МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 30 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

Фонд оценочных средств

Для промежуточного контроля

по учебному предмету

ОБЖ

основного образования

5класс

Автор- составитель: Иванов И.Л.

Нижневартовск, 2019

Пояснительная записка

Назначение контрольно-оценочных материалов – оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 7 классов по курсу «Основам безопасности жизнедеятельности».  

Документы, определяющие содержание контрольно-оценочных материалов 

Содержание контрольно-измерительных материалов определяется на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего, среднего  образования (Приказ Министерства образования и науки РФ №1897 от 29 декабря 2010г.),
2. Примерной основной образовательной программы основного общего, среднего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему

образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)),  

3. Основной образовательной программы основного общего, среднего образования МАОУ СОШ № 266,
4. Рабочей программы по «Основам безопасности жизнедеятельности» 7 класс (ФГОС).

утв. Приказ директора № 210-о.д. от 30 августа 2018 г.  

Назначение промежуточной аттестации  – оценить уровень общеобразовательной подготовки по ОБЖ общеобразовательного учреждения с целью готовности к освоению материала учащихся за 7 класс.     

  Распределение заданий работы по содержанию и видам деятельности Выполнение работы по ОБЖ потребует от обучающихся следующих умений: 

• раскрывать сущность важнейших видов стихийных бедствий: 
• четко понимать и разделять основные характеристики и поражающие факторы стихийных бедствий; 
• знать и применять на практике основные правила поведения при заблаговременных и оперативных мероприятиях. Перечисленные умения проверяются на основе содержательных разделов школьного курса. 

Содержательные разделы: Геологические стихийные бедствия. Геофизические стихийные бедствия. Метеорологические стихийные бедствия. Гидрологические стихийные бедствия. Природные пожары. Общая характеристика стихийных бедствий. 

Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ. В каждый вариант работы включаются задания, проверяющие содержание всех основных разделов курсов ОБЖ за

7 класс и основных требований к уровню подготовки учащихся.  

Структура работы. Работа состоит из 25 заданий. Задания проверяют знания, составляющие основу грамотности изучения учебной программы за курс обучения 6-го класса, а также способность применить знания и умения, соответствующих основным разделам курса «Основы безопасности жизнедеятельности».  

Часть А   Базовый уровень 10 вопросов с выбором одного правильного ответа, оценивается- 1                    балл   10б, 23 %

    Часть В  В1  Повышенный уровень 8 вопросов с выбором нескольких правильных ответов, оценивается- 2 балла 16б, 25% 

                 В2   3 вопроса на установление соответствия, оценивается- 2 балла   6б, 25%

   Часть С  Высокий уровень 4 вопроса с дополнением информации, оценивается- 3 балла  12б, 27 %    Максимальное количество баллов – 44     100% 

Система оценивания  

       За верное выполнение каждого задания части А выставляется 1 балл, за неверное выполнение – 0 баллов. 

       Выполнение заданий части В  оценивается  -  2 балла выставляется за полный верный ответ;  1 балл выставляется за ответ, в котором допущена одна ошибка; 0 баллов за ответ, в котором допущены две и более ошибок и за отсутствие ответа.

      Выполнение задания части С оценивается 3 баллами. 

Критерии оценки    

25- 21 правильных ответов – оценка «5»  

16 -20 правильных ответов – оценка «4»    

13-15 правильных ответов – оценка «3»    

Менее 14 правильных ответов – оценка «2»  

Часть  А 

с выбором одного правильного ответа: 

1.Горный поток, состоящий из смеси воды и рыхлообломочной горной породы называется: А. Обвалом 

Б. Селем 

В. Оползнем 

Г. Лавиной 

2. Основным способом спасения людей при извержении вулканов является: 

А. Укрытие в специально оборудованных убежищах 

Б. Эвакуация 

В. Использование средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожи 

3. Отрыв и катастрофическое падение больших масс горных пород, их опрокидывание и скатывание на крутых и обрывистых склонах это: 

А. Камнепад 

Б. Оползень 

В. Обвал 

4. Область пониженного давления в атмосфере это: 

А. Смерч 

Б. Циклон 

В. Буря 

Г. Тайфун 

5. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии: 

А. Воды и атмосферного давления 

Б. Атмосферного давления и ветра 

В. Ветра и верхнего слоя земли 

Г. Ветра и воды 

6. Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть, а также из-за значительного подпора грунтовых вод, это: 

А. Затопление 

Б. Затор 

В. Подтопление 

Г. Зажор 

7. По сигналу «Внимание всем!» вы включили радио и прослушали сообщение: «Внимание! Говорит штаб ГО города! Граждане! В связи с повышением уровня воды в реке ожидается затопление домов по улицам…(называются улицы). Населению, проживающему по этим улицам…» связь оборвалась. Что вы будите делать, если находитесь дома один: 

А. Отключите свет, газ и уйдёте в безопасный район 

Б. Немедленно покинете квартиру и поднимитесь на более высокий этаж В. Взяв запас пищи, покинете квартиру 

8. ЧС природного характера складываются под воздействием 

А. Техногенных аварий и катастроф 

Б. криминальных разборок 

В. Стихийных бедствий 

Г. Социальных беспорядков 

9. Больше всего население нашей планеты страдает от 

А. Землетрясений 

Б. Наводнений 

В. Ураганов и смерчей 

10. Причиной землетрясения может стать 

А. Цунами 

Б. Тропический циклон 

В. Продолжительные ливневые дожди 

Г. Деятельность человека 

Д. Всё выше перечисленное 

Часть В 

с выбором трёх правильных ответов: 

1. Вы находитесь в школе. Идёт урок. Слышен звук сирены. В класс вошёл дежурный по школе и сообщил о возможном землетрясении. Определите ваши дальнейшие действия: 

А. Отключить электричество 

Б. Забить окна 

В. Попытаться быстро покинуть здание школы и поехать (пойти) домой 

Г. Эвакуироваться вместе с классом из здания школы 

Д. Занять место вдали от школы и линий электропередач 

2. В зависимости от масштаба, повторяемости и наносимого ущерба наводнения подразделяют на: А. Низкие 

Б. Средние 

В. Высокие 

Г. Выдающиеся 

3. Основными поражающими факторами цунами являются: 

А. Наводнения 

Б. Разряды статического электричества 

В. Ударное воздействие волны 

Г. Вихревые вращающиеся водяные потоки 

Д. Размывание 

4. Вы находитесь дома. Неожиданно почувствовали толчки, дребезжание стекла, посуды. Времени, чтобы выбежать из дома, нет. Определите, что вы будите делать: 

А. Отключить электричество, газ, свет, воду 

Б. Занять безопасное место в проёме дверей 

В. Позвонить в аварийную службу 

Г. Занять место у окна 

Д. Отойти от окон и предметов мебели, которые могут упасть 

5. Что необходимо сделать, если вы оказались в лесу, где возник пожар? Определите очерёдность действий: 

А. Быстро выходить из леса в наветренную сторону 

Б. Определить направление распространения огня 

В. Выбрать маршрут выхода из леса в безопасное место 

Г. Определить направление ветра 

6. К опасным природным явлениям геологического характера относятся 

А. Сильные туманы 

Б. Сели 

В. Обвалы 

Г. Пыльные бури 

Д. Оползни 

7. При нахождении в здании во время землетрясения нельзя 

А. Прятаться под стол 

Б. Пользоваться лифтом 

В. Становиться в дверной проём 

Г. Пользоваться открытым огнём 

Д. Прятаться в ванной 

8. Первоочередные задачи, которые нужно решить при проживании в сейсмически опасной зоне 

А. Не держать в квартире излишек продуктов питания 

Б. Заменить газовую плиту электрической 

В. Надёжно закрепить мебель 

Г. Переместить тяжёлые предметы на пол 

Д. Проинструктировать всех членов семьи о правильных действиях во время, и после землетрясения 

9. Соотнесите виды природных пожаров, обозначенные буквами, со скоростью их распространения, обозначенную цифрами. 

10. Соотнесите интенсивность землетрясения по шкале Меркалли в баллах, обозначенную буквами, с типичными проявлениями землетрясения, обозначенные цифрами. 

11. Соотнесите виды опасных природных явлений, обозначенные буквами, с характером их проявления, обозначенным цифрами.

Часть С    Заполните пропуски 

1 .……………………………….. -это прибор, который улавливает и регистрирует подземные толчки, отмечает их силу, направление, продолжительность. 

2. Величину и силу землетрясения характеризует…………………… .землетрясения. 
3. ……………………- это смещение горных пород по склону. 

4.Наводнения относят к опасным………………………… явлениям. 

Эталон ответов промежуточной аттестации по ОБЖ 7 класс

1. Сейсмограф        2. Магнитуда       3. Оползень      4. Гидрологическим 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 30 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

Фонд оценочных средств

Для промежуточного контроля

по учебному предмету

ОБЖ

основного общего образования

8класс

Автор- составитель: Иванов И.Л.

Нижневартовск, 2019

 Приложение к

                                                                                      Рабочей программе по предмету: 

                                                                                                «Основы безопасности жизнедеятельности» 

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по «Основам безопасности жизнедеятельности» 

8 класс 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА  

Промежуточная аттестация по основам безопасности жизнедеятельности за курс 8 класса.

 Это система оценки качества знаний, ориентированная на проверку достижения обучающимися уровня подготовки, предусмотренного государственным образовательным стандартом основного общего образования по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»  на этапе изучения курса в 8 классе.  

Содержание промежуточной аттестации определяется на основе следующих документов:  

• Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по «Основам безопасности жизнедеятельности»
• Программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-9 классов общеобразовательных учреждений (авторы программы – А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников). -Учебно-методический комплект, включающий: учебник для общеобразовательных учреждений  

8 класс автор Смирнов А.Т. , Хренников Б.О.; Рекомендовано Министерством образования и науки РФ,  изд-во – М.: Просвещение, 2016 г.  

  Разработка промежуточной аттестации осуществлялась с учетом следующих положений:  -  материалы промежуточной аттестации ориентированы на проверку усвоения системы знаний, которая рассматривается в качестве  содержания действующей программы по «Основам безопасности жизнедеятельности» для основной школы на этапе изучения курса ОБЖ. В государственном стандарте основного общего образования эта система представлена в виде требований к подготовке выпускников;

• содержание промежуточной аттестации обеспечивает оценку учебных достижений обучающихся 8 класса по предмету;  
• учебный материал, на базе которого строятся  задания – базовый уровень;
• объем содержания данной работы соотнесен с объемом учебного времени, отводимого на изучение «Основ безопасности жизнедеятельности» в основной школе, учебным планом (1 час. в неделю)  и требованиями государственного стандарта к общеобразовательной подготовке выпускников основной школы на этапе изучения «Основ безопасности жизнедеятельности»;  - работа включает в себя задания, ориентированные на проверку усвоения содержания всех ведущих блоков курса «Основ безопасности жизнедеятельности»: «Основные виды и причины опасных ситуаций техногенного характера»; «Пожары и взрывы»; «Аварии с выбросом опасных химических веществ, радиоактивных веществ»; «Гидродинамические аварии»; «Нарушение экологического равновесия»;
• промежуточная аттестация состоит из четырех заданий.  

