ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении военно-спортивной игры «Зарница»

Цели и задачи:

1. Формирование и развитие у учащихся психологической устойчивости, физической силы, выносливости, быстроты принятия решений, высокого чувства долга и ответственности за порученное дело, мужества, отваги, выдержки и самообладания.

2. Вовлечение молодёжи в систематические занятия физкультурой и спортом.

3. Выявление лучших команд из числа школьников 5-11-х классов.

Время и место проведения:

Соревнования проводятся в  школе. Начало соревнований в 10.00.(возможна корректировка времени).

Участники соревнований:

В соревновании принимают участие учащиеся 5-11 классов,  классный руководитель сопровождает команду и несет ответственность за жизнь и здоровье детей, так же классные руководители выкладывают  фотоотчет по своему классу проведенного мероприятия в группу.

В соревновании принимают участие дети и подростки, которые не имеют противопоказаний к занятиям физкультурой.

Форма одежды и обувь участников игры должны соответствовать сезону (наличие перчаток и головного убора обязательно, будет один из этапов на улице), также иметь спортивную одежду и обувь для прохождения других этапов.

Программа соревнований:

В связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией, связанной с распространением CoViD-19, в целях снижения распространения этапы военно-спортивной игры «Зарница» будут проводиться в своих классах , кроме :

 -этап «Пожарная безопасность»;

-этап «Сборка разборка автоматов»;

-этап «Агитбригада»;

-этап «ОФП»;

-этап «Полоса препятствий».

I.  Прохождение площадок: -3,5 часа

1. Смотр строевых упражнений

Приложение №3

2. Сборка и разборка автомата- 2 человека (1 девочка, 1 мальчик)

Приложение № 1

3. Сигналы бедствия (изобразить знаки Международной кодовой таблицы аварийной сигнализации).

Приложение №2

4. Агитбригада темы:

5-6 классы- «ПДД»  ;

7-8классы -«ЗОЖ»;

9-11 классы «Пожарная безопасность»  .

Регламент 5-7  минут; песня, стихи, сценка и другие формы.

5. Медицинская подготовка

1. Действия при обнаружении человека (лежащего)
   2. Устойчиво-боковое положение
   3. Действия при артериальном(наложение жгута) и венозном (давящая повязка) кровотечениях
   4. Сердечно-легочная реанимация (теория)
   4.1 положение рук при слр
   4.2 точка компрессии
   4.3 количество нажатий и вдохов
   (Важно! Компрессии нельзя проводить на живом и здоровом человеке!)
   5. Прием Геймлиха - что делать, если человек подавился
   Все, кроме СЛР, ученикам нужно продемонстрировать на практике
   
   Для проведения нужен 1 мат и по 2 бинта от класса 

Приложение №4

6. Туризм

Организованность команды (дисциплина), сдача рапорта.

5-6класс-  топографические знаки.

7-11 классы

1. Чтение карты.
2. топографические знаки.

Приложение №6

7. Пожарная безопасность.

        Виды огнетушителей и их устройство – 3человека

        Надевание пожарной одежды - 2человека

        Тест – весь класс.

Судьи - инспектора пожарной безопасности.

Приложение №5

8.  Полоса препятствий  Команда из 15 человек.

Старт - крыльцо школы, узкий лаз, преодоление местности по-пластунски, переправа по бревну (штрафные баллы: срыв, падение),

 - команда в полном составе преодолевает лабиринт (прохождение змейкой держась друг за друга), передвижение раненного на санках 2 человека).

9. ГИБДД (дорожные знаки – 2 человека,

тест - по правилам дорожного движения)
Во всех классах, для этапа должны быть включены компьютеры и интерактивная доска.

10. Этап общей физической подготовки:

3 человека выполняют прыжки через скакалку в течение 1 минуты.

3 человека поднятие туловища из положения, лёжа  в течение 1 минуты.

15 человек преодоление участка лёжа на животе.

11. Боевой лист посвященный  Дню защитника Отечества.

На каждую площадку  выделяется по 15 минут.

II. Подведение итогов.

Руководство соревнованиями:

Руководство проведением соревнований возлагается на учителей физкультуры, педагога-организатора ОБЖ и администрацию школы.

Определение победителей:

Производится в каждой возрастной группе (5-6, 7- 8, 9-11 класс) по наименьшей сумме занятых мест в отдельных видах программы.

Награждение:        Грамотами в каждой возрастной группе за 1-3 места.

Приложение №1

Порядок разборки: отделить магазин,  проверить нет ли патрона в патроннике (автомат под углом 45 - 60 градусов от поверхности стола), отделить: шомпол, крышку ствольной коробки, возвратный механизм, затворную раму с затвором, затвор от затворной рамы, газовую трубку со ствольной накладкой.

Сборка автомата осуществляется в обратном порядке. Обратить внимание на следующее: после присоединения крышки ствольной коробки спустить курок с боевого взвода в положении автомата под углом 45 - 60 градусов от поверхности стола и поставить автомат на предохранитель, присоединить шомпол, присоединить магазин.

За каждое нарушение порядка и правил сборки и разборки автоматы участник получает  + 3 сек. штрафного времени, которое суммируется со временем выполнения задания. Команда победитель определяется по наименьшей сумме времени выполнения задания обоими участниками.

