Занятие №1 «Знакомство»
методическая разработка по психологии по теме

Программа  развития познавательной сферы

младших дошкольников  с задержкой психического развития

(4 года)

Занятие №1 «Знакомство»

Цель:

1. Развитие речи и воображения.
2. Развитие внимания и памяти.
3. Развитие общей и мелкой моторики.

Методическое обеспечение: мягкая игрушка.

Ход занятия

1. Приветствие ребенка. Психолог знакомится с ребенком.
2. Пальчиковая гимнастика. Упражнение на развитие мелкой моторики «Рассказываем и показываем» (автор Н.Е.Егорова).

Один, два, три, четыре, пять! Вышли пальцы поплясать (сжимают и разжимают кулачки)

Мизинец пляшет на крылечке, (сгибают и разгибают соответствующие пальцы)

Безымянный - возле печки,

Средний - около моста,

Указательный - в кустах.

Даже самый большой плясать в присядку пошел.

Один, два, три, четыре, пять! (сжимают и разжимают кулачки)

Будут пальцы отдыхать (опускают руки вниз, встряхивают кистями)

3. Игра на развитие внимания «Зоопарк».

А теперь попробуем изобразить движения различных животных и птиц. Если я хлопаю 1 раз в ладоши - прыгаем, как зайчики. Если хлопаю 2 раза  в ладоши - ходим вразвалочку как медведи. Если хлопаю 3 раза - стоим как аисты на одной ноге.

4. Упражнение «Зоопарк -1»

Ребенок ходит, изображая косолапого мишку (на внешней стороне стопы), птенчика (на носочках), уточку (на пяточках).

При этом глаза смотрят в точку на стене перед ребенком.

5. Упражнение на развитие речи и воображения «Опиши игрушку».
6. Упражнение «Медвежата» (упражнение на мышечное расслабление)

Ребенок превратился в маленького медвежонка. Он лежит в берлоге. Подул холодный ветер и пробрался в берлогу. Медвежонок замерз. Он сжался в маленький клубочек. Греется. Стало жарко, медвежонок развернулся и зарычал.

7. Заключительный этап.

Психолог просит ребенка сказать, какое упражнение ему понравилось.