Рабочая программа 7 класс
рабочая программа по обществознанию (7 класс) на тему

№ п\п

Название  раздела

Кол-во часов

1

РАЗДЕЛ I. Человек и другие люди

5 часов

2

РАЗДЕЛ 2. Человек и закон  

12 часов

3

РАЗДЕЛ 3. Человек и экономика  

12 часов

РАЗДЕЛ 4. Человек и природа

5 часов

Итого

34 часа

Тема раздела

Тема контрольного урока

Вид контроля

Дата

Входной контроль

РАЗДЕЛ I.

Человек и другие люди

Человек среди людей

тестирование

РАЗДЕЛ 2.

Человек и закон  

Я – гражданин

презентация

РАЗДЕЛ 3.

Человек и экономика  

В мире экономических отношений

тестирование

РАЗДЕЛ 4.

Человек и природа

Человек и природа

Презентация

Итоговая контрольная работа

Контрольный урок

Тестирование

№ п/п

Раздел, тема урока

Кол-во уроков

Тип

урока

Форма урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Информационное сопровождение

Сроки

проведения

план

факт

Тема 1. Человек и другие люди (5 ч)

1.

Урок 1. Вводное занятие. 

Как работать с учебником? Входной контроль

1

Урок изучения нового материала

урок - беседа

тест

Краткая характеристика изучаемого курса.

Структура учебника. Работа с понятиями, документами, справочными материалами

Знать и применять основы работы с текстом, документом.

Организация взаимодействия в группе

2

Человек и его ближайшее окружение Межличностные отношения

1

Урок

изучения нового материала

урок - рассказ с элементами беседы

Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество. Человек среди других людей.

Знать:

• определение понятий: межличностные отношения, взаимодействие.

Уметь:

• называть виды межличностных отношений;
• объяснять значение межличностных отношений в жизни людей; роль чувств;
• сравнивать деловые и личные отношения;
•  характеризовать соперничество и сотрудничество как формы взаимодействия между людьми.

3

Социальные группы (большие и малые). Группы формальные и неформальные.

1

Урок

изучения нового материала

урок - беседа

Какие бывают группы. Социальные группы. Одноклассники, сверстники, друзья. Группы, которые мы выбираем. Кто может быть лидером. Санкции.

Знать:

• определение понятий: группа, санкции, неформальная группа.

Уметь:

• давать характеристику больших и малых социальных групп, называть их типичные отличия;
• объяснять, какими качествами должен обладать лидер;
• называть группы, к которым можно себя отнести.

4

Общение — форма отношения человека к окружающему миру

1

Комбинированный урок

Урок –беседа. Работа с материалами СМИ. Элементы игровой деятельности.

Общение. Виды и способы общения. Правила общения между сверстниками. Уважение к старшим. Роль социальных норм в отношениях.

Функции общения. Значение общения в жизни человека и общества.

• Знать определение понятия общение, межличностные отношения, взаимодействие.
• называть цели общения, особенности общения со сверстниками, старшими и младшими; объяснять значение общения в жизни людей; оценивать умение общаться.
• Уметь объяснять значение межличностных отношений в жизни людей;

5

Межличностные конфликты Конструктивное разрешение конфликта

1

Комбинированный урок

Урок – групповая работа

Конфликт. Виды конфликтов. Причины возникновения конфликтов. Способы решения конфликтов.  Арбитраж.

Знать:

• определение понятий: конфликт, виды конфликтов, взаимодействие.

Уметь:

• называть виды межличностных отношений;
• объяснять значение конструктивных решений в жизни людей;
• уметь находить компромисс, отстаивать точку зрения

Тема 2. Человек и закон (11 часов)

6

1) Что значит жить по правилам?

1

Урок изучения нового материала

работа в группах с тестом учебника и текстом документа

Многообразие правил. Социальные нормы. Виды норм. Санкции. Ритуал. Обряд. Церемония. Обычай.

Знать:

определение понятий: социальные нормы, санкция, обычай, правило, закон, этикет, мораль, ритуал.

Уметь:

• объяснять, какую роль в нашей жизни играют привычки, в чём их значение;
• характеризовать  основные виды социальных норм, объяснять их значение;
• разъяснять особенности современного этикета, сравнивать социальные нормы.