Вопросы для текущего контроля знаний несут разную смысловую нагрузку. Часть вопросов задается с целью проверки знаний различных фактов, определений, приемов, правил и способов поведения в ситуациях, требующих принятия правильного решения.  

Для ответа на другие вопросы требуется сопоставить различные сведения или сделать выбор из нескольких возможных вариантов. 

Характеристика и структура промежуточной аттестации.

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из четырех заданий и содержит следующее: Задание 1. содержит 11 вопросов с выбором только одного правильного ответа из четырех предложенных.

Задание 2. содержит 3 вопроса с выбором трех правильных ответов из шести предложенных.

Задание 3. содержит 2 задания с выбором пропущенных терминов.

Задание 4. содержит 1 ситуационную задачу, которую необходимо проанализировать.

Задания с выбором ответа проверяют на базовом уровне усвоение значительного количества элементов содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» основного общего образования.

Задание 1

Задание 2

Критерии оценивания промежуточной аттестации.

Каждое задание оценивается в баллах, которые затем суммируются и переводятся в пятибалльную шкалу.

Отметка «5» - 25-28 баллов;  100%-89%  

Отметка «4» - 21-24 баллов;  86%-75%

Отметка «3» - 15-20 баллов; 71%- 53% Отметка «2» - 14 и меньше; менее 50%.

Максимальное количество баллов по промежуточной аттестации – 28 баллов

Задание 1. Выбор только одного правильного ответа

Каждый правильный ответ задания 1 оценивается 1 баллом при условии, если обведен только один номер верного ответа. Если обведены два и более ответов, в том числе правильный, то ответ не засчитывается.

Максимальное количество баллов – 11 баллов Задание 2. Выбор только трех правильных ответов

За полный правильный ответ на каждое из заданий 2 ставится 2 балла. Если в заданиях допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл, если допущены 2 и более ошибок или ответ вовсе отсутствует, то ставится 0 баллов.

Максимальное количество баллов – 6 баллов Задание 3. Вставить пропущенные термины

За ответ на задание 3 ставится 3 балла. Одна - две ошибки – оценивается 4 балла., если допущены 3 и более ошибок или ответ отсутствует - 0 баллов.        

Максимальное количество баллов – 6 баллов  

Задание 4. Ситуационная задача

Оценивается в 5 баллов, если правильно выбраны все варианты ответов, если допущены одна - две ошибки – оценивается 4 балла. Если в ответе допущены 3 и более ответ не засчитывается. Максимальное количество баллов – 5 баллов

Промежуточная аттестация по ОБЖ  8 класс

Вариант №1

Задание 1 

Задание включает в себя 11 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один, который вы считаете наиболее полным и правильным, и запишите его в бланк ответов для первого задания. 1 балл за правильный ответ. Максимальное количество баллов – 11. 

1. Какое из приведенных ниже определений современной экологии вы считаете правильным?

1. раздел биологии, который изучает живые системы планеты в их взаимодействии;
2. наука, которая изучает роль человеческого общества в биосфере;
3. наука, которая изучает строение, функционирование и взаимосвязи экосистем всех уровней, а также методы и пути сохранения биосферы и цивилизации;

 4) наука о современных методах охраны и воспроизведения окружающей среды.

2. К каким последствиям приводит значительное возрастание шумовых и вибрационных загрязнений в городах?

1. деградация водных экосистем;
2. формированию озоновых дыр в атмосфере; 3) повышению заболеваемости населения; 4) ухудшению состояния почвы.

3. Чем отличается катастрофа от аварии?

1. воздействием поражающих факторов на людей;
2. воздействием на природную среду;
3. наличием человеческих жертв, значительным ущербом; 4) воздействием на технику и имущество.

4. Объект народного хозяйства или иного назначения, при аварии на котором может произойти гибель людей, сельскохозяйственных животных и растений, возникнуть угроза здоровью людей либо будет нанесен ущерб экономике или окружающей природной среде, имеет название:

1. аварийный объект;
2. потенциально опасный объект; 3) катастрофически опасный объект; 4) опасный объект.

5. К какой группе опасных объектов относится атомная электростанция?

1. химически опасный объект;
2. гидродинамически опасный объект; 3) радиационно опасный объект; 4) опасный военный объект.

6. Укажите классификацию производственных аварий по их тяжести и масштабности.

1. чрезвычайная ситуация, происшествие, катастрофа;
2. чрезвычайный случай, катастрофа, происшествие; 3) происшествие, крупная авария, катастрофа; 4) катастрофа, авария, происшествие.

7. При объявлении эвакуации граждане обязаны в первую очередь взять с собой

1. личные вещи, документы, продукты питания, хозяйственные и туалетные принадлежности, необходимый ремонтный инструмент;
2. документы,         продукты         питания,         спальные         и         туалетные         принадлежности,         средства индивидуальной защиты;
3. личные         вещи,         документы,         продукты питания, туалетные принадлежности. Средства индивидуальной защиты;
4. документы, продукты питания, хозяйственные и туалетные принадлежности, необходимый ремонтный инструмент.

8. Как следует поступить, если на вас загорелась одежда?

1. побежите к ближайшей емкости с водой;
2. остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя; 3) постараетесь снять с себя горевшую одежду; 4) подождете, когда вам окажут помощь.

9. В зданиях и сооружениях при единовременном нахождении на этаже более 10 человек должны быть разработаны и на видных местах вывешены

1. планы (схемы) эвакуации людей в случае пожара;
2. таблички с указанием телефона пожарной охраны; 3) правила пожарной безопасности; 4) сигналы о пожаре.

10. Выберите верное направление выхода из зоны химического заражения.

1. перпендикулярно направлению ветра;
2. по направлению ветра;
3. навстречу потоку ветра; 4) подождать, когда порывы ветра стихнут.

11. Гидродинамические аварии – это:

1. аварии на химически опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды;
2. аварии на пожаро- взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв; 3) аварии на гидродинамических опасных объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления; 4) аварии на радиационно опасных объектах.

Задание 2 

Задание включает в себя 3 вопроса с 3 верными вариантами ответов из шести. Номера трех правильных ответов запишите в бланк для второго задания. 2 балла за правильный ответ. Максимальное количество баллов – 6 

1. Среди перечисленных ниже причин укажите те, которые характерны для взрыва на промышленных предприятиях и в быту.

1. понижение давления в технологическом оборудовании;
2. повышение температуры внутри производственного оборудования;
3. несвоевременное проведение ремонтных работ;
4. неосторожное обращение со взрывчатыми веществами;
5. отсутствие легкосбрасываемых конструкций во взрывоопасных  производствах; 6) отсутствие специальных устройств дымоудаления.

2. Как следует действовать после оповещения об аварии на химическом предприятии при отсутствии индивидуальных средств защиты, убежища, а также возможности выхода из зоны аварии?

1. отойти от окон и дверей;
2. включить радиоприемник, телевизор, прослушать  информацию;
3. перенести ценные вещи в подвал или отдельную комнату;
4. входные двери закрыть плотной тканью;
5. плотно закрыть окна, вентиляционные отверстия и форточки; 6) подавать сигналы о помощи.

3. В состав ионизирующего излучения входят:

1. ультрафиолетовые лучи;
2. альфа-излучение;
3. бета-излучение;
4. тепловое излучение;
5. электромагнитное излучение; 6) гамма-излучение.

Задание 3 

Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предложенного перечня термины, которые необходимо вставить на место пропусков  и вписать их в бланк ответов для третьего задания.   Каждое слово может быть использовано только один раз. Одна - две ошибки – оценивается

4 балла. Максимальное количество баллов – 6 баллов 

1. Вставьте в текст «Авария» пропущенные термины, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов.

Авария – неожиданный ______________ (А) из строя или _____________ (Б) действующего механизма, машины, транспортного средства, средств коммуникации и т.п., представляющий _________ (В) жизни и здоровью людей, наносящий _________ (Г) имуществу граждан и организаций, природной среде.

Перечень терминов

2. Вставьте в текст «Ликвидация чрезвычайных ситуаций» пропущенные термины, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов.

Ликвидация чрезвычайных ситуаций – это аварийно-спасательные и другие

_______4_______ (А) работы, проводимые при возникновении ЧС и направленные на ___________ (Б) жизни и _________ (В) здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь, а также на ____________ (Г) зон чрезвычайных ситуаций, прекращение действия характерных для них опасных факторов.

Перечень терминов

Задание 4 

Ситуационная задача

Представьте, что вы руководитель службы безопасности на химическом предприятии. Ваш подчиненный принес вам памятку, которую решили раздать всем сотрудникам этого предприятия.  Максимальное количество баллов – 5 баллов. Одна - две ошибки – оценивается 4 балла. Если в ответе допущены 3 и более ответ не засчитывается.

Задание  

          Прочитайте текст и укажите номера пунктов, которые необходимо Исключить. 

Текст памятки

Правила передвижения по зараженной территории после взрыва на химическом предприятии

1. Двигайтесь быстро, но не бегите и не поднимайте пыль.
2. Чтобы быстрее выйти с зараженной территории, пользуйтесь встречными оврагами и тоннелями.
3. Время от времени снимайте с органов дыхания защитное средство, чтобы убедиться, что воздух очистился.
4. Время от времени делайте остановки для отдыха. Если нет подходящего места, можно передохнуть на земле.
5. Избегайте прохода через тоннели, лощины и другие загубленные места, где возможен застой ядовитых веществ.
6. на всем пути следования используйте простейшие средства защиты органов дыхания и кожи.
7. Выйдя из зоны заражения, снимите верхнюю одежду, промойте глаза и открытые участки тела водой, прополощите рот.
8. Для тщательной помывки можно воспользоваться открытым водоемом.
9. При подозрении на отравление ядовитыми веществами исключите любые физические нагрузки, примите обильное теплое питье (чай, молоко и т.п) и обратитесь к медицинскому работнику.

Промежуточная аттестация по ОБЖ  8 класс

Вариант №2 Задание 1 

Задание включает в себя 11 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один, который вы считаете наиболее полным и правильным, и запишите его в бланк ответов для первого задания. 1 балл за правильный ответ. Максимальное количество баллов – 11. 

1. Что вы считаете главной причиной развития глобального экологического кризиса?

1. отрицательные климатические изменения на планете под влиянием космических сил;
2. демографический взрыв, технический прогресс и истощение природных ресурсов;
3. вырубка тропических лесов планеты; 4) низкую экологическую культуру человека с его стремлением властвовать над природой.

