План-конспект урока обществознания в 11 классе "Экономический рост и развитие"
план-конспект урока по обществознанию (11 класс)

Тема: «Экономический рост и развитие»

Цель: изучение сущности, факторов, сходства и различия экономического роста и экономического развития.

Задачи:

- развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками;

- готовить себя к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории;

- сознательно организовывать свою познавательную деятельность;

- развивать способность брать на себя инициативу в организации совместного действия;

- общаться и взаимодействовать с партнёрами по совместной деятельности или обмену информацией;

- планировать решение учебной задачи, выстраивать алгоритм действий;

- корректировать деятельность, вносить изменения в процесс с учётом возникших трудностей.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: урок-лекция.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь в клетку, классная доска, фрагменты документов, таблицы, диаграммы, статистический материал.

План:

I. Орг. момент.

II. Актуализация.

III. Изучение нового материала.

1. Понятие экономического роста.

2. Факторы экономического роста.

3. Экстенсивный и интенсивный рост.

4. Экономическое развитие.

5. Экономический цикл.

IV. Закрепление.

V. Итоги. Рефлексия.

VI. Д/З.

Ход урока:

I. Орг. момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку.

II. Актуализация. Работа по вопросам для самопроверки в учебнике.

III. Изучение нового материала.

1. Понятие экономического роста.

Измерители экономической деятельности:

- абсолютные (количество продукта; 130 млн. тонн);

- относительные (отношение двух величин; 90% населения).

Экономические показатели:

1. Валовой Национальный Продукт (ВНП) – стоимость товаров и услуг, произведённых в экономике страны за год; при этом учитывается всё, что создано гражданами данной страны на своей территории и территории других стран.

2. Валовой Внутренний Продукт (ВВП) – стоимость конечной продукции, произведённой на территории данной страны.

3. Национальный доход – общий доход (заработная плата, дополнительные выплаты, доходы собственников).

Экономический рост – долговременное увеличение реального ВВП как в абсолютных значениях, так и в расчёте на каждого жителя страны.

2. Факторы экономического роста.

Факторы экономического роста

               Земля                                       Труд                               Капитал                              

(природные ресурсы)

3. Экстенсивный и интенсивный рост.

Пути экономического роста:

- экстенсивный (увеличение ВВП за счёт расширения масштабов использования ресурсов). Поиск новых месторождений полезных ископаемых, увеличение труда и капитала.

- интенсивный (увеличение ВВП за счёт качественного улучшения факторов производства и повышения их эффективности). Факторы: научно-технический прогресс, повышение квалификации, рациональное распределение ресурсов, экономия на масштабе.

4. Экономическое развитие.

Экономическое развитие – кардинальные изменения в хозяйственной жизни страны, преобразования в структуре экономики.

Понятие «порочный круг бедности», обсудить его значение, какие страны относятся к данному понятию  и пути выхода из данного положения.

5. Экономический цикл.

Экономический цикл – это попеременное чередование подъёмов и спадов в движении реального ВВП.

Фазы экономического цикла:

1. Кризис (спад, рецессия) – сокращение производства и занятости, снижение цен и прибыли;

2. Депрессия (стагнация, застой) – производство не падает, но и не растет;

3. Оживление – начинает повышаться уровень занятости и производства;

4. Подъём – полная занятость, рост цен и ВНП.

Факторы, влияющие на цикличность экономики:

I. Вутренние (эндогенные):

1. рост цен и сокращение потребления;

2. инвестирование;

3. экономическая политика государства.

II. Внешние (экзогенные):

1. войны и революции;

2. открытие новых месторождений;

3. освоение новых территорий;

4. колебание численности населения;

5. прорыв в технологиях.

IV. Закрепление.

Прочитать фрагмент документа «Из работы современного российского учёного-экономиста, доктора экономических наук Л. М. Гохберга «Наука, технологии и экономический рост» и ответить на вопросы к документу.

V. Итоги. Рефлексия.

Итоги урока подводит один из учеников (рубрика «Практические выводы» на стр. 28).

Анализ урока учащимися. Самоанализ учащимися своей деятельности на уроке.

VI. Д/З. § 2 – прочитать, выучить записи в тетради.