Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

176

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

114

в том числе:

• практические занятия

12

• контрольная работа

4

3.Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

в том числе:

• работа с учебной и справочной литературой

• работа с конспектами лекций

• выполнение индивидуальных заданий

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студента

Объем часов

Уровень освоения

Введение

Обществознание как наука. Социальные науки.  

2

1

Раздел 1.

Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе.

17

Тема 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества.

Содержание учебного материала

12

2

1.Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. 

1

2.Человек, индивид, личность. Социализация личности.

2

3. Деятельность людей. Многообразие деятельности.

1

4.Сознание. Самосознание и социальное поведение.

1

5. Познавательная деятельность человека. Понятие истины, ее критерии. 

1

6.Научное познание. Основные особенности научного мышления.

1

7.Свобода в деятельности человека.

1

8.Человек в группе. Многообразие мира общения.

2

9.Основные виды профессиональной деятельности.

1

Практическое занятие №1 по теме «Социальное познание. Самопознание личности».

1

2

Самостоятельная работа: сообщения по теме «Личность», «Конфликт  и пути разрешения», «Ненаучное познание – что это?», презентации к урокам «Познание», «Основные виды профессиональной деятельности», работа с учебником по теме «Многообразие деятельности».

 Анализ и работа с документами к параграфу учебника. Выполнение тестовых заданий.

6

Тема 2. Общество как сложная динамическая система.

Содержание учебного материала

8

1.Общество как сложная динамичная система.

1

2.Основные институты общества, их функции.

1

3.Общество и природа. Цивилизация и общество.

1

4.Многовариантность общественного развития.

1

5. Модернизация. Понятие общественного прогресса.

2

Контрольная работа № «Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе».

1

Практическое занятие№2   по теме «Особенности современного мира, его противоречия. Процессы глобализации».

1

2

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Подготовить сообщения по темам: «Общество», «Общественный прогресс». Анализ документов  при подготовке к практическому занятию. Работа с учебником по теме «Общественный прогресс». Решение тестовых и проблемных заданий.

3

Раздел 2.  

Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

9

Тема 1.   Духовная культура личности.

Содержание учебного материала

2

2

1.Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры.

1

2.Тенденции духовной жизни в современной России. Особенности молодежной субкультуры.

1

Тема 2. Наука и образование в современном мире.

Содержание учебного материала

4

2

1.Наука, ее социальные функции. Этика науки.

2

2.Образование и самообразование. Система образования в Российской Федерации.

1

Практическое занятие № 3 по теме «Наука и образование в современном мире».

1

2

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Подготовить сообщения и презентации  по темам  «Образование у нас и за рубежом», «Инновационные проекты», «Открытия, достижения в РФ за последние десятилетия».

3

Тема 3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры.

Содержание учебного материала

4

2

1.Мораль в жизни людей. Основные принципы и нормы морали.

1

2.Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусства.

1

Практическое занятие № 4 по теме «Религия как феномен культуры. Мировые религии».

1

2

Контрольная работа работа № 2 по теме «Духовная культура человека и общества».

1

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Подготовка к семинару, выступления с сообщениями и презентациями по темам «Буддизм», «Ислам», «Христианство».

2

Раздел 3.

Экономика.

26

Тема 1.  Экономика и экономическая наука. Экономические системы.

Содержание учебного материала

9

2

1.Экономика: наука и хозяйство.  Экономика и экономическая деятельность.

2

2.Производство. Факторы производства и факторные доходы.

2

3.Типы экономических систем.

1

4.Обмен и торговля.

1

5.Основные доходы и расходы.

2

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Выступления с сообщениями «Типы экономических систем», «Человек в системе экономических отношений». Выполнение тестовых заданий, решение проблемных вопросов.

3

Тема 2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике. 

Содержание учебного материала

     9

2

1.Товар. Товарное производство.

1

2.Спрос и предложение. Рыночное равновесие.

1

3.Основные рыночные структуры. Конкуренция.

1

4.Основные формы бизнеса в России. Основы менеджмента и маркетинга.

2

5.Акции и облигации. Фондовый рынок.

1

6.Роль государства в экономике.  Государственный бюджет.

1

7.Виды налогов. Основы налоговой политики государства.

1

Практическое занятие № 5 по теме «Роль фирм в экономике. Издержки, выручка, прибыль».

1

2

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Выступления с сообщениями по теме «Конкуренция», «Роль государства в экономике», «Государственный бюджет», «Виды налогов». Выполнение тестовых заданий. Анализ документов при подготовке к практическому занятию.