2. Выберите правильное определение современной экологии.

1. наука, которая изучает влияние внешних условий на живые организмы и взаимоотношения между ними;
2. комплекс наук о Земле и жизни на Земле;
3. наука о влиянии антропогенной деятельности на окружающую среду; 4) наука о взаимодействии организмов между собой и с окружающей средой.

3. По масштабу распространения чрезвычайные ситуации классифицируются на  

1. локальные, местные, муниципальные;
2. межмуниципальные, региональные, межрегиональные;
3. региональные, межрегиональные, федеральные;
4. локальные, муниципальные, межмуниципальные, региональные, межрегиональные, федеральные.

4. Основная причина, вызывающая аварии и катастрофы техногенного характера, - это 1) нарушение технологии производства, правил техники безопасности;

2. ошибки в проектировании, некачественное проведение строительно-монтажных работ;
3. нарушение установленного порядка поведения, форм обхождения; 4) нарушение отдельных моментов, стадий в развитии какого-нибудь процесса.

5. Назовите внутреннюю (-ие) причину (-ы) возникновения чрезвычайных ситуаций на предприятиях и учреждениях.

1. недостаточная квалификация и некомпетентность обслуживающего персонала;
2. стихийные бедствия;
3. терроризм; 4) сложность технологического процесса.

6. Как называется закон, определяющий права и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций?

1) Федеральный закон «О безопасности»; 2) Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

3) Федеральный закон «О гражданской обороне»; 4) Федеральный закон «Об обороне».

7. К простейшим средствам защиты органов дыхания относятся

1. фильтрующие гражданские противогазы;
2. ватно-марлевая повязка и противопыльная тканевая маска; 3) фильтрующие детские изолирующие противогазы и респираторы; 4) фильтрующие гражданские и промышленные противогазы.

8. Взрыв – это

1) неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан;  2) освобождение большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени;

3) быстрое химическое превращение среды, сопровождающееся выделением энергии и образованием сжатых газов; 4) быстрая химическая реакция с выделением  большого количества света и тепла.

9. На объектах с массовым пребыванием людей (50 и более человек) в дополнение к схематическому плану эвакуации людей при пожаре должен (- жна, ны) быть разработан

(а, ы)

1. список с указанием очередности эвакуации из учебных классов и кабинетов;
2. памятка учащимся по действиям при возникновении пожара;
3. инструкция, определяющая действия персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей; 4) таблички с указанием времени на эвакуацию.

10. Что необходимо, прежде всего, сделать, прибыв на место размещения в случае эвакуации из зоны аварии с выбросом химически опасных веществ?

1. снять верхнюю одежду, принять душ с мылом, промыть глаза и прополоскать рот, немедленно зарегистрироваться, после регистрации надеть обработанную одежду;
2. вытереть ботинки, пройти в здание и умыться, помочь эвакуируемым разместиться на сборном эвакопункте;
3. пройти на пункт питания, исключить какие-либо физические нагрузки и лечь отдыхать; 4) сообщить по мобильному телефону родственникам о месте расположения, сдать одежду на специальную обработку.

11. Гидродинамические аварии – это:

1. аварии на химически опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды;
2. аварии на пожаро- взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв; 3) аварии на гидродинамических опасных объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления; 4) аварии на радиационно опасных объектах.

Задание 2 

Задание включает в себя 3 вопроса с 3 верными вариантами ответов из шести. Номера трех правильных ответов запишите в бланк для второго задания. 2 балла за правильный ответ. Максимальное количество баллов – 6 

1. Взрыв характеризуется некоторыми особенностями. Какими?

1. большим количеством газообразных продуктов;
2. сильным звуковым эффектом (громкий звук, грохот, сильный хлопок, шум);
3. резким повышением температуры;
4. большой скоростью химического превращения; 5) мощным дробящим действием; 6) сильным световым потоком.

2. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо выполнять правила поведения. Какие именно?

1. находиться в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;
2. периодически снимать средства индивидуальной  защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли;

3)осторожно двигаться по высокой траве и кустарнику;

4. избегать движения по высокой траве и кустарнику, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю;
5. без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам; 6) принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде.

3. В состав ионизирующего излучения входят:

1. ультрафиолетовые лучи;
2. альфа-излучение;
3. бета-излучение;
4. тепловое излучение;
5. электромагнитное излучение; 6) гамма-излучение.

Задание 3 

Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предложенного перечня термины, которые необходимо вставить на место пропусков  и вписать их в бланк ответов для третьего задания.

Каждое слово может быть использовано только один раз. Одна - две ошибки – оценивается 4

балла. Максимальное количество баллов – 6 баллов 

3.1 Вставьте в текст «Безопасность жизнедеятельности» пропущенные термины, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов.

Перечень терминов

3.2. Вставьте в текст «Предупреждение чрезвычайных ситуаций» пропущенные термины, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов.

Предупреждение чрезвычайных ситуаций – комплекс мероприятий, проводимых

___________ (А) и направленных на максимально возможное уменьшение ___________(Б) возникновения ЧС, а также на __________ (В) здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей среде и ____________(Г) потерь в случае их возникновения.

Перечень терминов

Задание 4 

Ситуационная задача

Представьте, что вы руководитель службы безопасности на химическом предприятии. Ваш подчиненный принес вам памятку, которую решили раздать всем сотрудникам этого предприятия.  Максимальное количество баллов – 5 баллов. Одна - две ошибки – оценивается 4 балла. Если в ответе допущены 3 и более ответ не засчитывается.

Задание  

Прочитайте текст и укажите номера пунктов, которые необходимо Исключить.

Текст памятки

Правила передвижения по зараженной территории после взрыва на химическом предприятии

1. Двигайтесь быстро, но не бегите и не поднимайте пыль.
2. Чтобы быстрее выйти с зараженной территории, пользуйтесь встречными оврагами и тоннелями.
3. Время от времени снимайте с органов дыхания защитное средство, чтобы убедиться, что воздух очистился.
4. Время от времени делайте остановки для отдыха. Если нет подходящего места, можно передохнуть на земле.
5. Избегайте прохода через тоннели, лощины и другие загубленные места, где возможен застой ядовитых веществ.
6. на всем пути следования используйте простейшие средства защиты органов дыхания и кожи.
7. Выйдя из зоны заражения, снимите верхнюю одежду, промойте глаза и открытые участки тела водой, прополощите рот.
8. Для тщательной помывки можно воспользоваться открытым водоемом.
9. При подозрении на отравление ядовитыми веществами исключите любые физические нагрузки, примите обильное теплое питье (чай, молоко и т.п) и обратитесь к медицинскому работнику.

Промежуточная аттестация по ОБЖ  8 класс

Вариант №3 Задание 1 

Задание включает в себя 10 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один, который вы считаете наиболее полным и правильным, и запишите его в бланк ответов для первого задания. 1 балл за правильный ответ. Максимальное количество баллов – 11. 

1. Назовите чрезвычайную ситуацию экологического характера, связанную с изменением атмосферы.

1. деградация, засоление, заболачивание почв;
2. истощение водных ресурсов, резкая нехватка питьевой воды; 3) опасные концентрации вредных веществ в атмосфере; 4) гибель растительности на большой территории.

2. Авария – это чрезвычайная ситуация,

1. связанная с угрозой выброса опасного вещества;
2. возникшая по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий на промышленном предприятии;
3. повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб; 4) возникшая по причине воздействия молнии.

3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера – это

1. эпидемии;
2. внезапное обрушение зданий и сооружений, аварии на очистных сооружениях; 3) землетрясения; 4) моретрясения;

4. Опасное происшествие на предприятии или на транспорте, создающее угрозу жизни и здоровью людей, приводящее к ущербу в производстве или в окружающей среде, - это 1) чрезвычайная ситуация;

2. чрезвычайное положение;
3. авария; 4) происшествие.

5. Потенциальная опасность как явление – это

1) деградация окружающей среды, вызванная расточительной деятельностью человека; 2) возможность воздействия на человека неблагоприятных или несовместимых с жизнью факторов;

3) совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе его деятельности; 4) увеличение количества вредных воздействий на человека.

6. Основным способом оповещения населения о ЧС является

1. вой сирен, частые гудки автомобилей;
2. передача речевого сообщения по радио; 3) гудки промышленных предприятий; 4) телевизионные и радиоприемники.

7. Чем характеризуется взрыв?

1. большой скоростью химического превращения;
2. большим количеством газообразных продуктов;
3. резким повышением температуры;
4. сильным звуковым эффектом (грохот, громкий звук, шум, сильный хлопок).

8. Процесс горения протекает при наличии определенных условий. Назовите их.

1. наличие горючего вещества, наличие окислителя, наличие источника воспламенения;
2. наличие горючего вещества, наличие окислителя, наличие условий для теплообмена;
3. наличие условий для теплообмена, наличие горючего вещества; 4) наличие условий для теплообмена, наличие окислителя, наличие источника воспламенения.

9. Химическое вещество, применяемое в промышленности, которое при проливе или выбросе может привести к заражению воздуха с поражающими концентрациями называется

1. химически опасное вещество;
2. ядовитое вещество;
3. аварийно химически опасное вещество; 4) опасное вещество.

10. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы можете оказаться в зоне заражения, живете на 1-м этаже девятиэтажного дома. Как вы поступите? 1) укроетесь в подвале здания;

2. подниметесь на верхние этажи;
3. останетесь в своей квартире; 4) будете ждать сообщения по телевидению.

11. Гидродинамические аварии – это:

1. аварии на химически опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды;
2. аварии на пожаро- взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв; 3) аварии на гидродинамических опасных объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления; 4) аварии на радиационно опасных объектах.

Задание 2 

Задание включает в себя 3 вопроса с 3 верными вариантами ответов из шести. Номера трех правильных ответов запишите в бланк для второго задания. 2 балла за правильный ответ. Максимальное количество баллов – 6 

1. Назовите основные правила безопасного поведения во время эвакуации и движении по зараженной местности.

1. находиться в средствах защиты органов дыхания и кожи
2. если очень устали, то можно изредка ставить вещи на землю
3. не поднимать пыль, избегать движения по высокой траве или кустарнику
4. через 30 минут движения можно на 5 минут лечь и поднять ноги выше головы
5. можно изредка снимать противогаз, на время снятия надеть респиратор
6. во время движения не пить, не принимать пищу

2. Находясь дома один, вы вдруг услышите прерывистые гудки предприятий и машин. Каковы должны быть ваши действия?

