Военно-спортивная игра на местности "Зарничка"
методическая разработка по обж (5 класс) на тему

Внеклассное мероприятие. Военно-спортивная игра на местности

«Зарничка» для учащихся 4 класса.

                                                     Семёнова А.Ф. учитель физической культуры.

Цель: Формировать навыки ЗОЖ, активного отдыха и досуга вместе с родителями.

Задачи: 1) Воспитывать чувство коллективизма, сдружить детей в совместной      спортивной борьбе

2) Способствовать накоплению двигательного опыта, практических знаний в области туризма и медицины.

3) Повышение физической подготовленности и двигательной активности учащихся.

Примечание. Класс вместе с родителями и классным руководителем выезжают на заранее запланированное для игры место. Учитель физической культуры и группа родителей за 2 часа до начала готовят этапы игры.

Ход игры.

1) Сбор класса на поляне. Построение.

1.1. Сообщение о захвате флага и символа класса неизвестными.    

1.2. Задача: найти флаг и символ класса.

2) Разбивка на группы «красных» и «синих», /прикрепляются знаки различия/ 

3) Выбор командиров. Командирам выдаются половинки карты следования (маршруты). Вторую половину карты они должны найти на маршруте следования.

Группы во главе с командиром и 2-3 взрослых отправляются на маршрут. На маршруте их ждут различные препятствия, которые необходимо дружно всей командой преодолеть и постараться первыми найти флаг и символ класса.

Карта маршрута разработана так, что группы проходят одни и те же препятствия по кругу.

Группа «красных» начинает маршрут с 1 этапа, а группа «синих» с последнего этапа. На маршруте ребята обязательно могут встретиться, но это ещё больше «накаляет» страсти и желание быстрее прийти к цели.

Необходимый инвентарь: миноискатель, мины, палатки, верёвки, «Дартс», волейбольная сетка, колышки.

Препятствия на маршруте:

1) «Паутина»

Между деревьями натягивается верёвка в разной последовательности, образуя «паутину». Ребятам нужно пройти через неё.

2) Медицинская помощь

На этом этапе ребят знакомят с первой медицинской помощью, с переноской раненого

3) Попади в цель. «Дартс»

4) «Мышеловка»

Необходимо проползти под натянутой сеткой по-пластунски, не задевая её.

5) «Минное поле»

Необходимо обнаружить мины и обезвредить их.

6) «Маятник»

Одновременно с двух сторон, навстречу друг другу раскачивается два мяча «прыгуна», подвешенные на дерево. Нужно суметь очень быстро преодолеть это препятствие, не задевая маятника

7) Разожги костёр.

Ребята учатся разводить костёр.

8) Установи палатку.

9) «Тарзанка».

10) «Переправа».

Этот этап готовиться заранее, натягивается верёвка между деревьями, используется специальное снаряжение («карабины» и т.д.).

11) «Бревно».

Сохраняя равновесие, нужно пройти этот этап. Проходить быстро и качественно маршрут мешают «диверсанты». Они отвлекают ребят, закидывая их шишками и т.д.

Совсем скоро обе группы встречаются на поляне и дружно ищут флаг, призы и символ класса.

Игра заканчивается запуском «водной ракеты». Ребята готовят кашу на костре, учатся стрелять их пневматической винтовки, ещё раз проходят понравившиеся испытания.