Правовой клуб
элективный курс по праву (8 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа № 3г.Мамадыш»

Мамадышского муниципального района РТ

«Правовой клуб»

Программа  курса

Учитель истории и обществознания

Ахметова Р.И.

Мамадыш 2013

Программа     внеурочных занятий   «Правовой клуб»

Пояснительная записка

 Программа внеурочных занятий «Правовой клуб» предназначена для учащихся 8-11 классов, мотивированных на поступление  вузы на юридические  специальности . Курс является практико-ориентированным, призван помочь будущим выпускникам овладеть ключевыми  информационно-коммуникативными  и социальными компетенциями. Ученики смогут осмыслить стратегию собственных действий при операциях с понятиями, работе с диаграммами и статистической информацией, текстами различного вида, проблемно-познавательными заданиями,  правовыми источниками.

          Цель курса: формирование  более глубоких представлений о  конституции РФ, истории государства и права, отраслях права, подготовка к олимпиадам.

Задачи  курса

Создание условий для овладения способами решения познавательных и логических заданий  по праву

Формирование умений и навыков поиска и систематизации информации, работы с различными типами правовых источников.

 Стимулирование  познавательной  активности и интереса учеников к предмету, в том числе в контексте выбора   ими  профессионального гуманитарного   обучения;

    Содействовать воспитанию свободной и ответственной личности выпускника, её социализации в современных  условиях.

Содержание курса включает

В ходе изучении курса учащимся предоставляется возможность овладеть приемами и методами познавательной и рефлексивной деятельности – сравнением, анализом, синтезом, мысленным моделированием, самоанализом и т.п. Ключевые содержательные позиции каждой линии рекомендуется рассмотреть на обзорной или тематической лекции, с привлечением наглядных опорных конспектов, схем, таблиц, позволяющих систематизировать и повторить учебный материал. Практические занятия  направлены на рассмотрение теоретического материала с помощью примеров, ситуаций из реальной жизни для обеспечения достаточной системности и глубины понимания обществоведческих вопросов. Особое внимание при организации практикумов уделяется отработке умений учащихся раскрывать смысл афористичного высказывания и формулировать собственные суждения и аргументы по актуальным проблемам. Лабораторные занятия  ориентированы на развитие умений учащихся осуществлять комплексный поиск, систематизацию и интерпретацию информации из неадаптированных источников.  

 В результате изучения данного курса учащиеся должны:

• Систематизировать  и углубить теоретические знания  по праву

Проявить компетентности, позволяющие использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

             Основу занятий курса составляют интерактивные методы, среди которых стоит выделить: анализ казусов, моделирование (упрощенные судебные разбирательства), деловые игры.

       Предлагаемый курс занятий  направлен на преодоление правового нигилизма и формирование правовой культуры и правомерного поведения учащихся.

       Программа курса

1. Введение (2 ч).

         Тип занятия: сообщение новых знаний.

         Основные вопросы: особенности курса и его практическая направленность.

        Форма занятия: рассказ учителя.

2. Право и мораль. Взаимосвязь государства и права (4 ч).

         Тип занятия: сообщение новых знаний.

         Основные вопросы: появление морали в жизни общества; отличительные признаки норм морали; возникновение государства и права; признаки правовых норм; взаимосвязь права и морали.

          Форма занятия: рассказ учителя, сообщение учащегося по теме» Решение казусных вопросов  древности», дискуссия «Можно ли жить без норм права и морали?».

3. Отрасли современного права (4 ч).

Тип занятия: сообщение новых знаний.

         Основные вопросы: понятие отрасли права, характеристика основных отраслей права.

          Форма занятия: рассказ учителя, анализ фрагментов Кодекса РФ об административных правонарушениях, Гражданского, Трудового, Семейного и Уголовного кодексов РФ.

4. Конституционное право (4 ч).

          Тип занятия: сообщение новых знаний.

          Основные вопросы: Конституция – основной закон; роль Конституции в жизни страны; Конституция РФ 1993 г.; конституционные права и обязанности; основы конституционного строя РФ.

           Форма занятия: урок-конференция по заранее подготовленным учащимися основным вопросам занятия; дискуссия «Конституционный закон: стал ли он нормой нашей жизни?»; выполнение учащимися практических заданий.

5. Административное право (4 ч).

Тип занятия: сообщение новых знаний.

         Основные вопросы: понятие правонарушения; структура и значение Кодекса РФ об административных правонарушениях; виды наказаний за административные правонарушения.

