Стресс. Как учить детей справляться с ним. Часть 2
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Первая психологическая помощь при экстремальных ситуациях

Слайд 2

Это активная энергозатратная поведенческая реакция человека. Бурное выражение своих эмоций, выплескивание их на окружающих. Проявления: кричит, размахивает руками, плачет. Условие протекания: зритель. Истероидная реакция (истерика)

Слайд 3

Помощь : 1. Сократите свою вербальную реакцию(через 10-15 мин будет спад). 2. После истерики дать возможность отдохнуть. Истероидная реакция

Слайд 4

Недопустимые действия : 1. Не совершайте неожиданные действия (обливать водой, дать пощечину, потрясти). 2. Не вступайте в активный диалог по поводу его высказываний. 3. Не нужно считать , это делается преднамеренно, чтобы привлечь внимание. Истероидная реакция

Слайд 5

Помощь: Разговаривайте спокойно, снижая темп и громкость речи. Обращайтесь по имени, задавайте вопросы, которые помогли бы ему сформулировать и понять его требования к этой ситуации Гнев

Слайд 6

Недопустимые действия: Не нужно считать, что этот ребенок злой. Не старайтесь переспорить или переубедить. Не угрожайте и не запугивайте. Гнев

Слайд 7

Реакция снижения общей эмоциональной, поведенческой и интеллектуальной активности человека. Человек не сразу может осознать ситуацию, и апатия в данном случае выступает как психологическая анастезия . Апатия

Слайд 8

Помощь : Дать такой реакции состояться (обеспечить условия отдыха). Стакан сладкого крепкого чая. Умеренная физическая нагрузка (пройтись) Самомассаж биологических зон (мочек ушей, пальцев рук). Задавайте простые вопросы «Как тебя зовут?», «Как ты себя чувствуешь?» Объясните ему, что такая реакция – это нормально. Апатия

Слайд 9

Апатия Недопустимые действия: Не «выдергивайте» человека из этого состояния без крайней нужды. Не призывайте «взять себя в руки», «ты сейчас должен».