4

Тема 3.  ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция. 

Содержание учебного материала

7

2

1. ВВП и его структура.

1

2.Экономические циклы.

2

3.Рынок труда.  Роль профсоюзов и государства на рынке труда.

1

4.Деньги. Функции денег. Инфляция, антиинфляционные меры.

1

5.Банковская система. Основы денежной политики государства.

1

Практическое  занятие № 6 по теме «Безработица и государственная политика в области занятости».

1

2

Самостоятельная работа: Выполнение тестовых заданий, презентации по теме «Деньги, функции денег», работа по учебнику по теме «Экономические циклы» (ответы на вопросы и анализ документа), выступления по теме «Безработица и пути решения этой проблемы».

3

Тема 4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики.

Содержание учебного материала

5

2

1.Становление современной рыночной экономики России.

1

2.Основные проблемы экономики России и ее регионов.

1

3.Мировая экономика.

1

 4.Государственная политика в области международной торговли.

1

Контрольная работа № 3  по теме «Экономика».

1

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Выполнение тестовых заданий. Подготовка к зачету.

2

Раздел 4.

 Социальные отношения.

19

Тема 1. Социальная роль и стратификация.

Содержание учебного материала

6

2

1.Социальные отношения. Понятия: общность и группа.

1

2.Социальная стратификация. Социальная мобильность.

1

3.Социальная роль. Роль человека в семье и трудовом коллективе.

1

4.Социальный статус и престиж.

1

 5.Престижность профессиональной деятельности.

1

Контрольная работа № 4 по теме  « Социальная роль и стратификация».

1

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Выступления с сообщениями по теме «Неравенство», «Социальная роль». Решение тестовых заданий. Работа с документами.

3

Тема 2. Социальные нормы и конфликты.

Содержание учебного материала

     4

2

1.Социальные нормы и санкции. Социальный контроль.

1

2.Социальные отношения и взаимодействия.  

1

3.Социальный конфликт. Пути разрешения социальных конфликтов.

1

Практическое занятие № 5 по теме «Девиантное поведение. Формы его проявления».

1

2

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Выступления с сообщениями по теме «Девиантное поведение», «Социальные нормы», решение проблемных задач. Презентации. Работа с документами к параграфу.

2

Тема 3. Важнейшие социальные общности и группы.

Содержание учебного материала

9

2

1.Особенности социальной стратификации в современной России.

1

2.Демографические, профессиональные, поселенческие группы

1

3.Молодежь как социальная группа.

1

4.Этнические общности.

1

5.Межнациональные отношения.

1

6.Национальная политика в РФ.

1

7.Семья как малая социальная группа.

1

8.Современная демографическая ситуация в РФ.

1

Контрольная  работа № 6 по теме «Социальные отношения».

1

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Выступления с сообщениями по теме «Национальная политика в РФ», «Межнациональные отношения», Локальные войны на территории РФ , их причины».  Анкетирование по теме «Семья», работа по учебнику по теме «Современная демографическая ситуация в РФ».  

5

Раздел  5.

 Политика как общественное  устройство.

Тема 1.  Политика и власть.  Государство в политической системе.

Содержание учебного материала

6

2

1.Политика. Политические институты и отношения.

1

2.Власть, ее происхождение и виды.

1

3.Политическая система в жизни общества, ее структура.

1

4.Государство его функции.

1

5.Типология  политических режимов. Демократия, ее основные  ценности и признаки.

1

Практическое  занятие № 7  по теме «Правовое государство. Гражданское общество».

1

2

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемым темам. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Подготовить презентации по темам «Государство», «Власть, ее виды», «Политические режимы». составить таблицу «Типология  политических режимов». Решение тестовых заданий. Анализ документа при подготовке к практическому занятию.

3

Тема 2. Участники политического процесса.

Содержание учебного материала

8

2

1.Сущность политического процесса.

1

 2.Политический статус. Политическое участие.

1

3.Политическая культура.

1

4.Политическая элита, особенности ее формирования в современной России.

1

5.Политические партии и движения.

1

6.Парламентаризм.  Средства массовой информации в политической системе общества.

1

Практическое занятие № 8 по теме «Демократические выборы.  Избирательная компания в РФ».

1

2

Контрольная работа № 9 по теме «Политический процесс, его участники».