1. немедленно покинете помещение и спуститесь в убежище
2. это сигнал «Внимание всем!». Услышав его, вы немедленно включите телевизор, радиоприемник и будете слушать сообщение
3. это сигнал «Радиоактивная опасность!». Вы плотно закроете все форточки и двери
4. если находитесь на улице, быстро вернетесь домой и прослушаете сообщение
5. возьмете документы, продукты питания и эвакуируетесь из дома 6) сообщите родственникам, чтобы они слушали сообщение

3. В состав ионизирующего излучения входят:

1. ультрафиолетовые лучи
2. альфа-излучение
3. бета-излучение
4. тепловое излучение
5. электромагнитное излучение
6. гамма-излучение

Задание 3 

Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предложенного перечня термины, которые необходимо вставить на место пропусков  и вписать их в бланк ответов для третьего задания.

Каждое слово может быть использовано только один раз. Одна - две ошибки – оценивается 4

балла. Максимальное количество баллов – 6 баллов 

3.1. Вставьте в текст «Безопасность личности» пропущенные термины, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов.

Безопасность личности – формирование комплекса правовых и __________(А) норм, общественных институтов и ____________ (Б), которые позволяют ей развивать и реализовывать социально значимые __________ (В) и потребности, не испытывая противодействия _________ (Г) и общества.

Перечень терминов

3.2. Вставьте в текст «Экологическая безопасность» пропущенные термины, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов.

Экологическая безопасность – предотвращение существующей угрозы значительного __________ (А) экологических параметров среды ____________(Б) людей и биосферы в целом, состоянию атмосферы, гидросферы, литосферы и ближней космосферы, видовому составу животного и растительного мира, а также ____________ (В) истощения невозобновляемых ___________ (Г) ресурсов в результате различных видов деятельности человека.

Перечень терминов

Задание 4 

Ситуационная задача

Представьте, что вы руководитель службы безопасности на химическом предприятии. Ваш подчиненный принес вам памятку, которую решили раздать всем сотрудникам этого предприятия.  Максимальное количество баллов – 5 баллов. Одна - две ошибки – оценивается 4 балла. Если в ответе допущены 3 и более ответ не засчитывается.

Задание  

Прочитайте текст и укажите номера пунктов, которые необходимо исключить.

Текст памятки

Правила передвижения по зараженной территории после взрыва на химическом предприятии

1. Двигайтесь быстро, но не бегите и не поднимайте пыль.
2. Чтобы быстрее выйти с зараженной территории, пользуйтесь встречными оврагами и тоннелями.
3. Время от времени снимайте с органов дыхания защитное средство, чтобы убедиться, что воздух очистился.
4. Время от времени делайте остановки для отдыха. Если нет подходящего места, можно передохнуть на земле.
5. Избегайте прохода через тоннели, лощины и другие загубленные места, где возможен застой ядовитых веществ.
6. на всем пути следования используйте простейшие средства защиты органов дыхания и кожи.
7. Выйдя из зоны заражения, снимите верхнюю одежду, промойте глаза и открытые участки тела водой, прополощите рот.
8. Для тщательной помывки можно воспользоваться открытым водоемом.
9. При подозрении на отравление ядовитыми веществами исключите любые физические нагрузки, примите обильное теплое питье (чай, молоко и т.п) и обратитесь к медицинскому работнику.

Промежуточная аттестация по ОБЖ учащихся 8 класса  

Вариант №4 Задание 1 

Задание включает в себя 10 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один, который вы считаете наиболее полным и правильным, и запишите его в бланк ответов для первого задания. 1 балл за правильный ответ. Максимальное количество баллов – 11. 

1. Назовите чрезвычайную ситуацию экологического характера, связанную с изменением состояния биосферы

1. нарушение хозяйственной деятельности и экологического равновесия вследствие загрязнения мерей и океанов;
2. наличие тяжелых металлов, радионуклидов и других вредных веществ в почве;
3. кислотные осадки;
4. исчезновение некоторых видов животных, растений, чувствительных к изменению условий среды обитания.

2. Производственные аварии и катастрофы относятся к  

1. ЧС техногенного характера;
2. ЧС экологического характера; 3) ЧС природного характера; 4) стихийным бедствиям.

3. Укажите наиболее опасные последствия аварий и катастроф.

1) селевые потоки, оползни; 2) ураганы, бури, смерчи;

3) взрывы, пожары, затопления, заражение окружающей среды ядовитыми и радиоактивными веществами; 4) эпидемии, эпифитотии.

4. Как называется система, созданная в Российской Федерации для борьбы с Чрезвычайными ситуациями?

1. система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;
2. единая государственная система предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций – РС ЧС;
3. система сил и средств для ликвидации чрезвычайных ситуаций; 4) система подготовки спасателей.

5. Назовите основные внешние причины возникновения чрезвычайных ситуаций. 1) физический и моральный износ оборудования и механизмов;

2. неожиданное прекращение подачи электроэнергии, газа, технологических продуктов;
3. сложность технологий; 4) низкая температура наружного воздуха.

6. Получив предупредительный сигнал, нужно

1. надеть средства индивидуальной защиты;
2. готовиться к экстренной эвакуации;
3. включить радио или телевизор, прослушать речевое сообщение; 4) предупредить об опасности ближайших родственников.

7. Пожар – это

1. неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб;
2. происходящее мгновенно событие, при котором возникает кратковременный процесс превращения вещества с выделением большого количества энергии в ограниченном объеме; 3) неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства;

4) неконтролируемое горение, причиняющее вред жизни и здоровью граждан.

8. Объект, на котором производят, используют, перерабатывают, хранят или транспортируют легковоспламеняющиеся и пожаровзрывоопасные вещества, создающие реальную угрозу возникновения техногенной чрезвычайной ситуации, называется

1. пожаровзрывоопасный объект;
2. радиационно опасный объект;
3. гидродинамически опасный объект; 4) химически опасный объект

9. Какие из перечисленных объектов относятся к химически опасным?

1. гидроэлектростанции;
2. объекты цветной металлургии;
3. объекты химической и нефтехимической промышленности;
4. атомные электростанции.

10. Какова цель проведения экстренной йодной профилактики?

1. не допустить поражения легких;
2. не допустить поражения кожных покровов; 3) предупреждение поражения органов зрения; 4) не допустить поражения щитовидной железы.

11. Гидродинамические аварии – это:

1) аварии на химически опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды; 2) аварии на пожаро- взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв; 3) аварии на гидродинамических опасных объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления; 4) аварии на радиационно опасных объектах.

Задание 2 

Задание включает в себя 3 вопроса с 3 верными вариантами ответов из шести. Номера трех правильных ответов запишите в бланк для второго задания. 2 балла за правильный ответ. Максимальное количество баллов – 6 

1. При радиационной аварии необходимо выполнить некоторые действия. Укажите, какие именно.

1. включить радиоприемник, телевизор и прослушать сообщение;
2. отойти от окон, закрыть окна и двери;
3. не проводить герметизацию помещения;
4. приготовить средства защиты органов дыхания;
5. провести экстренную йодную профилактику; 6) сообщить родственникам о том, что вы находитесь дома.

2. Назовите ваши действия при отсутствии убежища и средств защиты органов дыхания и кожных покровов при радиационной аварии.

1. включить радиоприемник, телевизор и прослушать сообщение;
2. защитить продукты питания, сделать запас воды;
3. не закрывать окна и двери, чтобы слышать, что происходит на улице;
4. не проводить герметизацию помещения;
5. посмотреть в окно, что случилось; 6) провести экстренную йодную профилактику.

3. В состав ионизирующего излучения входят:

1. ультрафиолетовые лучи;
2. альфа-излучение;
3. бета-излучение;
4. тепловое излучение;
5. электромагнитное излучение; 6) гамма-излучение.

Задание 3 

Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предложенного перечня термины, которые необходимо вставить на место пропусков  и вписать их в бланк ответов для третьего задания.

Каждое слово может быть использовано только один раз. Одна - две ошибки – оценивается 4

балла. Максимальное количество баллов – 6 баллов 

3.1.Вставьте в текст «Защита от чрезвычайных ситуаций» пропущенные термины, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов.

Защита от чрезвычайных ситуаций (аварий, катастроф) - ____________(А) правовых, организационных, экономических, инженерно-технических, природоохранных и специальных мероприятий, направленных на ________(Б) возникновения источников опасностей, подготовку и преодоление последствий ЧС с целью сохранения

____________(В) и здоровья людей, снижения  ______________ (Г) на объектах и в среде обитания и жизнедеятельности.

Перечень терминов

3.2.  Вставьте в текст «Радиационная авария» пропущенные термины, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов.

Радиационная авария – потеря управления источником  ___________(А) излучения, вызванная ___________ (Б) оборудования, неправильными действиями работников (персонала), стихийными бедствиями или иными причинами, которые могли привести или привели к ___________(В) людей выше установленных норм или к ____________ (Г) заражению окружающей среды.

Перечень терминов

Задание 4 

Ситуационная задача

Представьте, что вы руководитель службы безопасности на химическом предприятии. Ваш подчиненный принес вам памятку, которую решили раздать всем сотрудникам этого предприятия. Максимальное количество баллов – 5 баллов. Одна - две ошибки – оценивается 4 балла. Если в ответе допущены 3 и более ответ не засчитывается.

Задание  

Прочитайте текст и укажите номера пунктов, которые необходимо Исключить.

Текст памятки

Правила передвижения по зараженной территории после взрыва на химическом предприятии

1. Двигайтесь быстро, но не бегите и не поднимайте пыль.
2. Чтобы быстрее выйти с зараженной территории, пользуйтесь встречными оврагами и тоннелями.
3. Время от времени снимайте с органов дыхания защитное средство, чтобы убедиться, что воздух очистился.
4. Время от времени делайте остановки для отдыха. Если нет подходящего места, можно передохнуть на земле.
5. Избегайте прохода через тоннели, лощины и другие загубленные места, где возможен застой ядовитых веществ.
6. на всем пути следования используйте простейшие средства защиты органов дыхания и кожи.
7. Выйдя из зоны заражения, снимите верхнюю одежду, промойте глаза и открытые участки тела водой, прополощите рот.
8. Для тщательной помывки можно воспользоваться открытым водоемом.
9. При подозрении на отравление ядовитыми веществами исключите любые физические нагрузки, примите обильное теплое питье (чай, молоко и т.п) и обратитесь к медицинскому работнику.

Эталон ответов промежуточной аттестации по «Основам безопасности жизнедеятельности» за курс 8 класса

Вариант №1 Задание 1.

За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов

Эталон ответов промежуточной аттестации по «Основам безопасности жизнедеятельности» за курс 8 класса

Вариант №2

Задание 1.

– 1 балл. Максимальное количество баллов

Эталон ответов промежуточной аттестации по «Основам безопасности жизнедеятельности» за курс 8 класса

Вариант №3

Задание 1.

– 1 балл. Максимальное количество баллов

Эталон ответов промежуточной аттестации по «Основам безопасности жизнедеятельности» за курс 8 класса

Вариант №4

Задание 1.

