План урока по ОБЗР 11 класс.
план-конспект урока по обж (11 класс)

   План урока по ОБЖ для 11 класса

   Тема: «Достоверность информации в цифровой среде. Защита от дезинформации и фейков»

      Цели урока:

1. Образовательная:

   - Изучить понятия «достоверность информации», «фейк», «дезинформация».  

   - Научить методам проверки информации в интернете.  

2. Развивающая:

   - Развивать критическое мышление и медиаграмотность.  

   - Формировать навыки безопасного поведения в цифровом пространстве.  

3. Воспитательная:

   - Воспитывать ответственность за распространение информации.  

   - Формировать осознанное отношение к цифровым угрозам.  

Ход урока:

1. Организационный момент (2–3 мин.)

- Приветствие, проверка присутствующих.  

- Оглашение темы и целей урока.  

2. Проверка домашнего задания (5 мин.)

- Устный опрос по предыдущей теме («Кибербезопасность»):  

  - Какие виды киберугроз вы знаете?  

  - Как защитить свои персональные данные в сети?  

3. Актуализация знаний (5 мин.)

- Вопросы для обсуждения:  

  - Что такое «фейковая новость»? Приведите примеры.  

  - Почему важно проверять информацию перед её распространением?  

  - Как ложная информация может повлиять на общество?  

      4. Изучение нового материала (20 мин.)

   а) Лекция с элементами беседы:

1. Основные понятия:

   - Достоверность информации.  

   - Виды недостоверной информации (фейки, дезинформация, манипуляции).  

        2. Как распознать фейк?

   - Проверка источника (официальные сайты, СМИ).  

   - Анализ даты публикации.  

   - Поиск подтверждений в других источниках.  

   - Использование фактчекинговых сервисов (Snopes, Factcheck.org).  

3. Психологические приёмы манипуляции:

   - Кликбейт-заголовки.  

   - Эмоциональная подача информации.  

        4. Ответственность за распространение ложной информации (ст. 207.1 УК РФ).  

      б) Практическая работа в группах:

- Анализ реальных новостей (раздаточный материал) на предмет достоверности.  

5. Закрепление материала (10 мин.)

Практические задания:

1. Разбор кейса (пример фейковой новости):  

   - Определить признаки недостоверности.  

   - Предложить способы проверки.  

2. Мини-дискуссия:

   - «Можно ли доверять информации в соцсетях?»

6. Рефлексия (3 мин.)

- Что нового узнали?  

- Какие методы проверки информации показались наиболее полезными?  

7. Домашнее задание (2 мин.)

- Найти в интернете подозрительную новость и проверить её достоверность (письменный отчёт).  

- Подготовить памятку «Как отличить фейк от правды».

Оборудование и материалы:

- Учебник ОБЖ (соответствующий раздел).  

- Презентация с примерами фейков.  

- Раздаточные материалы (новости для анализа).  

- Доступ к интернету (для демонстрации фактчекинговых сервисов).  

Методы оценки: устные ответы, работа в группах, анализ кейсов.  

Примечание: Можно использовать интерактивные методы (например, онлайн-голосование «Верю / Не верю»).  

Этот план поможет ученикам развить критическое мышление и научиться безопасно ориентироваться в цифровом мире.