Развивающее занятию по обучению мышлению для 5 классов
классный час (психология, 5 класс) по теме

Научная организация труда учащихся гимназии.

Цель: развитие  мышления учащихся  (обучение мышлению)  

Задачи:

1. диагностика творческого мышления;
2. развитие ассоциативного мышления;
3. развитие активного словаря;
4. введение понятия рода и вида.

Разминка (5мин)

«Телеграмма»  

Берется определенное слово. Нужно придумать текст телеграммы, первое слово которой начинается с первой буквы выбранного слова, второе – со второй и т.д. Например,  выбрано слово звук. Можно придумать такую телеграмму: Завтра вечером улетаем Крым.

Упражнение 1

Посмотри на рисунки. Опиши их. Какой признак присутствует в каждом описании, то есть является общим для всех фигур? Правильно! Все фигуры на рисунке четырехугольники. Каждая фигура представляет собой какую-то разновидность четырехугольника, другими словами – вид четырехугольника.

    РИСУНОК

 Чем отличаются следующие фигуры?

       РИСУНОК

Эти фигуры представляют собой три вида треугольника:

1. равносторонний треугольник (все стороны равны);
2. равнобедренный треугольник (две стороны равны);
3. разносторонний треугольник (все стороны разной длины)

Все фигуры на рис.1 принадлежат к роду «четырехугольники».

К какому роду принадлежат фигуры на другом рис.2 ?

 Треугольники и четырехугольники принадлежат к роду «Многоугольники» и являются его видами. Можно изобразить это в виде схемы.

               РИСУНОК

Какой круг на этой схеме обозначает  многоугольники, какой – четырехугольники, какой – треугольники?

Ответьте на вопросы:

1. Чего больше: берез или деревьев?
2.  Земляники или ягод?
3. Мух или насекомых?
4. Цветов или ландышей?
5. Слов или существительных?
6. Квадратов или прямоугольников?
7. Пирожных или сладостей?

Упражнение 2 

«Эмоциональные руки - ноги»

Попробуйте, пользуясь только руками изобразить:

1. Злость,
2. Радость
3. Испуг
4. Грусть
5. Неприязнь

Попробуйте с помощью только ног продемонстрировать такие эмоциональные состояния, как:

1. Гнев,
2. Почтение,
3. Страх,
4. Восторг,
5. Презрение.

Упражнение 3

 Заполни пропуски подходящими словами

   Домашнее задание     

 Продолжи дальше эту таблицу. Желательно придумать примеры из разных учебных предметов.