– 1 балл. Максимальное количество баллов

Бланк ответов к материалу промежуточной аттестации по «Основам безопасности жизнедеятельности» за курс 8 класса

Ф.И.________________________________ класс 8 ____

Вариант №______

Задание 1.

За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов – 11 баллов

 Приложение № __

к рабочей программе по учебному предмету «ОБЖ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 30 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

Фонд оценочных средств

(для промежуточного контроля)

по учебному предмету

Основы безопасности жизнедеятельности

Основного общего образования

Класс (ы): 9 кл.

составитель: Иванов Игорь Леонидович

Нижневартовск, 2020

  Тест

Итогового контроля по учебному предмету «ОБЖ»

Учитель: Иванов И.Л.

Цель тестирования:

Определить уровень освоения пройденного материала по темам «ОБЖ».

Инструкция:

Тест состоит из 24 вопросов разных уровней освоения знаний.

Тест выполняется на отдельном листе. На лист заносятся Ф.И.О., класс, номера заданий и соответствующие им обозначения правильных ответов.

Исходные данные не заносятся обучающимся на бланк ответа, а заносится только пропущенный символ или слово. При оценивании теста не будут засчитаны ответы, имеющие исправления. Время выполнения теста 40 минут. 

Вариант 1

Часть 1

     Эта часть работы содержит задания с выбором одного варианта ответа. К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, один из которых – верный. Внимательно прочитайте каждое задание и все варианты ответов. Отметьте знаком

«+»  выбранный вами вариант ответа.

1. Как называется газовая оболочка нашей планеты?

А) Атмосферой;

Б) Литосферой;

В) Гидросферой;

Г) Воздушным пространством.

2. Зоны сейсмической опасности (зоны, где существует опасность землетрясений) занимают следующую часть территории Российской Федерации:

А) Шестую;

Б) Восьмую;

В) Пятую;

Г) Шестнадцатую.

3. К субъективным показателям здоровья НЕЛЬЗЯ отнести:

А) Самочувствие;

Б) Работоспособность;

В) Сон и аппетит;

Г) Головную боль и лень.

4. К биологическим природным явлениям НЕ  относятся: 

А) Эпизоотии;

Б) Эпидемии;

В) Цунами;

Г) Эпифитотии.

5. Безопасная продолжительность нахождения перед экраном компьютера школьников подросткового возраста составляет:

А) Не более 1 часа в день;

Б) Не более 8 часов в день;

В) Не более 4 часов в день;

Г) Не более 5 часов в день;

6. Под влиянием солнечного тепла, поступающего на земную поверхность, вращения Земли вокруг своей оси и силы земного притяжения в тропосфере образуется (отметьте неправильный ответ):

А) Облака;

Б) Испарения от промышленных объектов;

В) Дождь и снег;

Г) Ураганы и бури.

7. Если террористы взяли вас в заложники, то ни в коем случае НЕЛЬЗЯ:

А) Стараться ограничить любые контакты с преступниками, особенно если они находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения;

Б) С момента захвата контролировать свои действия, стараться фиксировать все действия преступников;

В) Стараться по мере возможности смягчить враждебность преступников к себе, оставаясь покладистым, спокойным  и миролюбивым;

 Г) Прибегать к крайним мерам для того, чтобы освободиться самостоятельно.

8.  Как называется учреждение, которое за несколько часов до приближения урагана, как правило, подаёт штормовое предупреждение:

А) Гидрометеослужба;

Б) Госкомприрода;

В) Госкомэкология:

Г) Министерство по чрезвычайным ситуациям.

9. Обустроенная или приспособленная для движения транспортных средств полоса земли называется:

А) Полигон;

Б) Дорога;

В) Стадион;

Г) Улица.

10. Наиболее часто пожары возникают:

А) На промышленных предприятиях;

Б) В жилых и общественных зданиях;

В) На остановках общественного транспорта; Г) В подземных переходах.

11. Переносчиками различных болезнетворных бактерий на городских свалках НЕ являются:

А) Мыши;

Б) Крысы;

В) Муравьи;

Г) Мухи.

 12. Какое  ядовитое вещество образуется во время пожара:

А) Иприт;

Б) Фосген;

В) Сероводород; Г) Угарный газ.

13. Какой вид транспорта несет самые большие человеческие жертвы в год во всем мире:

А) Железнодорожный;

Б) Автомобильный;

В) Водный;

Г) Воздушный.

14. В роли основных загрязнителей почв НЕ выступают:

А) Металлы и соединения;

Б) Радиоактивные элементы. 

В) Брошенные окурки;

Г) Пестициды (химические препараты, применяемые для борьбы с сорняками).

15. В зависимости от места формирования воздушных масс выделяют четыре  их типа (отметьте неправильный  вариант): 

А) Экваториальная воздушная масса;

Б) Тропическая воздушная масса;

В) Суперколоссальная воздушная масса;

Г) Арктическая воздушная масса.

Часть 2

     В этой части содержатся задания, которые требуют письменно дополнить информацию.

1. Для обеспечения защиты населения от последствий извержения вулканов организуется постоянное наблюдение за предвестниками этого явления. Предвестниками извержения являются…………………………………………………………………………… .

2.  Обычные для российских лесов дикие копытные – лоси, кабаны, олени, косули –

более осторожны, чем хищники. Однако в период……………………………………………

эти  животные отличаются повышенной возбудимостью и агрессивностью, и встреча с ними в этот период опасна.

3. Главное во взаимоотношениях полов не физическая близость, а

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………. .

4. Важнейшим условием своевременного принятия мер по защите населения при угрозе возникновения землетрясения является заблаговременное его………………………………..

5. Радиационно-опасный  объект – это любой производственный объект, использующий ядерные материалы, при аварии на котором может произойти облучение людей …………………….. излучением или радиоактивное загрязнение окружающей среды.

Часть 3

В этой части содержатся задания (ситуационные задачи), которые требуют правильно дописать информацию.

1. Уход за ногами в походных условиях:

1.1.  Чтобы не натирать ноги в походе, необходимо ………………………………………..

1.2. В походах желательно пользоваться ……………………………………………………., которые  следует стирать каждый день вечером.

1.3. Сапоги и другую кожаную обувь необходимо по мере необходимости……………….

1.4. Нельзя сушить обувь у костра, так как кожа обуви от этого …………………………… и будет натирать ноги.

1.5. Для просушки обуви на ночь её можно плотно набить  ……………………………….. к утру обувь будет сухой.

2. Общий порядок действий оказывающего первую медицинскую помощь  включает в себя:

2.1. Определение неотложной ситуации и необходимости…………………………………

……………………………………………………………………………………………………..

2.2. Принятие решения о необходимости вызова ………………………………………….

2.3. Оказание первой медицинской помощи до………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………...

2.4. Скорую помощь необходимо вызывать, если пострадавший находится………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..

2.5.Для вызова скорой помощи, необходимо набрать номер «03» и сообщить диспетчеру

…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………..

3. При угрозе схода селевого потока необходимо:

3.1. Перед выходом в горы изучить……………………………………………………………

3.2. Избегать мест схода селевых потоков, особенно  после продолжительных…………

3.3. Услышав шум внезапно приближающегося селевого потока, немедленно следует подняться со дна лощины вверх по склону не менее чем на ………………………………….

3.4. При заблаговременном оповещении об угрозе селя, если вы находитесь дома,

необходимо……………………………………………………………… ……………………… ……………………………………………………………………………………………………..

3.5. В случае, если заблаговременное предупреждение об опасности отсутствовало,

необходимо экстренно……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………...

4. Что делать во время пурги:

4.1. Первоочередная задача, стоящая перед группой туристов до или после начала пурги,

- это устройство…………………………………………………………………………………… 4.2. При постановке палатки следует найти хотя бы частичное……………………………..

……………………………………………………………………………………………………...

4.3. Палатку устанавливают входом с …………………. стороны, её растяжки закрепляют воткнутыми по углам в снег лыжами или лыжными палками.

4.4. – 3.4.5. После установки палатки заносят ……………………………………….,

которые укладывают……………………………………………………………………………..

5. ПМП при незначительных ранах:

5.1. Промыть рану………………………………………………………………………………

5.2. Для очистки загрязнённых ран необходимо использовать чистую…………………….

5.3. Очистку раны начинать с ……………………………………, двигаясь к………………

5.4. Наложить…………  ……………………………………………………………………….

5.5. При появлении признаков попадания инфекции в рану необходимо срочно…………

……………………………………………………………………………………………………..          

Вариант 2

Часть 1

     Эта часть работы содержит задания с выбором одного варианта ответа. К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, один из которых – верный. Внимательно прочитайте каждое задание и все варианты ответов. Отметьте знаком

«+»  выбранный вами вариант ответа.

1.1. К механическим транспортным средствам НЕ относятся:

А) Автобусы;

Б) Троллейбусы; В) Легковые автомобили; Г) Инвалидные коляски.

1.2. Меры, которые необходимо предпринять, чтобы чувствовать себя уверенно при купании:

А) Не раздумывая, нырять и прыгать в воду в незнакомых местах;

Б) Научиться плавать и постоянно соблюдать правила безопасного поведения в воде; В) Устраивать в воде игры, связанные с захватами; Г) Заплывать за буйки.

1.3. При извержении вулканов образуются продукты извержения вулканов, которые

НЕ бывают:

А) Жидкими;

Б) Твердыми; В) Кристаллическими; Г) Газообразными.

1.4. Скользящее вниз смещение масс грунта под действием сил тяжести называют: 

А) Оползнем;

Б) Вулканическим извержением;

В) Лавой;

Г) Магмой.

1.5. Меры безопасности, которые целесообразно соблюдать в местах с неблагоприятной экологической обстановкой: А) Чаще ходить пешком вдоль автомобильных дорог; 

Б)  Купаться в водоёмах, где качество воды не проверенно;

В) В повседневной жизни избегать мест, где концентрация вредных веществ превышает предельно допустимые нормы; Г) Собирать ягоды вдоль автомобильных дорог.  

1.6. К естественным причинам возникновения оползней НЕ относятся: 

А) Увеличение крутизны склонов;

Б) Залегание на склонах глинистых пород;

В) Подмывание оснований склонов морскими  и речными водами; Г) Неразумное ведение сельского хозяйства на склонах.

1.7. В ходе и после завершения антитеррористической операции допускается распространение информации:

А) Служащей пропаганде или оправданию терроризма и экстремизма;

Б) О количестве жертв и ранений;

В) О специальных технических приёмах  и тактике спецслужб;

Г) О сотрудниках специальных подразделений и лицах, оказывающих содействие в проведении указанной операции.

1.8. В число основных отрицательных последствий пожара НЕ входит:

А) Тепловое излучение;

Б) Высокая температура;

В) Отравляющее действие продуктов горения;

Г) Утрата эстетически привлекательного облика горевшего здания.