         Форма занятия: рассказ учителя. Работа учащихся со статьями Кодекса РФ об административных правонарушениях.

6. Гражданское право (4 ч).

         Тип занятия: сообщение новых знаний.

         Основные вопросы: понятие гражданского права; структура и содержание Гражданского кодекса РФ; понятия правоспособности и дееспособности.

         Форма занятия: рассказ учителя, анализ учащимися содержания глав и первого раздела ГК РФ, выполнение практических заданий.

7. Понятие и виды договоров в гражданском праве (4ч).

Тип занятия: сообщение новых знаний.

         Основные вопросы: понятие договора; виды договоров; недействительность договоров, значение договорных обязательств.

        Форма занятия: рассказ учителя, анализ учащимися статей ГК РФ, выполнение практических заданий.

8. Трудовое право (4 ч).

Тип занятия: сообщение новых знаний.

          Основные вопросы: Трудовой кодекс РФ – содержание и структура; права несовершеннолетних по ТК РФ.

         Форма занятия: рассказ учителя, работа учащихся со статьями ТК РФ, решение заданий практической направленности.

9. Семейное право (4 ч).

Тип занятия: сообщение новых знаний.

         Основные вопросы: содержание и структура Семейного кодекса РФ; порядок и условия заключения брака; личные и имущественные права супругов.

         Форма занятия: рассказ учителя,  работа с учащимися со статьями СК РФ, ролевая игра «Ранние браки: за и против»; решение практических заданий.

10. Уголовное право (4 ч).

Тип занятия: сообщение новых знаний.

          Основные вопросы: содержание и структура Уголовного кодекса РФ; роль и значение уголовного права в жизни общества; виды и роль уголовных наказаний.

          Форма занятия: рассказ учителя. Работа со статьями УК РФ, выполнение практических заданий.

11.  Профессия – юрист (4ч).Брейн-ринг

Тип занятия: сообщение новых знаний и развитие практических умений.

         Основные вопросы: направления юридической деятельности  (адвокат, нотариус, прокурор, следователь, криминалист).

          Форма занятия: ролевая игра «Какой вид юридической деятельности я хотел бы выбрать. Чем она мне интересна», диспут «Можно ли сегодня обойтись без юристов узкой специализации».

12.  Повторительно – обобщающий урок (1 ч).

         Данное занятие предлагается провести в форме игры.

         Основные понятия: право; отрасли права.

         Оснащение занятия: основные законодательные акты РФ.

         Предлагается несколько вариантов проведения такого повторительно-обобщающего урока.

         Вариант 1. На примере сказочных ситуаций ( «Золотой ключик, «Золушка») выявит нарушения прав героев сказок и, если возможно, определить, какие отрасли права были здесь тронуты.

         Вариант 2. Урок – судебное заседание, на котором могут рассматриваться различные судебные дела: иски о восстановлении на работе, о расторжении брака, о разделе имущества и т.д.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 Литература

1. ЕГЭ-2008. Обществознание. Тренировочные задания./ Е.Л. Рутковская, Н.И. Городецкая,О. А., Котова, Е.С. Королькова, Т. Е. Лискова. - М.: Экзамен, 2010.

2. ЕГЭ 2008. Обществознание. Методические материалы. /Авт.-сост. Е.Л. Рутковская. М.: Эксмо, 2010.

3. Арбузкин А.М. Обществознание.- курс лекций.- Зерцао М.-2011.

4.Основы права: учебник / под ред. В.В. Лазарева. – М.: Юристъ, 2004.

5.Румынина В.В. Основы права: учебник для ССУЗов. – М.: Форум, Инфра-М, 2006.

6.Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права. – М.: Норма, 2001.

7.Матузов М.И. Теория государства и права. – М., 2004.

8.Козлова Е.И., Кутафин О.В. Конституционное право России. –М.: Юристъ, 2005.

9.Гражданское право: в 3-х томах: Учебник / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. – М.: ТК Велби, Проспект, 2005.

10Административное право: Учебник / Под ред. Л.Л. Попова.- 2 изд, перераб. и доп. - М.: Юристъ, 2005.

11.  Пчелинцева Л.М. Семейное право: Учебник. – М., 2002.

12.Трудовое право России: учебник / Под ред. А.М. Куренного. – М., 2006.

13.Уголовное право России. Часть общая. Учебник / Под ред. Л.Л. Кругликова. – М., 2005.