Авторская методика «Диагностика профессиональной педагогической толерантности»
тест по психологии

Методика «Диагностика профессиональной педагогической толерантности» была разработана в ходе проведения экспериментального исследования, которое осуществлялось в рамках написания магистерской диссертации по теме «Особенности проявления толерантности у педагогов к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья». Часть методики является модифицированной с опорой на методику диагностики профессиональной педагогической толерантности Ю. А. Макарова. Созданная методика направлена на выявление уровня сформированности профессиональной педагогической толерантности у педагогов к детям с ограниченными возможностями здоровья, а также позволяющая более глубоко исследовать структуру педагогической толерантности: ее трех взаимосвязанных компонентов (когнитивного, эмоционального и поведенческого). При реализации методики педагогу предлагается: инструкция, стимульный материал, состоящий из 30 утверждений. Обработка результатов методики осуществляется по специальному ключу по бальной системе оценивания и по определению уровня сформированности педагогической толерантности  и ее компонентов к обучающимся с ОВЗ.