Приложение №2

 Приложение №3

После вызова судьями командир отделения легким бегом занимает обозначенное место, поворачивается к отделению и подает команды:

1. Построение: класс, ко мне! В одну шеренгу становись!

2. Выравнивание: - класс, равняйсь! Смирно!

3. Подаёт команды - повороты на месте (направо, налево, кругом)

4. Производит расчет: класс, на первый, второй рассчитайсь!

5. Перестроение из одношереножного строя в двухшереножный и обратно – класс, в  две шеренги - стройся! В одну шеренгу - стройся! В две шеренги - стройся!

6. Командир строевым шагом становится в голове строя и подаёт команды: - класс, равняйсь! Смирно! Строевым шагом марш!

 Приложение №4

Жгут:
https://youtu.be/y2pQNprEPMk
Давящая повязка:
https://youtu.be/D8nFbQ9wAnU
Приём Геймлиха:
https://youtu.be/EZ4xdy1b6I4
https://youtu.be/8nEFQhknnhM
Сердечно-легочная реанимация
https://youtu.be/fbg1l6VYKQU
Устойчивое боковое положение
https://youtu.be/_7zpCk70Jjo
https://youtu.be/Ac8qA9ssFxU
Обнаружение пострадавшего
https://youtu.be/QtUXbA-OyGo

Приложение № 5

Тест по правилам противопожарной безопасности.

1.По какому телефону в случае пожара вызывают пожарную охрану?

2.Какие основные средства пожаротушения вы знаете?

3.Можно ли во время пожара открывать окна?

А) Обязательно, это даст возможность выйти дыму;

В) Ни в коем случае: кислород поддерживает горение;

В) Открыть только форточку.

4. Как следует выходить из задымленного помещения?

5. Какие виды возгорания нельзя тушить водой и почему?

А) Водой тушатся все виды возгорания;

Б) Электропроводка, бензин, химические вещества;

6.ОХП-10,ОУ-5, ОП-4 что это? Что обозначают цифры?

7. Как правильно называются пожарные шланги?

8.Какие предметы должны быть на пожарном щите?

9. Почему при постройке между зданиями оставляются разрывы, а не строятся дома вплотную между собой?

10.Как должны открываться двери в школах, кинотеатрах, детских садах и других помещениях с большим скоплением людей? Почему?

А) Наружу;

Б) Внутрь;

В) Все равно как.

12.Какое вещество способно взорваться при пожаре?

13.Что нужно использовать при входе в темное помещение, выберите: (спички, свечку, керосиновую лампу, фонарик).

14.Можно ли на работающий телевизор ставить вазу с цветами?

15.Можно ли использовать свечи для украшения новогодней елки?

16. Как потушить загоревшийся телевизор?

А) Постараться быстро залить водой;

Б) Обесточить, а затем быстро накрыть плотной тканью, либо залить водой через отверстия в задней стенке.        

17.Почему нельзя прикасаться оголенной рукой к раструбу углекислотного огнетушителя во время его работы?

18.Что нужно делать человеку, на котором загорелась одежда?

А) Быстро бегать, чтобы сбить пламя;

Б) Быстро сорвать одежду;

В) Повалить на пол, накрыть плотной тканью или кататься по полу или по земле.

19.Почему в кинотеатрах, театрах стулья прикреплены к полу?

20.На каком расстоянии от жилых помещений разрешается разводить

костры?

А) Не менее 50 метров;

Б) Не менее 100м;

В) Достаточно 10-20 метров.

21. Как часто следует перезаряжать порошковые и углекислотные

огнетушители?

22 .Что необходимо сообщить в пожарную охрану по телефону при обнаружении пожара?

23 .Что нужно сделать, если загорелся жир на сковороде?

А) Задуть;

Б) Залить водой;

В) Накрыть крышкой или мокрым полотенцем.

24.Как называется мероприятие по спасению людей с места пожара?

25.Для чего необходимо белить печи и дымоходы?

А) Для придания должного внешнего вида,

Б) Для обнаружения трещин.

26.Можно ли потушить горящую одежду на человеке огнетушителем?

27.В каких случаях при тушении пожаров применяют авиацию?

А) Только в случаях возникновения лесных пожаров.

Б) Если очаг возгорания слишком большой,

В) Не применяется вообще.

28.Какая бочка опаснее: с бензином или порожняя?

А) Только с бензином;

Б) Обе, т.к. пары порожней бочки также могут привести к возгоранию;

Приложение №6

Дом лесника 

Церковь 

Кладбища 

Памятники

Колодец 

Источник (ключ, родник) 

Шоссе с мостом

Дорога грунтовая

Лесная дорога

Кустарник

Фруктовый сад

Смешанный лес

Хвойный лес

Лиственный лес

Отдельно стоящее хвойное дерево

Редкий лес

Лес горелый, сухостойный

Лес вырубленный

Луг

Болота проходимые

Ручей, река шире 5 м

Ручей, река уже 5 м

Обрывы

Ямы

Пример задания. Чтение карты 7-11 кл.

Школьники выбирают место для игры в волейбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого.

Ответ: 3