Рабочие программы ОБЖ 10 класс
календарно-тематическое планирование по обж (10 класс)

Аннотация к рабочей программе по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» МБОУ «Хоринская средняя школа № 1 имени Д. Ж. Жанаева» Хоринского района Республики Бурятия Рабочая программа составлена для учащихся 11 - го класса МБОУ «Хоринская средняя школа № 1 им. Д. Ж. Жанаева», рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю. Учебно-методический комплекс Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова А.Т. «Основы безопасности жизнедеятельности» рекомендован в качестве учебного пособия. Целью курса ОБЖ в 11 классе знакомство с государственной системой обеспечения безопасности населения; основы обороны государства и воинская обязанность, а так же обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья. В ходе изучения предмета юноши формируют адекватное представление о военной службе и качества личности, необходимые для ее прохождения. Девушки углубленно изучают основы медицинских знаний и здорового образа жизни. В содержании тематического планирования предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи: обучения: о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства; обучение самостоятельно пользоваться учебными и справочными материалами; освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и го¬сударства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоро¬вом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при не-отложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области бе¬зопасности жизнедеятельности; овладение умениями: оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим; развития: черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни; развитие личных духовных и физических качеств, обеспечива¬ющих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; разви¬тие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подго¬товку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Рос¬сийской Федерации в области безопасности жизнедеятельности; воспитания: ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества; воспитание ответственного отношения к окружающей природ¬ной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства; воспитание нравственных и эстетических чувств, любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к людям и результатам их труда, традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре; привитие учащимся культуры труда; валеологические: создание комфортной обстановки, которая способствует эффективной работе ученика, его творческому самовыражению; создание условий, способствующих сохранению и укреплению его здоровья (средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности, обстановка, гигиенические условия в классе и т.д.); предоставить ребёнку возможность получить образование без потери здоровья; сформировать у всех участников образовательного процесса валеологическую культуру. Содержание учебного предмета Раздел 1 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»: Глава 1. Основы здорового образа жизни. Правила личной гигиены и здоровья. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов. Заболевания, передаваемые половым путем. Психологическое состояние человека и причины самоубийств. Семья в современном обществе. Законодательство о семье. Глава 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи. Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая помощь при ранениях. Первая помощь при травмах. Ушибы, растяжение связок, вывихи. Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания. Раздел 2 «Основы военной службы»: Глава 3. Воинская обязанность. Основные сведения о воинской обязанности. Организация воинского учета и его предназначение. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Освидетельствование граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Организация прохождения профессионального психологического отбора при первоначальной постановке на воинский учет. Психологическая классификация воинских должностей. Увольнение с военной службы. Глава 4. Особенности военной службы. Войны в истории человечества и России. Военная служба – особый вид государственной службы. Исполнение обязанностей военной службы. Организация обороны Российской Федерации. Социальная защита военнослужащих. Статус военнослужащего. Правовая защита военнослужащих и членов их семей. Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ - закон воинской жизни. Военная присяга – клятва воина на верность Родине – России. Прохождение военной службы по призыву. Организация призыва на военную службу. Ответственность граждан по вопросам призыва. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Воинские звания военнослужащих ВС Российской Федерации. Военная форма одежды. Прохождение военной службы по контракту. Прохождение службы военнослужащими - женщинами. Права и ответственность военнослужащих. Глава 5. Военнослужащий – защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина вооруженных сил России. Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества. Военнослужащий - специалист в совершенстве владеющий оружием и военной тактикой. Виды воинской деятельности. Требования, предъявляемые к морально – этическим, психологическим и профессиональным качествам призывника. Взаимоотношения в воинском коллективе. Воинская дисциплина. Ее суть и значение. Офицер Российской Армии. Требования, предъявляемые к офицеру военной службой. Военные образовательные учреждения профессионального образования. Международная миротворческая деятельность Вооруженных Сил РФ. Требования к планируемым результатам В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен знать/понимать: - основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него; - потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; - основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; - основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; - порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу; - состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации; - основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе; - основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы; - требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника; - предназначение, структуру и задачи РСЧС; - предназначение, структуру и задачи гражданской обороны; уметь: - владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; - пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты; - оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: - для ведения здорового образа жизни; - оказания первой медицинской помощи; - развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы; - вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.