1.9. Как называется установленный распорядок жизни человека, который включает в себя труд, питание, отдых и сон:  

А) Режимом дня;

Б) Делом всей жизни;

В) Моральным кодексом;

Г) Личным выбором гражданина.

1.10. Вулканические частицы размером менее 2 мм называются:

А) Вулканической пылью;

Б) Россыпью вулканических частиц;

В) Пеплом;

Г) Магмочками.

1.11. Основные мероприятия ГО по защите населения, своевременное проведение которого снижает потери среди населения с 80% до 7%, заключающееся в передаче речевых сообщений по средствам массовой информации:

А) Оповещение;

Б)  Обучение;

В) Обсервация; Г) Эвакуация.

1.12. Для одиночных пешеходов лёд считается прочным, когда его толщина:

А) Не менее 20 см;

Б) Не менее 15 см;

В) Не менее 12 см;

Г) Не менее 7 см;

1.13. Как называется событие техногенного характера с трагическими последствиями, приведшее к гибели людей:

А) Несчастный случай;

Б) Катастрофа;

В) Экстремальная ситуация; Г) Чрезвычайная ситуация.

1.14. Как называется стадия стресса, если его воздействие слишком долго остается на высоком уровне: А) Стадия истощения;

Б) Стадия сопротивления; В) Стадия мобилизации; Г) Стадия удовольствия.

1.15. Как называют предприятия различных отраслей экономики, хранящие или использующие в больших объемах химически опасные вещества:

А) Закрытыми объектами;

Б) Предприятия химической индустрии;

В) Опасные объекты;

Г) Химически опасными объектами;

 Часть 2

     В этой части содержатся задания, которые требуют письменно дополнить информацию.

2.1. Биосфера – это область существования и жизнедеятельности всех живых

……………………………………………………………………………………………………. .

2.2. Утомление – это состояние временного снижения работоспособности человека, оно развивается вследствии напряжённой или длительной…………………….. либо ………….. деятельности.

2.3. Сила землетрясения измеряется в …………………………………………………………..

2.4. Пограничные области между литосферными плитами называют ……………………….

поясами.

 2.5. К объективным показателям самоконтроля относятся показания частоты сердечных

…………………………… и …………………………………………… …………….давления.

Часть 3

В этой части содержатся задания (ситуационные задачи), которые требуют правильно дописать информацию.

3.1. Если вы оказались в толпе:

3.1.1.  Не идти против её движения, придерживаться……………………………………….. 3.1.2. Старайтесь избегать центра толпы, уклоняйтесь от………………………….., чтобы не быть прижатым к ним.

3.1.3. Толчки сбоку и сзади сдерживать……………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………  3.1.4. Если у вас что-то упало, ни в коем случае ……………………………………………,

Так как можно упасть.

3.1.5. Если падения не удалось избежать, постарайтесь быстро встать, для чего ………….

……………… и резко выпрямитесь по ходу движения людей.

3.2. Правила безопасного поведения во время грозы:

3.2.1. Если появились признаки приближения грозы, то необходимо переждать её в  

……………………………………………………………………………………………………..

3.2.2. Если гроза застала дома, помочь родителям обезопасить ваш дом,  а если их нет, то самому ……………………………………………………………………………………………

Во время грозы воздержаться от разговоров по телефону.

3.2.3. Если гроза застала вас в парке, лесу, не следует укрываться вблизи высоких деревьев, особенно таких, как сосна, дуб, тополь. Лучше укрыться среди………………….

……………………………………………………………………………………………………...

3.2.4. Если гроза застала вас на улице, следует укрыться в

……………………………………………………………………………………………………

3.2.5. Если гроза застала вас в водоёме, необходимо

……………………………………………………………………………………………………..

3.3. Что делать после цунами:

3.3.1. Не спешить возвращаться домой, необходимо переждать ……………………………. часа после прохода первой волны.

3.3.2. Ждать сигнала отбоя тревоги, так как после него………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….  

3.3.3. Возвратившись в дом, убедитесь в………………………………………………………  

3.3.4.  – 3.3.5. Дождаться проверки ……………………………… и …………………………

……………………………………………………………………………………………………..

3.4. В знакомой местности и на знакомом маршруте (вы идёте с родителями в лес за грибами, по знакомой дороге, в знакомое место в лесу) местонахождение определяется по известным ориентирам, которые попадаются по дороге:

3.4.1. ………………………………………………………………………………………………. 3.4.2. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………... 3.4.3. ……………………………………………………………………………………………….

3. 4.4………………………………………………………………………………………………..

3.4.5. ………………………………………………………………………………………………

5. Правила безопасного обращения с бытовым газом:

1. Чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднести зажжённую, спичку, а затем осторожно ………………………………………………………………………………………..
2. Не оставлять включенные газовые горелки без…………………………………………

3.5.3. Следить за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не …………………..

4. Заметив потухшую горелку, не пытаться её зажечь вновь – это может привести

к…………  ……………………………………………………………………………………….

5. Если в помещении чувствуется запах газа, нельзя …………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..          

Эталон ответов

Часть 1

Вариант 1                                Вариант 2 

1.   а                                        1.1.   г

2.   в                                        1.2.  б

3.   г                                       1.3.   в 1.4.   в                                        1.4.   а

5.   а                                        1.5.   в 1.6.   б                                        1.6.   г

7.   г                                        1.7.   б

8.   а                                        1.8.    г

9.   б                                        1.9.    а

10. б                                        1.10.  в

11. в                                        1.11.  а

12. г                                        1.12.   г

13. б                                        1.13.  б

14. в                                        1.14.  а

15. в                                        1.15.  г

Часть 2

Вариант 1

1…….вулканические землетрясения;

2…….брачный сезон;

3…….духовное взаимопонимание и способность в дальнейшем создать прочную благополучную семью; 4…….его оповещение; 5…….ионизирующим.

Вариант 2

2.1…….живых организмов, населяющих землю;

2.2…….умственной….физической;

2.3…….в баллах;

2.4…….сейсмическими; 2.5……..сердечных сокращений….величина артериального давления

Часть 3        Вариант 1

1.

1.1…. следить за состоянием обуви;

1.2. … шерстяными или хлопчатобумажными носками;

1.3. … просушивать и смазывать;

1.4. … твердеет и теряет гибкость; 1.5. … сухим сеном, мхом, или колосьями дикорастущих злаков.

2.

2.1. … оказание ПМП;

2.2. … «скорой помощи»;

2.3. … прибытия врача;

2.4. … пострадавший находится в бессознательном состоянии, у него затруднено дыхание, сильное кровотечение, отравление, травма головы, переломы костей;

2.5. … точный адрес происшествия, рассказать кратко, что произошло.

3.

3.1 … места на маршруте своего движения, где могут сходить селевые потоки;

3.2. … обильных дождей;

3.3. … 50 -100 м;

3.4. … подготовиться к эвакуации; 3.5. … покинуть дом, отключить электричество, газ, водопровод.

4.1. … устройство бивака;

4.2.  … укрытие от ветра;

4.3. … подветренной;

4.4. – 3.4.5. … рюкзаки … у задней наветренной стенки по углам палатки.

5.

5.1. … антисептическим средством

(перекисью водорода);

5.2. … чистую салфетку;

5.3 … середины раны, двигаясь к краям; 5.4. … стерильную повязку;

5.5 … вызвать врача.

Часть 3        Вариант 2

3.1. 3.1.1…. общей скорости движения;

3.1.2. … всего неподвижного в пути следования (столбов, тумб, деревьев); 3.1.3. … согнутыми в локтях и прижатыми к телу руками; 3.1.4. … не пытайтесь поднять;

3.1.5. … упритесь руками и одной ногой в землю.

3.2. 3.2.1. … в помещении;

3.2.2. … выключить электроприборы; 3.2.3. … невысоких деревьев с густым подлеском;

3.2.4. … подъезде любого дома; 3.2.5. … быстро выйти на берег.

3.3. 3.3.1 … 2-3 часа; 3.3.2. … можно быть уверенным, что волны больше не будет; 3.3.3. … его прочности; 3.3.4.- 3.3.5. … электропроводки… газопровода. 3.4. 3.4.1. … Развилке дорог;

3.4.2.  … Опушке леса; 3.4.3. … Отдельно стоящему характерному дереву; 3.4.4. … Лесной поляне;

3.4.5. … Оврагу.

3.5. 3.5.1. … открыть газовый кран;

3.5.2. … присмотра;

3.5.3 … залила пламя горелки;

3.5.4. … взрыву;

3.5.5 … зажигать спички, включать свет до момента ликвидации утечки и проветривания  помещения.

Эталон ответов      

                                    Вариант 1                 Часть 1 

1.1.   а

1.2.   в

1.3.   г

1.4.   в

1.5.   а

1.6.   б

1.7.   г

1.8.   а

1.9.   б

1.10. б

1.11. в

1.12. г

1.13. б 1.14. в

1.15. в

                                      Вариант 1              Часть 2

2.1…….вулканические землетрясения;

2.2…….брачный сезон; 2.3…….духовное взаимопонимание и способность в дальнейшем создать прочную благополучную семью; 2.4…….его оповещение; 2.5…….ионизирующим.

                                         Вариант 1            Часть 3

3.1. 3.1.1…. следить за состоянием обуви;

3.1.2. … шерстяными или хлопчатобумажными носками;

3.1.3. … просушивать и смазывать;

3.1.4. … твердеет и теряет гибкость;

3.1.5. … сухим сеном, мхом, или колосьями дикорастущих злаков.

3.2. 3.2.1. … оказание ПМП;

3.2.2. … «скорой помощи»;

3.2.3. … прибытия врача;

3.2.4. … пострадавший находится в бессознательном состоянии, у него затруднено дыхание, сильное кровотечение, отравление, травма головы, переломы костей; 3.2.5. … точный адрес происшествия, рассказать кратко, что произошло.

3.3. 3.3.1 … места на маршруте своего движения, где могут сходить селевые потоки;

3.3.2. … обильных дождей;

3.3.3. … 50 -100 м;

3.3.4. … подготовиться к эвакуации;

3.3.5. … покинуть дом, отключить электричество, газ, водопровод.

3.4. 3.4.1. … устройство бивака;

3.4.2.  … укрытие от ветра;

3.4.3. … подветренной;

3.4.4. – 3.4.5. … рюкзаки … у задней наветренной стенки по углам палатки.

3.5. 3.5.1. … антисептическим средством (перекисью водорода);

3.5.2. … чистую салфетку;

3.5.3 … середины раны, двигаясь к краям; 3.5.4. … стерильную повязку; 3.5.5 … вызвать врача.

Оценивание работы

Все задания оцениваются в баллах одинаково:

• Правильный ответ – 1 балл;  Отсутствие ответа или неправильный ответ – 0 баллов.