1

Самостоятельная работа: сообщения и презентации по темам: «Политический статус», «Политический процесс», «Политические партии», «Избирательное право», «Политическая элита»

Анализ документов к параграфу учебника, тестирование.

6

Раздел 6.

Право.

19

Тема 1. Правовое регулирование общественных отношений.

Содержание учебного материала

6

2

1.Происхождение права. Юриспруденция как наука.

1

2.Право в системе социальных норм.

1

3.Право и мораль. Система права.

1

4.Правовые отношения и их структура. Правоохранительные органы РФ.

1

Практическое занятие № 10  по теме «Источники права. Правовые акты».

2

2

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемым темам. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках. Подготовить  сообщения и презентации по темам «Право в системе социальных норм», «Правомерное и противоправное поведение», «Юридическая ответственность», решение проблемных задач, работа с документами.

3

Тема 2. Основы конституционного права.

Содержание учебного материала

6

2

1.Развитие права в современной России.

1

 2.Конституционное право как отрасль права.

1

3.Система государственных органов РФ.

1

4.Гражданство в Российской Федерации. Права и обязанности гражданина РФ.

1

5.Экологическое право.

1

6.Права и обязанности налогоплательщиков.

1

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемым темам. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках.  Сообщения и презентации по темам «Экологическое право», «Права и обязанности налогоплательщиков», работа по учебнику «Права и обязанности граждан». Анализ документа при подготовке к практическому занятию.

4

Тема 3. Отрасли Российского права.

Содержание учебного материала

7

2

1.Правовое регулирование образования. Порядок оказания образовательных услуг.

1

2.Уголовное право. Уголовная ответственность.

1

3.Процессуальное право. Особенности уголовного процесса.  

1

Практическое занятие № 11  по теме «Гражданское право.  Гражданские правоотношения».

1

2

Практическое занятие № 12 по теме «Семейное право. Понятие семейных правоотношений».

1

Практическое занятие № 13 по теме «Трудовое право. Трудовые правоотношения».

1

Практическое занятие №14 по теме «Административное право. Административные правоотношения».

1

Самостоятельная работа: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемым темам. Поиск информации  по изучаемым темам в разных источниках.  Презентации  и сообщения (на выбор студентов). Решение тестовых заданий и проблемных вопросов. Работа с документами по учебнику. Выполнение презентаций по темам «Семейное право», « Уголовное право», «Трудовое право» и т.д.

9

Дифференцированный зачёт

2

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умение характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития

ОК 3; ОК 5; ОК 8; ОК 9

Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности обучающихся при выполнении:

• домашнего задания проблемного характера;
• творческой работы (эссе);
• практического задания по работе с информацией, документами, литературой;
• подготовке и защиты индивидуальных и групповых заданий проектного характера.

Умение анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия

ОК 4; ОК 5; ОК 9

Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности обучающихся при выполнении:

• работы с источниками социальной информации (философскими, научными, публицистическими, правовыми), в том числе с актуальными нормативными актами.

Умение устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

ОК 1; ОК 2; ОК 5; ОК 8

Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности обучающихся при выполнении:

• анализа типичных социальных ситуаций, решение познавательных задач с актуальным социальным содержанием;
• определения алгоритма поведения в социальных ситуациях, исполнения основных социальных ролей.

Умение систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы.

ОК 8; ОК 9

Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности обучающихся при выполнении:

• устного и письменного опросов;
• практических заданий;
• внеаудиторных самостоятельных работ.

Знание биосоциальной сущности человека, основных этапов и факторов социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений

ОК 4; ОК 5;

ОК 8

Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности обучающихся при выполнении:

• устного и письменного опросов;
• практических заданий;
• внеаудиторных самостоятельных работ.

Знание тенденций развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов

ОК 4; ОК 8; ОК 9

Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности обучающихся при выполнении:

• устного и письменного опросов;
• внеаудиторных самостоятельных работ;
• выполнение индивидуальных заданий.

Знание необходимости регулирования общественных отношений, сущности социальных норм, механизмов правового регулирования

ОК 3; ОК 4;

ОК 9

Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности обучающихся при выполнении:

• устного и письменного опросов;
• практических заданий;
• внеаудиторных самостоятельных работ.

Знание особенностей социально-гуманитарного познания.

ОК 4; ОК 8

Оценка в рамках текущего контроля результатов деятельности обучающихся при выполнении:

• практических заданий;
• индивидуальных заданий.