Рабочая программа составлена на элементах огневой подготовки программы подготовки мотострелковых подразделений ВС РФ.
рабочая программа по обж (9 класс)

Составитель: учитель ОБЖ Граф Э.Е., первая кв. категория

Рабочая программа составлена на элементах огневой подготовки программы подготовки мотострелковых подразделений ВС РФ.

 Данная программа по элективному курсу «Огневая подготовка» первого года обучения составлена для обучающихся 9 класса.  В процессе развернутого изложенного материала по темам указывается количество годовых и недельных часов.

Рабочая программа утверждена на заседании методического совета,

протокол № ____ от «____» ____________ 2016 г.

Председатель методического совета_______________                А.В. Сенин

                                        (подпись)                                                                                            (Ф.И.О.)

Одобрена методическим объединением учителей,

протокол № ____ от «____» __________ 2016 г.

Руководитель        ________________        ___________________________

                                  (подпись)                                                        (Ф.И.О.)

Календарно-тематическое планирование по Огневой подготовке для обучающихся 9 класса (первый год обучения).

Итого: 16  часов.

Корректировка календарно-тематического планирования

учитель Граф Э.Е.

предмет Огневая подготовка 9 класс

 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Главной целью рабочей программы является формирование развития универсальных учебных действий направленных на:

- обеспечение готовности стать на защиту Отечества;

- привития высоких моральных и волевых качеств;

- формирования и развития у обучающихся чувства верности конституционному и воинскому долгу;

- дисциплинированности, добросовестного отношения к учебе.

Основными задачами огневой подготовки являются:

• формирование необходимых морально-психологических качеств и личной ответственности за выполнение служебного долга по защите Отечества;
• выработка прочных навыков в обращении с оружием и его применении в различных ситуациях и условиях служебной деятельности по защите Отечества;
• подготовка обучающихся к службе в Вооруженных силах Российской         Федерации;
• повысить индивидуальную активность;
• повысить внутреннюю мотивацию к изучению предметов;
• расширить кругозор обучающихся.

Названные задачи достигаются:

• систематической отработкой курса учебной программы;
• прилежным отношением обучаемых к изучению преподаваемого материала, в процессе занятий;
• надлежащей подготовкой учебно-материальной базы и использованием современных форм и средств обучения;
• обеспечением промежуточного и итогового контроля за выполнением учебной программы.

Общая характеристика учебного предмета

Огневая подготовка является составной частью начальной военной подготовки и представляет собой систему мероприятий, направленных на усвоение обучающимися теоретических и практических знаний, привитие им умений и навыков, необходимых для уверенного владения оружием при выполнении служебных задач при защите Отечества.

Одним из приоритетов государственной политики по обеспечению национальной безопасности страны является повышение престижа военной службы, поскольку главным условием качественного комплектования Вооружённых Сил солдатами, матросами, старшинами и офицерами является подготовка граждан Российской Федерации к военной службе.

Образовательная программа «Огневая подготовка» для обучающихся данного образовательного учреждения разработана с учётом того, что главными ценностями становятся национальная безопасность страны, жизнь и здоровье человека.

Содержание программы имеет военно-профессиональную направленность и характеризуется следующими показателями: зрелостью, широтой, осознанностью, устойчивостью и действенностью.

Зрелость военно-профессиональной направленности выражается пониманием обучающимися общественной значимости своего стремления (выбора), его гражданской и нравственной позицией, готовностью принести Отечеству пользу своим трудом и предполагает наличие:

•        мотивационной готовности – отношения к подготовке для защиты Отечества как осознанной необходимости;

•        интеллектуальной готовности – наличия требуемых знаний и уровня общих познавательных способностей, необходимых для овладения основами военной службы;

•        нравственной готовности – наличия качеств, обеспечивающих установление здоровых межличностных отношений, необходимых для вхождения в жизнь воинского коллектива, выполнения совместной деятельности по подготовке к военной службе и её прохождению;

•        волевой готовности – способности молодого человека к целенаправленной деятельности по подготовке к военной службе и выполнению учебно-боевых и боевых задач при прохождении военной службы.

Широта военно-профессиональной направленности определяется совокупностью различных потребностей, интересов и целей, которые стремится реализовать обучающийся в процессе обучения и последующей профессиональной деятельности, а также наличием правильных представлений о будущей военной профессии (специальности).

