Программа "Этика и психология семейной жизни"
рабочая программа по психологии на тему

29.08.2016

Актуальность. В последнее время наше государство уделяет особое внимание вопросам поддержки семьи и защиты детства. Проблемы семьи и детсва и пути их решения нашли свое отражение в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 20120 года, а также в Указе Президента РФ от 01.06.2012 №761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы». Воспитание семейных ценностей и компетентного родительства стали основными национальными приоритетами России. В связи с этим насущной необходимостью является широкое просвещение юношества и молодежи в вопросах создания семьи, установления гармоничных, прочных супружеских отношений, компетентного воспитания детей, разрешения противоречий между супругами, предупреждения разводов.

Цель кружка – формирование у юношей и девушек потребности в создании семьи, готовности к вступлению в брак, умения строить прочные внутрисемейные отношения и воспитывать будущих детей, создание нравственной и психологической основы подготовки к браку.

Задачи:

1. Раскрыть значение семьи в жизни человека, сформировать у обучающихся представление о семье как необходимом условии жизненного благополучия и личностной самореализации. Познакомить обучающихся со структурой семьи, ее функциями, динамикой развития.
2. Раскрыть этические и психологические основы создания гармоничной семьи, благополучных взаимоотношений между супругами, родителями и детьми, старшими родственниками. Воспитывать высоконравственные межличностные отношения.
3. Дать представление о компетентном родительстве, обязанностях родителей по воспитанию детей.
4. Познакомить обучающихся с закономерностями развития семейных отношений, способами профилактики и разрешения внутрисемейных конфликтов.
5. Познакомить обучающихся с вопросами опеки и усыновления, дать представление об условиях осуществления опеки и усыновления в Российской Федерации.
6. Повысить юридическую компетенцию в области семейного законодательства.

Данная программа рассчитана на ведение занятий в 10 классе.

В работе планируется использование следующих образовательных технологий:

- лекции-беседы;

- тематические дискуссии;

- мозговой штурм;

- кейс-технологии;

- учебно-ролевая игра;

- коммуникативные упражнения.

Техническое обеспечение:

- мультимедийный проектор;

- интерактивная доска;

- компьютер с выходом в интернет.

Программа составлена на основании методических рекомендаций по проведению элективного курса «Этика и психология семейной жизни» ГБОУ ВО МО «Академия социального управления». Авторы: Башмакова Е.А., Кирсанова В.Г., Ашихмина О.А., Коваленко Е.М.

Календарно-тематическое планирование

Используемые источники

1. Андреева Т.В., Психология семьи: учебное пособие/Т.В.Андреева. – СПб.: Питер, 2014.
2. Андреева Т.В. Психология современной семьи: монография. – СПб: Речь, 2005.
3. Анцупов А. Конфликтология: учебное пособие/А.Я.Анцупов, А.И.Шипилов. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Эксмо, 2009.
4. Башмакова Е.А. Мастерство общения: пособие для учителя/Е.А.Башмакова. – М.: «Слово» «Светецъ», 2012.
5. Башмакова Е.А. Работа педагога с семьей: учебное пособие/Е.А.Башиакова. – М.: АСОУ, 2015.
6. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком как?/Ю.Б.Гиппенрейтер. – М.: АСТ, 2014.
7. Гришина Н.В. Психология конфликта/Н.В.Гришина. – СПб.: Петер, 2007.
8. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков. – М.: Просвещение, 2009.
9. Ильин Е.П. Психология любви/Е.П.Ильин. – СПб.: Питер, 2013.
10. Калинина Р.Р. Введение в психологию семейных отношений/Р.Р.Калинина. – СПб.: Речь, 2008.
11. Петрушин С.В. Искусство быть вместе: любовь и переговоры. – СПб.: Речь, 2009.