Таким образом, при правильных ответах по всем заданиям общее количество баллов составит:

• 1 часть из 15 заданий – 15 баллов;
• 2 часть из 5 заданий – 5 баллов;
• 3 часть из 25 заданий (5 ситуационных задач по 5 заданий в каждой) – 25 баллов. Всего за ответы на 45 заданий можно набрать 45 баллов.

Оценка уровня и качества подготовки учащихся проводится по четырёхбальной системе с учётом количества баллов, набранных за правильные ответы, исходя из следующих критериев.

   Оценка «неудовлетворительно» («2») выставляется в случае, если учащийся дал менее 25% правильных ответов и набрал 0 -10 баллов.

   Оценка «удовлетворительно» («3») выставляется в случае, если учащийся показал до 50% правильных ответов и набрал 11 -23 балла.

   Оценка «хорошо» («4») выставляется в случае, если учащийся показал (представил) до 75% правильных ответов и набрал 24-34 балла.

   Оценка «отлично» («5») выставляется, если учащийся показал (представил) более 75% правильных ответов и набрал 35 – 45 баллов.

Эталон ответов Вариант 2    Часть 1

1.1.   г  

1.2.  б

1.3.   в

1.4.   а

1.5.   в

1.6.   г

1.7.   б

1.8.    г

1.9.    а

1.10.  в

1.11.  а

1.12.   г

1.13.  б

1.14.  а

1.15.  г

                                         Вариант 2            Часть 2

2.1…….живых организмов, населяющих землю;

2.2…….умственной….физической;

2.3…….в баллах;

2.4…….сейсмическими;

2.5……..сердечных сокращений….величина артериального давления

3.3.3. … 50 -100 м;

3.3.4. … подготовиться к эвакуации;

3.3.5. … покинуть дом, отключить электричество, газ, водопровод.

3.4. 3.4.1. … устройство бивака;

3.4.2.  … укрытие от ветра;

3.4.3. … подветренной;

3.4.4. – 3.4.5. … рюкзаки … у задней наветренной стенки по углам палатки.

3.5. 3.5.1. … антисептическим средством (перекисью водорода);

3.5.2. … чистую салфетку;

3.5.3 … середины раны, двигаясь к краям; 3.5.4. … стерильную повязку;

3.5.5 … вызвать врача.

                                             Вариант 2          Часть 3        

3.1. 3.1.1…. общей скорости движения;

3.1.2. … всего неподвижного в пути следования (столбов, тумб, деревьев);

3.1.3. … согнутыми в локтях и прижатыми к телу руками;

3.1.4. … не пытайтесь поднять;

3.1.5. … упритесь руками и одной ногой в землю.

3.2. 3.2.1. … в помещении;

3.2.2. … выключить электроприборы;

3.2.3. … невысоких деревьев с густым подлеском;

3.2.4. … подъезде любого дома;

3.2.5. … быстро выйти на берег.

3.3. 3.3.1 … 2-3 часа;

3.3.2. … можно быть уверенным, что волны больше не будет;

3.3.3. … его прочности;

3.3.4.- 3.3.5. … электропроводки… газопровода.

3.4. 3.4.1. … Развилке дорог;

3.4.2.  … Опушке леса;

3.4.3. … Отдельно стоящему характерному дереву; 3.4.4. … Лесной поляне;

3.4.5. … Оврагу.

3.5. 3.5.1. … открыть газовый кран;

3.5.2. … присмотра;

3.5.3 … залила пламя горелки;

3.5.4. … взрыву;

3.5.5 … зажигать спички, включать свет до момента ликвидации утечки и проветривания помещения.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 30 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

Фонд оценочных средств

Для промежуточного контроля

по учебному предмету

ОБЖ

основного общего образования

11 класс

Автор- составитель: Иванов И.Л.

Нижневартовск, 2019

Итоговый тест

ПО КУРСУ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 11 класс

Спецификация

Целью проверочной работы является определение уровня предметных достижений обучающихся по ОБЖ за курс 11-го класса, установление его соответствия требованиям, предъявляемым к уровню подготовки.

Задания, предлагаемые в проверочной работе, соответствуют Обязательному минимуму содержания среднего общего образования по ОБЖ.

Условия проведения: работа рассчитана на обучающихся общеобразовательных классов, изучивших курс ОБЖ за 11-ый класс.

Разработка экзаменационного материала осуществлялась с учетом следующих положений:

- экзаменационные материалы ориентированы на проверку усвоения системы знаний, которая рассматривается в качестве содержания действующей программы Смирнова по «Основам безопасности жизнедеятельности» для основной школы на этапе изучения ОБЖ в средней школе. В государственном стандарте основного общего образования эта система представлена в виде требований к подготовке выпускников;

- содержание экзаменационной работы призвано обеспечить оценку учебных достижений обучающихся 11 класса по предмету;

- учебный материал, на базе которого строятся задания – базовый уровень;

- объем содержания, экзаменационной работы соотнесен с объемом учебного времени, отводимого на изучение «Основ безопасности жизнедеятельности» в основной школе, учебным планом (по 1 часу в неделю в 11 классе) и требованиями государственного стандарта к общеобразовательной подготовке выпускников основной школы на этапе изучения «Основ безопасности жизнедеятельности»;

- работа включает в себя задания, ориентированные на проверку усвоения содержания всех ведущих блоков курса «Основ безопасности жизнедеятельности». 

Задания охватили темы следующих разделов: «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Основы безопасности личности, общества и государства (Основы комплексной безопасности. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций)», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Обеспечение военной безопасности государства (Основы обороны государства. Основы военной службы)».

Вопросы для текущего контроля знаний несут разную смысловую нагрузку. Часть вопросов задается с целью проверки знаний различных фактов, определений, приемов, правил и способов поведения в ситуациях, требующих принятия правильного решения. Для ответа на другие вопросы требуется сопоставить различные сведения или сделать выбор из нескольких возможных вариантов.

Характеристика и структура экзаменационной работы

Вариант 1 состоит из 25 вопросов с выбором одного правильного ответа.

На выполнение задания отводится 45 минут.

Критерии оценивания

ВСЕГО ЗА ТЕСТ – 50 баллов.

За каждый правильный ответ - 2балла.

50-40 балла - 90-100% верных ответов – «5»;

42- 30 баллов -70-89% верных ответов – «4»;

32 – 28 баллов -50-69% верных ответов – «3»;

менее 28 баллов – менее 50% верных ответов – «2».

Итоговое контрольное тестирование по ОБЖ 11 класс  

Вариант 1

1. Какие функции выполняет кожа человека?

А) Оберегает организм от механических и химических повреждений, от проникновения во внутреннюю среду патогенных микроорганизмов, регулирует температуру тела, дает возможность осязать предметы, чувствовать боль, тепло, холод;

Б) Защищает внутренние органы от воздействия солнечной радиации, регулирует обмен веществ в организме, дает возможность вредным веществам, скапливающимся в организме, выходить через поры наружу;

В) Оберегает организм от физических воздействий среды обитания, регулирует давление и температуру внутри тела человека в зависимости от параметров среды обитания, создает барьер для проникновения в организм инфекций и болезнетворных бактерий.

2. Из предложенных выберите ответ, который объясняет, почему волосы можно безболезненно подстригать:

А) При стрижке не затрагиваются луковицы волос;

Б) Клетки волос содержат пигмент, защищающий волосы, тем более при стрижке;

В) Волосы лишены нервных окончаний. 

3. Одними из лучших для изготовления одежды являются:

А) Хлопчатобумажные ткани;

Б) Полимерные волокна;

В) Прорезиненные ткани.

4. К болезням, передаваемым половым путем, относятся:

А) Сифилис, гонорея, трихомониаз, хламидиоз, генитальный герпес;

Б) Вирусный гепатит, чесотка, дизентерия, туляремия, сибирская язва;

В) Токсикоинфекции, корь, натуральная оспа, столбняк, бешенство.

5. СПИД практически всегда передается:

А) Через пищу, пищевые продукты, предметы домашнего обихода и кровососущих насекомых;

Б) При половом контакте с инфицированным человеком, через недостаточно простерилизованные медицинские инструменты, при переливании инфицированной крови;

В) При поцелуях, рукопожатиях, объятиях, при пользовании общественным туалетом, бассейном, душем.

6. При ослаблении деятельности сердечной мышцы или нарушении сердечного ритма может возникнуть:

А) Инсульт;

Б) Острая сердечная недостаточность;

В) Остановка сердца.

7. Причинами инсульта могут быть:

А) Мозговое кровотечение, блокирование кровеносного сосуда сгустком крови;

Б) Пороки сердца, инфаркт миокарда, сильное переутомление;

В) Обширные внутренние кровотечения, повреждения головного и спинного мозга.

8. Кровотечение - это:

А) Быстрое выделение крови из органов;

Б) Истечение крови из кровеносных сосудов при нарушении целостности их стенок;

В) Выход крови наружу из поврежденных органов.

9. Из приведенных примеров выберите характеризующие венозные кровотечения:

А) Кровь алого цвета вытекает из раны пульсирующей струей;

Б) Кровь сочится по всей поверхности раны и ее трудно остановить;

В) Кровь имеет темный цвет, не пульсирует, вытекает из раны спокойно, непрерывно.

10. Проводить искусственную вентиляцию легких необходимо при отсутствии у пострадавшего:

А) Сердцебиения и дыхания или когда сохранено сердцебиение и самостоятельное дыхание с частотой дыхательных движений до 10 в минуту;

Б) Координации и речи при непрерывном кашле, приводящем к сбою дыхания;

В) Сердцебиения, но сохранении самостоятельного дыхания с частотой дыхательных движений более 10 в минуту.

11. Под воинской обязанностью понимается:

А) Установленный законом почетный долг граждан с оружием в руках защищать свое Отечество, нести службу в рядах Вооруженных Сил, проходить вневойсковую подготовку и выполнять другие, связанные с обороной страны обязанности;

Б) Прохождение военной службы в мирное и военное время, самостоятельная подготовка допризывников к службе в Вооруженных Силах;

В) Долг граждан - нести службу в Вооруженных Силах только в период военного положения и в военное время.

12. Граждане Российской Федерации проходят военную службу:

А) Только в добровольном порядке (по контракту);

Б) По призыву и в добровольном порядке (по контракту);

В) Только по призыву - по достижении определенного возраста.

13. В соответствии с федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» первоначальная постановка на учет осуществляется:

А) С 1 января по 31 марта в год достижения гражданами возраста 16 лет;

Б) С 1 января по 31 марта в год достижения гражданами возраста 17 лет;

В) С 1 января по 31 декабря в год достижения гражданами возраста 17 лет.