Осознанность военно-профессиональной направленности предполагает наличие высокой степени  информированности обучающихся о специфике предстоящей военной службе на той или иной воинской должности, её требованиях индивидуально-психологическим качествам военнослужащего, а также адекватности сопоставления своих личных интересов, склонностей и способностей с этими требованиями, содержанием предполагаемой военно-профессиональной деятельности.

Устойчивость военно-профессиональной направленности определяется постоянством военно-профессиональных устремлений обучающихся.

Действенность военно-профессиональной направленности обусловливается активностью желаний и стремлений обучающихся, его настойчивостью в достижении поставленных целей.

Место учебного предмета в учебном плане

Учебный план для образовательного учреждения предусматривает изучение огневой подготовки на протяжении 3 лет. 1 год-16 часов; 2 год-16 часов; 3 год- 16 часов. Итого 48 часов.      В ходе обучения используются активные и интерактивные методы обучения: словесные, наглядные, практические, репродуктивные, использование ИКТ, частично – поисковый, проблемный, аналитический, дедуктивный и синтетический.

 Основные виды учебной деятельности

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. На учебных занятиях практикуются различные виды деятельности:

Познавательная деятельность:

• Использование для познания окружающего мира различных естественных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;
• Формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;
• Овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;
• Приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

• Владение монологической и диалогической речью, способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;
• Использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

• Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;
• Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

    Формы и методы организации учебной деятельности

Для организации учебной деятельности используются следующие формы и методы: объяснительно-иллюстративный метод обучения; репродуктивный метод обучения; метод проблемного изложении в обучении; частично-поисковый, исследовательский  метод обучения.

Программа предусматривает чередование индивидуальных и коллективных форм деятельности, а так же диалогичность и сотворчество учителя и ученика.

Основные формы учебной деятельности – практическое закрепление полученных знаний.

 Содержание учебной программы

  Первый год обучения

  «Назначение, боевые свойства, материальная часть и общее устройство 5,45 мм автомата и ручного пулемета Калашникова» (4 часа)

История стрелкового оружия России. Назначение и боевые свойства 5,45-мм автоматов Калашникова АК74 (АКС74), АКС74У. Общее устройство 5,45 мм автомата Калашникова АК74 (АКС74), АКС 74У. Общее устройство 5,45 мм ручного пулемета Калашникова РПК74        

          «Работа частей и механизмов автомата Калашникова» (4 часа)

Назначение, устройство частей и механизмов автомата. Работа частей и механизмов при стрельбе. Работа частей и механизмов при стрельбе одиночными выстрелами.

«Сведения из внутренней и внешней баллистики»  (5 часов) 

Явление выстрела и его периоды. Начальная скорость пули и ее практическое значение. Траектория полета пули и ее элементы. Свойства траектории.  Виды траектории и их практическое значение. Влияние условий стрельбы на полёт пули.      

  «Осмотр и подготовка оружия к стрельбе» (3 часа)

Неполная разборка и сборка автомата Калашникова. Возможные задержки и неисправности, возникающие при стрельбе и способы их устранения. Снаряжение магазина патронами и заряжание оружия.

Требования к уровню подготовки обучающихся 9 класса.

Обучающиеся должны знать:

• материальную часть стрелкового оружия, ручных осколочных гранат;
• меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами;
• приемы и правила стрельбы из боевого ручного стрелкового оружия;
• условия и порядок выполнения упражнений Курса стрельб;
• приемы и правила метания ручных осколочных гранат;
• основные документы, регламентирующие огневую подготовку;
• правила хранения и обслуживания стрелкового вооружения и боеприпасов;
• способы разведки целей и определения дальности до них;
• правила применения оружия для поражения различных целей в бою;
• общие сведения о баллистике;
• назначение и устройство боеприпасов.

Обучающиеся должны уметь:

• метко стрелять по неподвижным, появляющимся и движущимся целям из различных положений;
• правильно применять оружие при решении задач служебного характера;
• производить неполную разборку сборку АК;
• производить чистку, смазку и обслуживание АК;
• устранять основные задержки при стрельбе;
• снаряжать магазин АК боеприпасами;
•  производить расчеты поправок на дальность и направление стрельбы.

Учебно-методический комплекс по огневой подготовке 9 класс.