Тематическое планирование по ОБЖ 10 класс
рабочая программа по обж (10 класс) на тему

Пояснительная записка

Программа составлена на основе

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

примерные программы, созданные на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Базисный учебный план общеобразовательных организации федерального и регионального уровней;

Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных организациях, реализующих программы общего образования.

Требования к оснащению образовательной деятельности в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Основная образовательная программа основного общего образования образовательной организации.

      Региональная программа полностью реализует требования регионального образовательного стандарта «Безопасность жизнедеятельности», который обеспечивает овладение выпускниками общеобразовательных учреждений области необходимый минимум знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в ЧС.

        Главная задача школы – дать учащимся знания, умение, навыки выживания в различных жизненных ситуациях, сформировать внутреннюю готовность действиям в экстремальных ситуациях. Для решения этих задач в школах Ростовской области предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» включен в состав учебных дисциплин регионального компонента Примерного учебного плана.

        Безопасность это не только физическая защита человека, сколько духовное состояние личности. Поэтому основной результат образовательной деятельности по предмету регионального компонента – формирование личности безопасного типа. Структурно – региональный минимум содержания образования определяется основными содержательными линиями:

 Общая характеристика учебного предмета

• Безопасность и защита человека от ЧС природного и техногенного характера;
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни;
• Основы военной службы;
• Основы военной подготовки;

     Курс старшей школы во многом способствует формированию гражданской позиции, патриотизма, готовности и способности к обеспечению безопасности личности, общества, государства.

     Безопасное поведение человека, свойственное всем живым существам, ведет к тому, что человек, своей жизнедеятельностью преобразует окружающую среду с целью устранения причин опасностей, но преобразованная среда несет новые опасности. В связи с этим, преобразование должно быть таким, чтобы новые опасности были меньше предыдущих, так как полное устранение невозможно.

    Основной целью курса ОБЖ является сообщение учащимся научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека, общества, государства, мирового сообщества, природы от опасных и вредных факторов различного характера.

    В программе отражены требования федеральных законов «О защите населения и территории от ЧС природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне», постановления Правительства РФ от 24.07.1995 года №738 «О порядке подготовки населения в области защиты от ЧС».

    Программа составлена на основе программы Министерства образования 2011 года.

Описание места учебного предмета  в учебном плане

Распределение времени:

             -вводный инструктаж-5%

             -сообщение познавательных сведений-20%

             -практическая работа-70%

             -подготовка и уборка рабочих мест-5%

По Базисному Учебному плану - 1 час в неделю,                35  часов в год

Практических работ-                                                                 4

Контрольных работ-                                                                  4

Входная контрольная работа                                                    1

Итоговая контрольная работа-                                                 1

Количество часов по неделям и годам обучения

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета

Требования к уровню подготовки обучающихся

        Учащиеся должны знать:

• Основные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения;
• Основные понятия, определения и задачи гражданской обороны;
• Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний;
• Основы здорового образа жизни;
• Основы военной службы.

Владеть навыками:

• Безопасного поведения на дорогах;
• Использования первичных средств пожаротушения и пожарнотехнического вооружения при возникновении пожара;
• Оказание первой медицинской помощи терпящим бедствие на воде;
• Выполнение мероприятий ГО по защите населения от ЧС мирного и военного времени, использование индивидуальных средств защиты;
• Приемов оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, растяжениях, укусах, при тепловом и солнечном ударах.

Иметь представление:

• Об основных правилах поведения при смене климатографических условиях и при вынужденном автономном существовании в природных условиях;;

О ЧС природного и техногенного характера, возникающих на территории России, их последствиях и мерах, принимаемых по защите населения, и правилах безопасного поведения;

• Об основных положениях здорового образа жизни.

Содержание учебного предмета

Перечень учебных тем.

ОБЖ 10 класс

Всего часов: 35

        Электронных приложений:

1 четверть - 3

2 четверть - 3

3 четверть - 5

4 четверть - 3

 Итого:       -14

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ОБЖ 10 класс

Банк контрольных работ

по ОБЖ 10 класс

Входная контрольная работа. Напишите:

1. Правила поведения пешеходов.
2. Правила поведения велосипедистов.
3. Правила поведения в общественном транспорте.

Критерии оценки:

100 % ответа - 5 баллов.

60-70 % ответа – 4 балла.

40-60 % ответа – 3 балла.

менее 40% ответа – 2 балла.

Контрольная работа №1. «Безопасное поведение  при опасных и чрезвычайных ситуациях».                                                                                                                                  1.Дополни предложение. Выживание человека – это…

А) активное существование в среде себе подобных; Б) способ существования белковых тел; В) активная деятельность, направленная на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в экстремальных условиях; Г) активная деятельность, направленная на улучшение качества жизни и здоровья человека в повседневных условиях.