14. Гражданин при первоначальной постановке на воинский учет подлежит медицинскому освидетельствованию врачами-специалистами:

А) Невропатологом, психиатром, окулистом, отоларингологом, стоматологом, а в случае необходимости — врачами других специальностей;

Б) Терапевтом, физиотерапевтом, травматологом, психиатром, окулистом, эндокринологом и другими;

В) Хирургом, терапевтом, кардиологом, физиотерапевтом, пульмонологом, стоматологом, окулистом и другими.

15. Заключение по результатам освидетельствования категории «Б» означает:

А) Годен к военной службе с незначительными ограничениями;

Б) Временно не годен к военной службе;

В) Ограниченно годен к военной службе.

16. Заключение по результатам освидетельствования категории «Г» означает:

А) Годен к военной службе с незначительными ограничениями;

Б) Временно не годен к военной службе;

В) Не годен к военной службе.

17. Запас Вооруженных Сил РФ предназначен:

А) Для создания резерва военных специалистов;

Б) Для развертывания армии при мобилизации и ее пополнения во время войны;

В) Для развертывания в военное время народного ополчения, обученного военным специалистом.

18. В каких случаях гражданин РФ имеет право на замену военной службы альтернативной гражданской?

А) Если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы;

Б) Если его семья или ближайшие родственники ходатайствуют перед военным комиссариатом о замене военной службы на альтернативную;

В) Если его возраст на момент призыва 25 лет и более.

19. К общевоинским уставам ВС РФ относятся:

А) Устав внутренней службы ВС РФ, Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ, Дисциплинарный устав ВС РФ, Строевой устав ВС РФ;

Б) Устав внутренней и гарнизонной служб ВС РФ, Устав караульной службы ВС РФ, Устав корабельной службы, Строевой устав ВС РФ, Дисциплинарный устав ВС РФ;

В) Устав внутренней службы ВС РФ, Устав гарнизонной службы ВС РФ, Дисциплинарный устав ВС РФ, Строевой устав ВС РФ.

20. Какой устав определяет предназначение, порядок организации и несения гарнизонной и караульной служб, права и обязанности должностных лиц гарнизона и военнослужащих, несущих эти службы, а также регламентирует проведение гарнизонных мероприятий с участием войск?

А) Строевой устав ВС РФ;

Б) Устав внутренней службы ВС РФ.

В) Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ;

21. Какой устав определяет: строевые приемы и движения без оружия и с оружием; строи подразделений и воинских частей в пешем порядке и на машинах; порядок выполнения воинского приветствия, проведения строевого смотра; положение Боевого Знамени в строю воинской части, порядок его выноса; обязанности военнослужащих перед построением и в строю и требования к их строевой подготовке, а также способы передвижения военнослужащих на поле боя и порядок действий при внезапном нападении противника?

А) Строевой устав ВС РФ;

Б) Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ;

В) Дисциплинарный устав ВС РФ.

22. Каким правовым актом утвержден текст военной присяги?

А) Уставом внутренней службы ВС РФ;

Б) Указом Президента РФ «О создании Вооруженных Сил Российской Федерации».

В) Федеральным законом РФ «О воинской обязанности и военной службе»;

23. Какую ответственность несут военнослужащие за проступки, связанные с нарушением воинской дисциплины, норм морали и воинской чести?

А) Уголовную;

Б) Административную.

В) Дисциплинарную;

24. Вид ответственности военнослужащих - установленная государством обязанность возмещения в денежной форме причиненного ими материального ущерба - это понятие:

А) Дисциплинарной ответственности;

Б) Административной ответственности военнослужащего.

В) Материальной ответственности;

25. Военнослужащие подлежат уголовной ответственности за совершение:

А) Как дисциплинарных, так и административных правонарушений;

Б) Только преступлений против военной службы.

В) Преступлений общеуголовных и против военной службы;

Итоговое контрольное тестирование по ОБЖ 11 класс

Вариант 2

1. Какие продукты питания способствуют здоровью зубов?

А) Кондитерские, макаронные и мясные изделия;

Б) Жирная пища;

В) Овощи, богатые клетчаткой и кальцием.

2. Перхоть (себорея) вызывается нарушением обмена веществ в организме. А это означает, что из пищи необходимо исключить:

А) Жирные и острые блюда;

Б) Копченое мясо, рыбу и консервы;

В) Ограничить употребление овощей и фруктов;

Какая рекомендация ошибочна?

3. Недостатком синтетических материалов является то, что они:

А) Плохо впитывают влагу с поверхности кожи;

Б) Плохо греют;

В) Проводят электрический ток.

4. Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД) - это болезнь, имеющая вирусную природу. Вирус СПИДа - вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) поражает:

А) Центральную нервную систему, опорно-двигательный аппарат и кровеносную систему человека;

Б) Внутренние органы: легкие, печень, селезенку, поджелудочную железу, лимфатическую систему, вызывает раковые заболевания разных органов;

В) Клетки нашего организма, предназначенные для борьбы с вирусной инфекцией, способной поражать клетки головного мозга, вызывая серьезные неврологические расстройства.

5. Известно более 20 заболеваний, передающихся половым путем, восемь из них могут оказаться смертельными; это, в частности:

А) СПИД, гепатиты Б и С, сифилис;

Б) Грибковые заболевания, трихомониаз;

В) Псориаз, нейродермит.

6. Причиной сердечной недостаточности могут быть:

А) Ревматические поражения сердечной мышцы, пороки сердца, инфаркт миокарда, физическое перенапряжение, нарушение обмена веществ и авитаминозы;

Б) Внутреннее и наружное кровотечения, повреждение опорно-двигательного аппарата, переутомление, тепловой и солнечный удары;

В) Тяжелые повреждения, сопровождающиеся кровопотерей, размозжение мягких тканей, раздробление костей, обширные термические ожоги.

7. Кровотечение бывает следующих видов:

А) Венозное, артериальное, капиллярное, паренхиматозное, смешанное;

Б) Венозное, артериальное, легочное, носовое;

В) Поверхностное, глубокое, смешанное.

8. Можно ли накладывать жесткую шину прямо на тело пострадавшего при иммобилизации?

А) Можно только на верхние конечности;

Б) Можно, закрепив шину так, чтобы между ней и телом было небольшое воздушное пространство;

В) Нельзя: сначала под шину следует наложить мягкую прокладку (вату, полотенце и т.п.).

9. Признаки клинической смерти — это отсутствие:

А) Сознания, реакции зрачков на свет, пульса на сонной артерии и дыхания;

Б) Слуха, вкуса, наличие трупных пятен;

В) Пульса и дыхания, окоченение конечностей.

10. Какую информацию необходимо указать в записке, прикрепляемой к жгуту?

А) Фамилию, имя, отчество пострадавшего, время получения ранения;

Б) Дату и точное время (часы и минуты) наложения жгута;

В) Фамилию, имя, отчество пострадавшего, время наложения жгута, фамилию, имя, отчество наложившего жгут.

11. Военная служба исполняется гражданами:

А) Только в Вооруженных Силах РФ;

Б) В ВС РФ, пограничных войсках федеральной пограничной службы РФ и войсках гражданской обороны;

В) В ВС РФ, других войсках, органах и формированиях.

12. Составная часть воинской обязанности граждан РФ, заключающаяся в специальном учете всех призывников и военнообязанных по месту жительства, - это:

А) Воинский учет;

Б) Пребывание в запасе;

В) Прохождение военной службы по призыву.

13. Комиссия по постановке граждан на воинский учет утверждается главой органа местного самоуправления (местной администрации) в следующем составе:

А) Военный комиссар района (города) либо заместитель военного комиссара, специалист по профессиональному психологическому отбору, секретарь комиссии, врачи-специалисты;

Б) Представитель командования военного округа, представитель органа местного самоуправления, врачи-специалисты;

В) Военный комиссар района (города), руководитель (заместитель руководителя) органа внутренних дел, секретарь комиссии, врачи (хирург, терапевт, невропатолог).

14. Определите, какая из нижеперечисленных причин является неуважительной при неявке гражданина по повестке из военкомата:

А) Утеря повестки военного комиссариата;

Б) Заболевание гражданина, связанное с утратой трудоспособности;

В) Препятствие, не зависящее от воли гражданина.

15. Заключение по результатам освидетельствования категории «А» означает:

А) Годен к военной службе;

Б) Ограниченно годен к военной службе;

В) Не годен к военной службе.

16. Заключение по результатам освидетельствования категории «В» означает:

А) Годен к военной службе;

Б) Ограниченно годен к военной службе;

В) Временно не годен к военной службе.

17. Заключение по результатам освидетельствования категории «Д» означает:

А) Годен к военной службе;

Б) Ограниченно годен к военной службе;

В) Не годен к военной службе.

18. Право гражданина РФ на замену военной службы альтернативной гражданской определено:

А) В законе «О статусе военнослужащих»;

Б) В Конституции Российской Федерации;

В) В законе «Об обороне».

19. Уставы Вооруженных Сил РФ подразделяются на:

А) Тактические, стрелковые и общевоинские;

Б) Уставы родов войск и строевые.

В) Боевые и общевоинские;

20. Общевоинские уставы ВС РФ регламентируют:

А) Тактические действия военнослужащих при ведении военных операций;

Б) Жизнь, быт и деятельность военнослужащих нашей армии;

В) Основы стратегии ведения боевых действий военнослужащих.

21. Общие права и обязанности военнослужащих, взаимоотношения между ними, обязанности основных должностных лиц полка и его подразделений, а также правила внутреннего распорядка определяет:

А) Строевой устав ВС РФ;

Б) Дисциплинарный устав ВС РФ.

В) Устав внутренней службы ВС РФ;  

22. Какой устав определяет сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений и дисциплинарных взысканий, права командиров (начальников) по их применению, а также порядок подачи и рассмотрения предложений, заявлений и жалоб?

А) Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ;

Б) Дисциплинарный устав ВС РФ;

В) Устав внутренней службы ВС РФ.

23. Призыву на военную службу подлежат граждане:

А) Мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие или обязанные состоять на воинском учете, не пребывающие в запасе и не имеющие права на освобождение от военной службы;

Б) Мужского пола в возрасте от 18 до 25 лет, состоящие на воинском учете и не пребывающие в запасе;

В) Мужского и, как исключение, женского пола, в возрасте от 18 до 28 лет, прошедшие медицинское освидетельствование и признанные годными к военной службе.

24. Совокупность прав и свобод, гарантированных государством, а также обязанностей и ответственности военнослужащих, установленных законодательством, - это:

А) Определение статуса военнослужащего;

Б) Установленный Уставом внутренней службы ВС РФ порядок несения военной службы в подразделении;

В) Определенный Строевым уставом ВС РФ перечень функций военнослужащего в военном гарнизоне.

25. Может ли быть наложено на военнослужащего, совершившего дисциплинарное правонарушение, более одного взыскания?

А) Нет;

Б) Да;

В) В зависимости от решения командира.