7

Правила этикета и хорошие манеры.

1

Урок изучения нового материала

8

1) Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии.

1

Урок изучения нового материала

урок-рассказ с элементами беседы

Гражданские, политические, экономические, культурные права человека. Всеобщая декларация прав человека. Обязанности.

Знать:

• определение понятий: права человека; обязанности гражданина, права ребенка.
• сущность политических, гражданских, экономических, культурных прав.

Уметь:

• находить сходства и различия между правами и обязанностями человека и гражданина;
• объяснять, в чём состоит всеобщий, неделимый и неотчуждаемый характер прав человека;
• разъяснять,  каким образом государство обеспечивает права и свободы человека;
• объяснять положение «нет прав без обязанностей»

9

Конституционные обязанности гражданина.

1

Урок изучения нового материала

Работа в группах

10

Права ребенка

1

Урок-практикум

Работа с материалам учебника

11

 Почему важно соблюдать законы. 

1

Урок изучения нового материала

работа с докумен

том

 Законы и обычаи. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость. Система российского законодательства.

Знать:

• почему для соблюдения порядка и стабильности в обществе важно соблюдать законы.

Уметь:

• называть последствия несоблюдения законов и порядка;
• соотносить понятия закон и справедливость.

12

Особенности правового статуса несовершеннолетних.

.

1

Урок изучения нового материала

Элементы игровой деятельности

13

1)Понятие правоотноше

ний.  Признаки и виды правонаруше

ний

1

Урок изучения нового материала

групповая работа

Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Правонарушение. Преступление и проступки.  Виды ответственности

Знать:

• определение понятий: преступление, проступки, юридическая ответственность.

Уметь:

• характеризовать законопослушное поведение человека;
• объяснять,  почему противозаконное поведение запрещено;
• называть особенности наказания несовершеннолетних правонарушителей;
• приводить примеры нарушения законности и правопорядка.

14

Понятие и виды юридической ответственности

1

Урок изучения нового материала

работа с текстом учебника

15

1)Правоохранительные органы.

1

Урок изучения нового материала

урок - рассказ

Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона. Криминальная и милиция общественной безопасности.

Знать:

• какие органы относят к правоохранительным;
• какие задачи стоят пред сотрудниками правоохранительных органов.

Уметь:

• называть функции правоохранительных органов;
• характеризовать основные принципы осуществления правосудия;
• разрешать конкретные ситуации, используя материалы урока.

16

Судебная система

Урок изучения нового материала

Элементы игровой деятельности

17

Контрольно- обобщающий урок по 1-2 разделу.

1

Контроль

ный урок

работа с текстом учебника

Основное содержание раздела

Знать:

• определение основных понятий, применение понятий в устной и письменной речи.

Уметь:

• давать развёрнутые ответы на поставленные вопросы, решение практических познавательных задач

Тема 3. Человек и экономика (10 ч)

18

 Экономика и её роль в жизни общества.

2)

1

Урок изучения нового материала

урок-беседа

Экономика. Натуральное и товарное хозяйство. Основные сферы экономики. Производительность труда. Значение экономики. Производитель, потребитель. Прибыль.

Знать:

• определение понятий: экономика, производитель, потребитель.

Уметь:

• раскрывать подходы к определению экономики;
• называть основные функции экономики;
•  объяснять взаимосвязь основных участников рынка.

19

Основные участники экономики.

1

Комбинированный урок

20.

Заработная плата и стимулирование труда. 

1

Урок изучения нового материала

работа с текстом учебника

Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Разделение труда, специализация. Заработная плата и стимулирование труда.

Знать:

• определение понятий: труд, квалификация, заработная плата.

Уметь:

• объяснять из каких элементов складывается мастерство работника;
• раскрывать значение квалификации работника;
• объяснять, чем определяется размер зарплаты работника;
• составлять собственное резюме.

21

Производство производитель

ность труда.

1

Урок изучения нового материала

урок – рассказ с элементами беседы

Производство. Производительность труда.  Факторы, влияющие на производительность труда. Роль разделения труда в развитии производства. Затраты: общие, постоянные и переменные. Выручка. Прибыль. Что и как производить.

Знать:

• определение понятий: производство, затраты, прибыль.