2.Что необходимо сделать потерпевшему бедствие при аварии транспортного средства в первую очередь?                                                                                                                    А) не следует что-либо предпринимать до приезда спасателей; Б) перебраться в безопасное место, а также оказать первую медицинскую помощь пострадавшему; В) покидая транспортное средство, взять с собой имущество, которое может пригодиться для автономного существования; Г) сориентироваться на местности и уточнить своё местонахождение, а при неблагоприятных климатических условиях соорудить временное укрытие.

3.При каких условиях принимается решение остаться на месте аварии?

А) местонахождение ближайшего населённого пункта примерно известно, расстояние до него не далеко; Б) место происшествия не определено, местность неизвестная и малопроходимая; В) сигнал бедствия или сообщение о месте происшествия переданы при помощи аварийной радиостанции; Г) большая часть людей не может самостоятельно передвигаться из-за полученных травм;  Д) нет связи только в течении трёх суток.

4.При каких условиях принимается решение об уходе с места аварии?

А) когда точно известно местонахождение ближайшего населённого пункта, расстояние до него не велико и состояние здоровья людей позволяет преодолеть его; Б) когда примерно известно местонахождение ближайшего населённого пункта, расстояние до него точно не определено и состояние здоровья большинства людей позволяет преодолеть небольшое расстояние; В) когда возникла непосредственная угроза жизни (лесной пожар, разлом ледяного поля, наводнение; Г) когда люди не обнаружены спасателями на данном месте из-за густой растительности; в течении трёх суток нет связи; Д)  когда авария произошла на малознакомой и труднопроходимой местности.

5.Какие известны основные способы ориентирования на местности?:

А) по памяти; Б) по растениям; В)  по небесным светилам; Г)  по компасу; Д) по местным признакам.

6.Как следует себя вести, если есть с собой крупная сумма денег?:

А) деньги окружающим надо показывать только при необходимости; Б) не считать деньги на виду у всех; В) избегать мест большого скопления народа; Г) держаться подальше от рынков и любой толпы; Д) лучше держать деньги в наружных карманах, оттуда их легче достать при совершении покупки.

7.Как необходимо вести себя, если возникла необходимость выйти из дома в тёмное время суток?:                                                                                                                                         А) двигаться по кратчайшему маршруту, чтобы быстрее преодолеть плохо освещённые и малолюдные места; Б) стараться избегать малолюдных и плохо освещённых мест; В) на улицах держаться подальше от стен домов и подворотен; Г) держаться поближе к стенам домов.

8.Как следует отнестись к предложению незнакомого водителя подвести на машине?:                                                                                                                                                 А) согласиться и сесть в машину; Б) посоветоваться с друзьями; В) согласиться, если водитель внушает доверие; Г) не принимать предложение.

9.Как следует вести себя, если показалось, что кто-то преследует?:

А) остановиться и выяснить, что надо преследователю; Б) следует менять темп ходьбы; В) перейти несколько раз на противоположную сторону улицы; Г) бежать к освещённому месту или к людям, которые могут помочь.

10.Как необходимо поступить человеку, если в подъезд вместе с ним подходит незнакомец?:                                                                                                                                           А) не следует обращать на постороннего внимания; Б) пропустить незнакомца вперёд; В) под любым предлогом задержаться у подъезда; Г) войдя в подъезд побежать наверх.

Критерии оценки: два правильных ответа - 1 балл.

 Ответы контрольная работа № 1 по ОБЖ 10 класс. 1) – в; 2) – б, в, г; 3) – б, в, г; 4) – б, в, г; 5) – б, в, г, д; 6) – б, в, г; 7) – б, в; 8) – г; 9) – б. в, г; 10) – б, в.

Контрольная работа №2 «Основы медицинских знаний. Вооруженные силы РФ».

1. Что такое эпидемия и пандемия?
2. Распространению каких инфекционных заболеваний способствует наркомания?
3. Назовите основные известные вам инфекционные заболевания и способы их передачи. Дайте определение каждому заболеванию.
4. Каковы социальные последствия алкоголизма и наркомании?
5. Назовите состав Вооруженных сил Российской Федерации и дайте определение каждому понятию. 

Критерии оценки: один правильный ответ - 1 балл.

Итоговая контрольная работа

1. Размещение и быт военнослужащих;
2. Обязанности лиц суточного наряда;
3. Организация караульной службы.

Критерии оценки:  100 % ответа - 5 баллов.

                                   60-70 % ответа – 4 балла.

                                   40-60 % ответа – 3 балла.

                                   менее 40% ответа – 2 балла.

КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ

График проведения контрольных работ 10 класс