Презентация "Продуктивные технологии на уроках ОБЖ"
презентация к уроку по обж на тему
С 1 сентября 1991 года в общеобразовательных учебных заведениях России был введен курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), который предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека. Первоочередная задача, которая была поставлена перед преподавателями ОБЖ, это - используя современные педагогические технологии, методы, приемы образования подготовить подростка к жизни в реальном мире.
Многие родители, педагоги считают ОБЖ второстепенным предметом, а это большое заблуждение. Здоровье всегда, во все времена оставалось главной ценностью человеческой жизни.
Исходя из современных требований, основными целями курса являются: формирование и развитие у учащихся высоких морально -психологических качеств, психологической устойчивости к опасностям и чрезвычайным ситуациям, бережного отношения к окружающей среде и своему здоровью, любви к своей Родине, готовности к ее защите. Не менее важно воспитание у воспитанников уверенности в эффективности мероприятий, проводимых в интересах предупреждения чрезвычайных ситуаций, успешной ликвидации последствий стихийных бедствий, аварий и катастроф, а также убежденности в необходимости принимать в них посильное участие. Данная презентация призвана помочь преподавателям в проведении урока ОБЖ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_produktivnye_tehnologii_na_urokah_obzh.pptx | 2.44 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Без здоровья невозможно и счастье. В.Белинский Виды детского травматизма: Спортивный-6% Школьный-10 % Уличный транспортный-26% Уличный нетранспортный-27% Бытовой-30% т р а в м а и з м
Эффективность усвоения знаний в течение урока 5-25 –я минута - 80% 25-35-я минута - 60- 40% 35-40-я минута - 10% Часть урока Время Нагрузка Деятельность 1этап Врабатывание 5 мин Относительно невелика Репродуктивная 2 этап Максимальная работоспособность 20-25 мин Снижение на 15 мин Продуктивная 3этап 10-15 мин Небольшое повышение работоспособности Репродуктивная
Периоды утомлений Утомление - временное ухудшение функционального состояния человека, выражающееся в снижении работоспособности. - начала учебного года и недели; - возникает ежедневно к 5-6 урокам; - сначала проявляется слабо, а затем усиливается к концу учебного дня; - окончание четверти, учебного года, недели.
Физкультурная минутка
Правильная посадка воспитанника, смена видов деятельности требует смены позы
Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует: не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают в переносных цветочницах высотой 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон; очистку и мытье стекол проводить 2 раза в год ( осенью и весной).
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ СКВОЗНОГО ПРОВЕТРИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТЕМПЕРАТУРЫ НАРУЖНОГО ВОЗДУХА Наружная температура, град. С Длительность проветривания помещения в малые перемены, мин. Длительность проветривания помещения в большие перемены, мин. От +10 до +6 4 – 10 15 – 20 От +5 до 0 3 – 7 15 – 20 От 0 до -5 2 – 5 10 – 15 От -5 до -10 1 – 3 10 – 15 Ниже - 10 1 – 1,5 5 - 10
Опасный производственный фактор в учебных кабинетах: Ф А К Т О Р Ы Плохое закрепление стендов Незакрепленные шкафы, цветы на шкафах Сломанные пороги Отсутствие проходов Сломанные ручки у шкафов, выступающие шурупы, кнопки Поврежденное покрытие парты, слабое крепление каркасов парт, стульев
Тема: Землетрясения. Правила поведения при землетрясениях. Практическая тренировка Как вести себя во время землетрясения
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Материалы инновационной деятельности "Открытые образовательные технологии на уроках русского языка и литературы", представленные на окружном семинаре по теме «Применение и результативность инновационных технологий на уроках русского языка и литературы"
Материалы обмена опытом инновационной деятельности "Открытые образовательные технологии на уроках русского языка и литературы", представленные на окружном семинаре по теме «Применение и результа...
План - конспект урока по технологии. Интегрированный урок по технологии и изобразительному искусству "Воспевание красоты природы через русские национальные обычаи и традиции".
На уроке использованы современные педагогические технологии: критического мышления - "кластер"- систематизации имеющихся знаний по декоративно - прикладному искусству. В процессе урока обучающиеся при...
Конспект открытого урока по технологии в 6 классе. Тема урока: Игровые технологии на уроках обслуживающего труда. Одежда и требование к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. (Презентация к уроку)
Разработка урока с презентацией помогает учителю более доступно и понятно познакомить учащихся с историей юбки. На уроке используются игровые технологии, что помогают учащимся лучше усвоить материал у...
Внедрение современных технологий на уроке музыки. Открытый урок в форме мастер - класса по внедрению в урок музыки новых технологий в рамках реализации ФГОС. Тема урока: «Вторая жизнь песни» 5 класс.
Внедрение современных технологий на уроке музыки. Открытый урок в форме мастер - класса по внедрению в урок музыки новых технологий в рамках реализации ФГОС. Тема урока: «Вторая жизнь песни» 5 класс....
Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта Гуляева Василия Петровича, учителя технологии . Тема:«Современные образовательные технологии на уроках технологии (проектная деятельность) в школе для слабовидящих» ""
Цель: общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся с нарушениями зрения, обеспечивающие такую ключевую компетенцию как «умение учиться».Задачи:Изучить педагогические, псих...
Обобщение опыта "Тема: «Использование интерактивных технологий на уроках английского языка. Технология модерации и активные методы обучения» в условиях работы с детьми-инвалидами на дому с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ)»
Учебная деятельность детей с ограниченными возможностями здоровья формируется по тем же законам, что и у обычных детей, и осуществляется на протяжении всего обучения ребенка в школе. Дистанционное обу...
«Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы. Технология критического мышления– прием Кроссенс. Технология– интеллект–карты"
Описание опыта использования инновационных форм работы на занятиях русского языка и литературы....