Конспект интегрированного урока обществознания в 7 классе на тему "Психологический портрет личности: темперамент, характер"
план-конспект урока по обществознанию (7 класс) на тему

Этапы урока

№ слайда

Ход урока:

     Актуализация знаний

Проверка домашнего задания.

Слайд № 2.

       Тема сегодняшнего урока «Психологический портрет личности: темперамент и характер». Почему ребята одного возраста реагируют на происходящее по-разному?  Как правильно оценить свою реакцию? Как ее можно изменить?  Что этому будет способствовать?

Фраза для обсуждения на доске: Наша личность — это сад, а наша воля — его садовник. Шекспир В.

Слайд № 3, 4

Вступительная беседа.

Мы с вами продолжаем изучать тему: «Формирование личности»

Личность – человек как общественное существо, сформировавшееся в определенной системе общественных отношений.

Психологический портрет личности  включает основные свойства:

1. Темперамент
2. Характер
3. Способности
4. Интеллект
5. Чувства
6. Эмоции

Проблема, о которой пойдёт речь, интересует человечество уже более 25 столетий. И называется она красивым и звучным словом – темперамент

Слайд №5, 6.

Изучение нового материала.

Обсуждение идеи Гиппократа о типах темперамента

Зарисовка градусника, распределение по шкале градусника типов темперамента, обозначение их краткой характеристики

 Название нового термина – темперамент. Понятие «темперамента», «характера»

Слайд № 7

Слайд №8-13

Слайды № 14, 16

Выдающиеся деятели и их типы темперамента

Слайд №15

Сообщения учащихся о четырех типах темперамента. (Опережающее задание)

Слайды № 9-12

     Игра «Ассоциации»

Давайте попробуем провести параллель между типами темперамента и:

• временами года;
• природными явлениями;
• стихиями;
• основными цветами радуги

Слайд №17

  Самостоятельная работа учащихся с учебником с. 37-38
Заполнение таблицы в тетради

Консультативное выступление  психолога

Определение с помощью анкет типов темперамента учащихся. Инструкция по подсчёту результатов приложена в конце бланка.

Психологический механизм формирования характера

• Посеешь поступок – пожнешь привычку; посеешь привычку – пожнешь характер; посеешь характер – пожнешь судьбу.
• Мотивы поведения, переходя в действие и закрепляясь в нем, фиксируются в характере. Каждый действенный мотив поведения, который приобретает устойчивость – это в потенции будущая черта характера.

Закрепление (работа в группах и по карточкам)

Работа в группах на определение типа темперамента. 
Определи тип темперамента.

Выступления групп.
Работа в парах «Установи соответствие». О каком качестве характера идёт речь в пословице? Соедини линиями.

   Рефлексия:

Каждый учащийся заполняет следующую карточку:

   Подведение итогов, выставление оценок

Психологический портрет личности закладывается с рождения. Основой его является темперамент, выработанный на основе психических процессов. Важная составляющая психологического портрета - характер, формирующийся под влиянием разнообразных факторов. Изменение характера возможно, если есть желание перемен и дополнительные усилия со стороны личности. Вместе с этим происходит изменение психологического портрета.

Вывод с. 40 в учебнике
Что изучили? С какими новыми понятиями познакомились?
А сейчас я попрошу встать тех ребят, которые соотнесли себя с холериками, с сангвиниками, с флегматиками, с меланхоликами. 
Спасибо, я тоже считаю себя сангвиником, хотя во мне есть качества меланхолика.

Домашнее задание: §5, в., написать мини-сочинение «Мне в моем характере хотелось бы избавиться от….

До свидания, спасибо за урок.