Рабочая программа по обществознанию, 9 класс
рабочая программа по обществознанию (9 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

г. Мичуринска Тамбовской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ДЛЯ  9   КЛАССА

НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

 Составитель:

учитель истории

   и обществознания

                                                                                                        Ю.А. Борисова

Содержание

Пояснительная записка……………………………………................................

Содержание программы…………………………………………………….….

Учебно-тематический план…………………………………………..……..….

Календарно-тематический план………………………………………….......

Учебно-методическое обеспечение…………………………………………..

Материально-техническое обеспечение……………………………………..

Интернет-ресурсы…………………..…………………………………………

Пояснительная записка

            Рабочая программа  по обществознанию для 9  класса  разработана на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / под ред. В.В. Воронковой - М.: ВЛАДОС, 2012г. и составлены на основании  следующих нормативно-правовых документов:

1. Федерального закона  "Об образовании в Российской Федерации" от    29 декабря  2012 г. № 273-ФЗ;
2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. N 1015  «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
3. ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599;
4. Закона Тамбовской области от 01.10.2013 г. №321-3 «Об образовании в Тамбовской области»;
5. Учебного плана МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г. Мичуринска на 2017-2018 учебный год, утвержденного директором школы, приказ № 74 от 02.06.2017г.;
6.  Положения о порядке разработки и утверждения рабочих программ в МБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» г. Мичуринска, утвержденное директором школы, приказ № 3  от   01.09.2014 г.

Цель курса: создать условия для социальной адаптации обучающихся путем повышения их правовой и этической грамотности. Это создает основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.

Выявить уже имеющиеся у детей представления по обсуждаемому вопросу, скорректировать и дополнить их знания.

Активизировать поисково-познавательную активность и речевую деятельность.

Задачи: дать общие представления о праве и государстве. помочь ученику освоиться с мыслью, что ему предстоит самостоятельная жизнь, что необходимо регулировать свое поведение и нести за свои поступки нравственную и правовую ответственность.

Помочь обучающимся усвоить содержание основных понятий, терминов и пользоваться ими.

Подготовить обучающихся к усвоению прав и обязанностей гражданина России в областях, которые являются базисными в процессе социальной адаптации к общественной жизни.

Формировать способность соизмерять свои желания с интересами других людей. Привлекать дополнительные материалы из других пособий популярной литературы и средств массовой информации.

Отбор содержания произведен с учетом психологических, познавательных возможностей и социально-возрастных потребностей умственно отсталых детей.

          Для реализации программного содержания используются учебник.

         Настоящие  программы будут реализованы в условиях классно-урочной системы обучения, составлены с учетом уровня обученности воспитанников, максимального развития познавательных интересов, индивидуально-дифференцированного к ним подхода.

Курс рассчитан на 35 часов в год, 1 час в неделю, по календарно-тематическому планированию – 35 часов.

Формы организации образовательного процесса: индивидуальный подход, дифференцированное обучение и интегрированное обучение.

Формы обучения:

- коллективные;

- индивидуальные;

- групповые;

- фронтальные.

Технология обучения: вводный урок, урок изучения нового материала, комбинированный урок, повторительно-обобщающий урок, урок самостоятельной работы, урок – экскурсия, урок: закрепление знаний, умений, навыков.

Виды и формы контроля.

Текущий контроль: устный опрос, тестирование, контрольные вопросы и задания, работа с исторической картой, учебником, картиной, схемой, самостоятельная работа, собеседование.

Итоговый контроль по окончанию темы, раздела: фронтальный опрос, самостоятельная работа, подготовка сообщения, упражнения на соотнесения, высказывание своего мнения и самостоятельно-выборочная работа.

Требования к уровню подготовки обучающихся

Обучающиеся должны знать:

Какие существуют основные конституционные права и обязанности

граждан Российской Федерации?

Основные экономические, социальные, гражданские, политические и

культурные права граждан Российской Федерации.

Обучающиеся должны уметь:

- оформлять стандартные бланки.

- обращаться при необходимости в соответствующие правовые

учреждения.

Содержание  программы

Повторение

Государство и мы. Знание законов – твоя защита.

Знать, что изучает предмет обществознание; для чего он необходим; как он пригодится в дальнейшей жизни.

 Уметь высказывать своё мнение, отвечать на поставленные вопросы

Права и обязанности граждан России

Конституционные обязанности граждан. Ответственность государства перед гражданами. Основные Конституционные права человека в РФ: экономические права. Социальные и гражданские права. Политические права. Культурные права. Труд и трудовые отношения. Трудолюбие как моральная категория. Право на труд. Дисциплина труда. Трудовой договор. Трудовые права несовершеннолетних. Собственность и имущественные отношения. Что значит быть собственником. Имущественные права и ответственность несовершеннолетни. Роль семьи в жизни человека и общества правовые основы семейно-брачных отношений Этика семейных отношений. Домашнее хозяйство Права ребенка. Декларация прав ребенка. Социальные права человека. Жилищные права. Несовершеннолетние как участники жилищно-правовых отношений. Право на медицинское обслуживание Право на социальное (обслуживание) обеспечение. Политические права и свободы. Право человека на духовную свободу. Право на свободу убеждений. Религиозные верования и их место в современном мире Свобода совести. Право на образование. Самообразование. Система образования в РФ. Куда пойти учиться? Право на доступ к культурным ценностям. Гражданское самосознание, гражданский долг. Человек и общество. Их взаимодействие. Труд и трудоустройство. Экскурсия в бюро по трудоустройству.

Знать, что представляет собой государство как институт политической системы общества; основные функции и задачи государства, уметь их анализировать

Уметь характеризовать принципы  государства; делать выводы, отвечать на вопросы

Основы уголовного права

Понятие уголовного права. Преступления –наиболее опасные преступления. Наказания, его цели. Уголовная ответственность. Правоохранительные органы в стране. Суд. Его  назначение. Конституционный суд. Повторение. Органы внутренних дел, их роль в обеспечении защиты граждан, охране правопорядка.

Знать понятие преступления и правонарушения, чем они отличаются. Использовать приобретённые знания для предвидения возможных последствий определённых социальных действий

Уметь использовать приобретённые знания в повседневной жизни

Учебно-тематическое планирование