презентация по теме "Духовное развитие общества"
презентация к уроку по обществознанию (11 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Основные подходы к пониманию культуры Технологический (совокупность всех достижений в развитии материальной и духовной жизни общества) Ценностный (практическая реализация общечеловеческих ценностей в делах и отношениях людей) Деятельностный (осуществляется в материальной и духовной жизни общества творческая деятельность)

Слайд 3

Культура и ее виды В широком смысле Способы и результаты активной творческой деятельности людей В узком смысле Процесс активной творческой деятельности, направленный на создание, распределение и потребление духовных ценностей Материальная культура Связана с производство и изменением физической природы человека Духовная культура Совокупность духовных ценностей и творческой деятельности по их производству, освоению и применению

Слайд 4

Пути приращивания духовного богатства Путь преемственности Путь новаторства

Слайд 5

Путь преемственности Преемственность связана с сохранением и передачей ценностей от одного поколения к другому. Таким образом могут передаваться как промежуточные продукты духовного производства, так и его окончательные результаты. Элементами культурного наследия являются также социальные нормы: обычаи, обряды, церемонии. Путь новаторства Культура развивается и за счет пополнения новыми ценностями. Любая историческая эпоха, вне зависимости от материальных и иных условий существования людей, порождает новаторов – творцов, делающих научные открытия, изобретения, создающих шедевры искусства. Не всегда современники могут по достоинству оценить новые явления в духовной культуре.

Слайд 6

Субкультура Субкультура — это часть культуры общества, отличающейся своим поведением от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры. Субкультура может отличаться от доминирующей культуры: 1 . Собственной системой ценностей 2 . Языком 3 . Манерой поведения 4 . Одеждой

Слайд 7

Контркультура Контркультура — специфический вид субкультуры. Главное отличие от субкультуры заключается в протесте, несогласие, активной оппозиция к доминирующей культуре. Причины появления контркультурных тенденций: Они появляются там, где господствующая культура уже не в полной мере соответствует реалиям нового времени. Одной из движущих сил формирования контркультурных тенденций является потребность в самоутверждение.

Слайд 8

Способы культурного взаимодействия: Колонизация – простейшая форма взаимодействия и взаимопроникновения Взаимный равноправный диалог – в результате происходит обмен ценностями. Прививка черенка на чужое дерево» – черенок остается чужеродным элементом

Слайд 9

Мировоззренческие установки: Идея избранности Запада. Предполагается, что другие народы, безусловно, развивают свою самобытную культуру, но они еще не достигли необходимого цивилизационного уровня, и им следует ориентироваться на культурный строй Запада. ЕВРОПОЦЕНТРИЗМ

Слайд 10

Особая культурная миссия Америки. История освоения североамериканского континента, обстоятельства политической истории Америки привели к рождению мифа об историческом, а возможно, и божественном предназначении нации и ее культуры, родившейся в борьбе за свободу, в противостоянии с культурой Старого Света, нести свободу и истинные ценности остальному миру. АМЕРИКАНОЦЕНТРИЗМ

Слайд 11

Сторонники этого критерия относили к негритянской расе все высококультурные народности Древнего мира (шумеры, египтян, вавилонян и т.д.). Афроцентризм направлен на возвышение африканской культуры. Основное отличие – африканец живет эмоциями, а не разумом (дитя природы), что отличает его от сухих рационалистичных европейцев. АФРОЦЕНТРИЗМ (НЕГРИТЮД)

Слайд 12

Диалог культур Основывается на принципах: - Непреходящей ценности человека; - Черт человеческой индивидуальности и уникальности; - Права на непохожесть, уникальность. Толерантность — терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.

Слайд 13

Формы толерантности: Личная . Проявляется в социальных взаимодействиях отдельных индивидов . Общественная . Отражена в общественной психологии, сознании, моральных нормах и правилах . Государственная . Отражается в законодательстве, в политической практике.