Рабочая программа по ОБЖ 8 класса
рабочая программа по обж (8 класс)

1. Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года

    № 273-ФЗ;

- Приказ МО и Н РФ №373 от 06.10.2009г. «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643);

- Приказ МО и Н РФ №1897 от 17.12.2009г. «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

-   Приказа МО и Н РФ №1578 от 31.12.2015г. «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 февраля 2012 г. N 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные»);

- Приказ МО и РФ от 31.12.2015г. №1576, 1577 « О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом МО и Н РФ №373 от 06.10.2009г.»;

-  Приказ МО и Н РФ №15 от 26.01.2017 г. с изменениями от 5.06.2017 №629 «Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

- Приказ МО и РФ от 19.12.2014г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;

- Образовательная программа основного общего образования, реализующая ФГОС МБОУ «Улюкчиканская ООШ»

- Уставом МБОУ «Улюкчиканская ООШ».

Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса составлена на основе следующих документов:

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 № 1897г., в редакции приказа Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014г № 1644, от 31.12.2015г № 1577).

Основной образовательной программой основного общего образования МБОУ

«Улюкчиканская ООШ».

 Программой по основам безопасности жизнедеятельности по учебникам под редакцией Ю.Л.Воробьева – М.: АСТ Астрель.

Основы Безопасности жизнедеятельности. 8 класс. Учебник / М.П. Фролов, В.П.Шолох, М.В.Юрьева, Б.И.Мишин под редакцией Ю.Л.Воробьева- М.: АСТ Астрель, 2014.-174 с.

Основы безопасности жизнедетельности. 8 класс. Рабочая тетрадь / Р.Г. Дроновская. - М.: АСТ: Астрель, 2014.-61с ил.

В соответствии с учебным планом МБОУ «Улюкчиканская ООШ» на изучении предмета в 8 классе отводится 34 часа в год (1 час в неделю).

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета

При изучении «Основ безопасности жизнедеятельности в основной школе обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов:

Личностные

Ученик получит возможность научиться:

• развитию духовных и физических качеств, обеспечивающих защищенность личных и общественных интересов от внешних, природных, техногенных и социальных угроз;
• пониманию важности сохранения своего здоровья и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;
• осознанному выполнению правил безопасности в конкретной ситуации.

Ученик научится:

• формироваь культуру безопасности жизнедеятельности;
• ответственно относится к сохранению окружающей среды и к жизни человека, а также к своей жизни;
• пониманть необходимость обеспечения личной и общественной безопасности.

Метапредметные

Регулятивные УУД

Ученик получит возможность научиться:

• моделировать личные подходы к собственной безопасности в нестандартной ситуации;
• алгоритмам действия в опасной или чрезвычайной ситуации техногенного и социального характера;

Ученик научится:

• формулировать понятия, что такое опасность и безопасность;
• навыкам безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
• оценивать свои поступки, уметь находить пути решения поставленных задач.

Познавательные УУД

Ученик получит возможность научиться:

• понимать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций;
• отыскивать необходимую информацию, анализировать ее и делать выводы.

Ученик научится:

• анализировать причины возникновения опасности, обобщать и сравнивать;
• видеть причины опасности и понимать их влияние на человека и окружающую среду.

Коммуникативные УУД

Ученик получит возможность научиться:

• принимать точку зрения собеседника,
• понимать право существования иного мнения.

Ученик научится:

• формулировать свои мысли,
• работать в коллективе.

Предметные

Ученик получит возможность научиться:

• понимать, что такое опасность, опасная, экстремальная и чрезвычайная ситуация;
• разбираться в основных видах и причинах опасных ситуаций техногенного характера;
• понимать существующую систему защиты населения от пожаров;
• иметь представление о причинах возникновения аварий на ХОО, представлять их разрушительную силу;
• понимать порядок действий при организации первой помощи при отравлениях химическими веществами и химическими ожогами;
• иметь представление о потенциальной опасности искусственных и естественных гидросооружений;
• разбираться в опасных и экстремальных ситуациях аварийного характера на радиационно опасных объектах;
• знать правила действий в экстремальных ситуациях аварийного характера в повседневной жизни.

