, Х.

-Посмотрите, как много значений мы вкладываем в слово «Успех».

Участники в течении минуты записывают слова-ассоциации.

Записать слова на доске напротив букв.

5

- Предлагаю обратиться к сайту министерства просвещения Российской федерации и посмотреть, что входит в национальный проект «Образование».

- Проведем анализ: в национальный проект входят 8 федеральных проектов и каждый из них реализуется в наших школах. Как вы считаете, чем важен каждый из проектов?

-Подберите к каждой букве слова УСПЕХ ту программу, которую вы считаете правильной.

У- учитель будущего, молодые педагоги

С- поддержка семей с детьми

П- процесс, ЦОС

Е- ежеминутно, социальный лифт, социальная активность

Х- наставничество, молодежь России

И всё это входит в систему ОБРАЗОВАНИЕ. Каждый из проектов будет успешным тогда, когда мы сможем развивать его на перспективу, на ближний и дальний успех. Но если с первыми позициями вроде бы всё понятно, то что такое «наставничество» и кто такой «наставник»? Как вы думаете?

Наставничество-

Наставник-

Участники с помощью телефонов заходят на сайт по кьюаркоду.

Ответы участников.

Ответы участников.

6

Работа в парах

- Предлагаю Вам разбиться на пары. И проиграть ситуации, которые указаны у вас в листах. Через две минуты дайте, пожалуйста, ваше решение в данной ситуации.

- Сколько моделей наставничества реализуется в школе?

-Итак, у нас получилось 3 модели наставничества: ученик-ученик, ученик- учитель, учитель-учитель.

-Вы нашли выход из каждой ситуации, молодцы, вы добились успеха!

Рассмотреть каждую ситуацию.

7

Упражнение «Портрет Наставника»

- Какими качествами на ваш взгляд должен обладать педагог- наставник, чтобы Вам было комфортно и успешно работать в школе?

«Нити размышлений»: Называя качества, вам нужно брать по одной ленточке.

- Посмотрите, насколько мы свами связаны в одно единое целое. Каким хорошим получился наш портрет. Обратите внимание на ленточки: какого они цвета? Верно, как флаг РФ. Значит и мы с вами должны быть патриотами своей Родины.

Ответы участников.

8

Рефлексия

- Итак, предлагаю проанализировать нашу работу сегодня и ответить на вопрос:

Что значит быть успешным?

Готовы ли вы работать в школе с такими педагогами-наставниками, реализуя национальный проект «Образование»?

Важно ли делиться опытом?

- ????

9

Итоги

- Подводя итоги нашего занятия, желаю Вам успешно реализовать себя в работе, не бояться ошибаться, анализировать каждый свой шаг. Ведь успех, даже самый маленький, может быть главным толчком движения вперед в вашей профессиональной карьере.