Уметь:

• объяснять, какова роль разделения труда в развитии производства;
• давать характеристику основным видам затрат;
• решать экономические задачи.

22

Факторы, влияющие на производительность труда.

1

Комбинированный урок

работа с текстом учебника

23

Предпринимательство .Малое предпринимательство и фермерское хозяйство.

1

Урок

изучения нового материала

урок-беседа

Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики. Предпринимательство: виды и формы. Малое предпринимательство. Условия успеха в предпринимательской деятельности.

Знать:

• определение понятия: бизнес, предпринимательство

Уметь:

• давать характеристику основным видам бизнеса;
• называть формы бизнеса.

24

Обмен, торговля.

1

Урок изучения нового материала

урок - беседа

Обмен, торговля: понятие, формы. Рынок. Цена товара, стоимость. Торговля и ее формы. Реклама в современной экономике.

Знать:

• определение понятий: обмен, цена, торговля, реклама.

Уметь:

• объяснять,  каким образом обмен решает задачи экономики;
• разъяснять сущность стоимости и цены товара;
• давать характеристику торговле и её основным формам;
• объяснять функции рекламы в современном мире.

25

Формы торговли и реклама.

1

Комбинированный урок

работа с текстом учебника

26

Деньги. Инфляция.

1

Урок изучения нового материала

урок-рассказ

Бартер. Функции денег. Исторические формы эквивалента стоимости. Современные виды денег. Денежная система.

Знать:

• определение понятий: бартер, эквивалент, деньги, инфляция

Уметь:

• называть основные функции денег;
• объяснять, почему бартер со временем уступил своё место деньгам;
• объяснять, чем отличаются монеты от банкнот.

27-

Экономика семьи.

1

Урок изучения нового материала

 работа с текстом учебника

Ресурсы семьи: понятие, виды. Личное подсобное хозяйство. Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Обязательные и произвольные расходы. Оптимизация домашнего хозяйства. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства.

Урок изучения нового материала

28

Что такое семейный бюджет.

1

Комбинированный урок

работа с текстом учебника

Урок изучения нового материала

29.

Обобщающий урок по теме «Человек и экономика».

1

Урок обобщения

Практикум. Проверочная работа.

Основное содержание раздела

Закрепление и углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении раздела, решение практических познавательных задач

Тема 4. Человек и природа (5 ч)

30.

1) Человек  - часть природы.

1

Урок изучения нового материала

работа с тестом учебника

Цели и ценность человеческой жизни. Наследственность. Инстинкты. Отличия человека от животного. Индивидуальность человека.

Знать:

• определение понятий: инстинкт, наследственность.

Уметь:

• объяснять, в чём состоит ценность человеческой жизни;
• какие свойства человека относят к биологическим;
• называть основные отличия человека от животного.

31.

Взаимодействие общества и природы

1

Урок изучения нового материала

групповая работа

Экология. Взаимодействие человека и природы. Загрязнение атмосферы. Загрязнение воды и почвы. Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человечества.

Знать:

• определение понятия: экология.

Уметь:

• объяснять в чём значение «золотого экологического правила»;
• называть основные причины загрязнения воды, почвы, атмосферы;
• приводить примеры нерационального использования природных ресурсов и способы решения экологических проблем.
• Находить информацию по теме урока в СМИ

32

Итоговая контрольная работа

1

Урок изучения нового материала

работа с текстом учебника

Цена безответственного отношения к природе. Главные правила экологической морали.

Знать:

• определение понятия: браконьер.

Уметь:

• объяснять,  почему ответственное отношение к природе называют истинно человеческим; в чём состоит главный смысл экологической морали;
• называть черты безответственного поведения человека;
• определять свою позицию отношения к природе.

33-

Закон на страже природы.

1

Урок изучения нового материала

урок-беседа

Законы РФ, направленные на охрану окружающей среды. Участие граждан в природоохранной деятельности.

Знать:

• определение понятий: заповедник, Красная Книга.

Уметь:

• объяснять,  почему необходима активная деятельность по охране природы;
• называть законы РФ, направленные на охрану окружающей среды; виды наказаний, за вред, нанесённый природе.

34

Обобщающий урок по разделу «Человек и природа».

1

Урок обобщения

Контроль знаний

Основное содержание раздела

Закрепление и углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении раздела.