Ученик научится:

• Определять, что такое опасность, опасная, экстремальная и ЧС;
• Понимать необходимость обеспечения личной и общественной безопасности, понимать ценность жизни человека;
• Понимать важность основ экологической культуры;
• Понимать роль человеческого фактора в возникновении техногенных аварий: аварий на ХОО, радиационно опасных объектах, гидротехнических сооружениях;
• Выявлять причинно-следственные связи;
• Решать поставленные задачи;
• Работать с различными источниками информации, анализировать, сопоставлять, делать выводы;
• Объяснять свои поступки и действия;
• Использовать свои знания в повседневной жизни;
• Оказывать первую медицинскую помощь при ожогах кислотой и щелочью.

3. Содержание учебного предмета

I Раздел. Опасные и ЧС техногенного характера. Безопасность и защита человека (27часов).

Тема 1. Опасные виды и причины опасных ситуаций техногенного характера (3 часа).

Техносфера. Проблема увеличения техногенных аварий и катастроф. Законы РФ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», « О безопасности», «Об охране окружающей среды», « О радиационной безопасности» и др. Основные виды и причины опасных ситуаций техногенного характера. Источники ЧС техногенного характера и их последствия. Основные причины и стадии развитии техногенных происшествий.

Тема 2. Пожары и взрывы (5 часов).

Понятия «возгорание», «горение», «окислитель», «горючее вещество», «источники воспламенения», «пожар», «огненный шторм». Отдельные и массовые пожары. Пожароопасные объекты. Средства оповещения при пожара. Средства тушения пожаров. Понятие «взрыв», «взрывоопасный объект». Террористический акт и признаки наличия взрывных устройств. Первичные и вторичные поражающие факторы пожаров и взрывов и их поражающие факторы. Меры по предупреждению пожаров. Правила действий при обнаружении возгорания.

Тема 3. Аварии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ (5 часов).

Химически опасные объекты. Характеристика АХОВ, поражающие факторы. Причины и последствия аварий на ХОО. Зона химического заражения. Динамические процессы в зоне химического заражения. Классификация последствий аварий на ХОО.Правила поведения и защитные меры при авариях на ХОО. Средства индивидуальной защиты. Противогазы и ватно-марлевые повязки.

Тема 4. Аварии с выбросом радиоактивных веществ (4 часа).

Понятия «радиоактивность», «ионизирующее излучение» и т.д. Ядерное оружие. Радиационная авария. Атомные электростанции в России. Система переработки ядерного сырья и отходов. Характеристика очагов поражения. Разбор и анализ аварий. Средства индивидуальной защиты. Первая помощь пострадавшим. Система оповещения. Задачи ГО.

Тема 5. Гидродинамические аварии (4 часа).

Плотины и их типы. Водохранилища. Разбор и анализ аварий на гидротехнических объектах. Первичные и вторичные поражающие факторы. Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий. Правила поведения. При угрозе и во время проявления аварии на гидротехническом сооружении.

Тема 6. Нарушение экологического равновесия (6 часов).

Экология и экологическая обстановка. Факторы, влияющие на экологическое состояние окружающей среды. Экологическая безопасность. Экосистема. Экологический кризис. Экологическая катастрофа. Загрязнение атмосферы. Естественные и антропогенные источники загрязнения.. Загрязнение почв. Загрязнение природных вод. ПДК- экологический показатель.

II Раздел. Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни и правила безопасного поведения (7 часов).

Тема 1. Безопасное поведение на улицах и дорогах (6 часов).

Велосипед. Правила движения велосипедистов. Скутеры и мотоциклы. Правила пользования и движения. Транспортные средства. Обязанности водителя. Правила проезда перекрестков. Опасные и экстремальные ситуации в повседневной жизни.

4. Тематическое планирование.