Психолого-педагогический анализ урока
методическая разработка по психологии по теме

Психолого-педагогический анализ урока

1. Класс.
2. Фамилия, имя, отчество учителя.
3. Дата проведения урока.
4. Смена, № урока по расписанию.
5. Какой урок по счету  у  преподавателя в данный день.
6. Цель урока.
7. Тип урока (комбинированный, обобщение, закрепление знаний, повторение...), его вид.
8. Методы обучения, их соответствие возрастным и индивидуальным особенностям.
9. Методы опроса (фронтальный, индивидуальный, групповой,  самостоятельная работа, с применением ТСО. программированный...).
10. Мотивы учения (интеллектуальные, социально-значимые, непосредственно побуждающие...).
11. Поведение учителя на уроке (контакт с классом, увлеченность, самообладание, находчивость, умение перестраиваться,  зависимость от конспекта...). Стиль работы учителя.
12. Взаимоотношения  учителя с учениками (требовательность, уважение, учет индивидуально-психологических особенностей, методы одобрения, порицания, создание ситуации успеха).
13. Внешний вид учителя.
14. Общая оценка урока (достижение поставленной цели, результативность урока и методика ее определения, педагогическая обоснованность применяемых форм обучения, целесообразность выбора     методов     обучения,     преодоление     противоречий процесса обучения).
15. Рекомендации по совершенствованию деятельности учителя и применению его опыта.