Рабочая программа по истории России. 8 класс.
рабочая программа по истории (8 класс) по теме

№

у/п

Тема

урока

Кол-во

час

Тип

урока

Элементы

содержания

образования

Основные

понятия

и термины

Источники

информации

Д/з

Да-та

1.

Россия в первой четверти XIX в.

Российская империя на рубеже XVIII-XIX вв.

9ч.

1

Изучение нового материала. Лекция.

Территориальная и национальная структура Российской империи; сословия, с\х, промышленность, политический строй России

Многоконфессиональный, мещане,

«капиталистые» крестьяне, отходничество,

разложение феодальной системы и складывание капитализма.

Атласы, карта «Российская империя в начале XIX в.», учебник, рабочая тетрадь

Вве-ден.

с. 5-6,конспект

2.

Внутренняя политика Александра I

в 1801-1806 гг.

  1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы, сообщениями учащихся

Личность императора Александра, «Негласный комитет», реформы Сперанского

«Негласный комитет», Вольные хлебопашцы, либерализм,

 самодержавная власть, манифест, реформа, амнистия, министерство.

Учебник, рабочая тетрадь (Р.т.) к Пар.1: № 3 5-7,8; атлас, портреты Александра I, Сперанского.

Р.т. к Пар.3: 2, 5,6.

П.1, 3.

Р.т.

(1): №1,2, Р.т.

(3): №3.

3.

Внешняя политика  Александра I

в 1801-1812 гг.

  1

Комбини-рованный  

с элементами лабораторной работы

Борьба России против наполеоновской Франции, Тильзитский мир, война со Швецией, восточная политика Александра

Коалиция, конвенция, континентальная блокада, сейм,

 восточный вопрос

Учебник, рабочая тетрадь № 1, 3, 5,7; карта «Внешняя политика России в 1-й половине XIX в.», атлас.

П.2,

Р.т. №2,4,6.

4.

Отечественная война 1812 г.

  1

Комбини-рованный

 с работой

в малых группах и сообщениями учащихся

Вторжение Наполеона в Россию, Бородинское сражение, совет в Филях и оставление Москвы, отступление и гибель «Великой армии»

Отечественная война, генеральное сражение.

Фураж, инфантерия, флеши, редут, ополчение, партизаны, батарея

Учебник. Рабочая тетрадь № 1-5,8, 11; атлас

П.4,

Р.т.№6,9,

10,12.

5.

Внешняя политика России

в 1813-1825 гг.

Заграничные походы рус-ской армии.

  1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы и дискуссии.

Начало заграничных походов русской армии, поражение Наполеона, Венский конгресс, «Священный союз», восточная политика Александра

Битва народов, конгресс. Венский конгресс,

Священный союз, Восточный вопрос

Учебник. Рабочая тетрадь №1-4. Атлас. Хрестоматия

П.5, Р.т.№5,7,8.

6.

Внутренняя политика Александра I

в 1815-1825гг.

 1

Комбини-рованный

с работой в малых группах.

Польская конституция, реформаторский проект Новосильцева, отказ от проведения реформ в начале 20-х гг., военные поселения, итоги внутренней  политики.

Конституция, неприкосновенность личности,

гражданские свободы, независимость, самостоятельность,

 автономия, мистицизм, иезуиты, Сейм, ценз.

Учебник. Рабочая тетрадь № 1-6; энциклопед. для детей.

П.6, Р.т.№7,8.

7.

Социально-экономичес-кое развитие после 1812 г.

1

Называть характерные черты социально-экономического развития после Отечественной войны 1812 г.; объяснять причины экономического кризиса 1812-1815 гг.

Экономический кризис, крепостное право, тарифный устав.

Учебник. Рабочая тетрадь № 1, 3, 4.

творческие проекты учащихся.

П.7, Р.т.№2,5.

8.

Общественное движение 1-й четверти XIX века. Тестирование (текущее).

   1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы.

Зарождение организованного общественного движения, первые тайные общества, власть и тайные общества.

Общественное движение.

 Либерализм, масонство, тайное общество,

разделение властей, Конституция.

Учебник, рабочая тетрадь № 1-4; книга для чтения.

П.8, Р.т№5,6.

Под-готов к зач.

9.

Повторитель-но-обобщаю-щий урок по теме: «Россия в годы правления Александра I»

1

Умение обобщать  знания по теме. Определять и объяснять свое отношение и оценку основных  событий всего периода.

Умение излагать материал в письменной форме. Тестирование.

Творческие проекты учащихся, презентации по параграфам 1-8.

10.

Россия  во второй четверти

XIX в.

Движение декабристов.

 11ч. 

1

Комбини-рованный

 с элементами групповой работы и ролевой игры.

Династический кризис, восстание 14 декабря 1825 г., суд над декабристами, историческое значение восстания.

Династический кризис, присяга, диктатор восстания,

 временное правительство, картечь, декабристы.

Учебник, рабочая тетрадь № 1-3,5; творческие сообщения учащихся.

П.9, Р.т.№4-6.

11.

Внутренняя политика Николая I

1

Комбини-рованный

с использо-ванием сообщений учащихся и элементами дискуссии.

Личность Николая I, укрепление государственного аппарата и социальной базы самодержавной власти, попытки решения аграрного вопроса, усиление борьбы с революционными настроениями, РПЦ и государство.

Канцелярия, кабинет министров, свод законов,

 бюрократический аппарат, социальная база,

 государственные крестьяне, общественная запашка,

картофельные бунты, обязанные крестьяне, старец, корпус жандармов.

Учебник, рабочая тетрадь №1,2,7; хрестоматия и документы к параграфу.

П.10, Р.т.№4-6.

12.

Социально-экономическое развитие России в 1-й половине

XIX в.

  1

Комбини-рованный

 с элементами самостоя-тельной

работы.

Противоречия хозяйственного развития, начало промышленного переворота, помещичье и крестьянское хозяйство, финансовая политика Канкрина, торговля.

Кризис крепостнической системы, мануфактура,

фабрика, промышленный переворот, расслоение крестьянства,

машинное производство, экономический уклад, рабочий класс,

буржуазия, товарно-денежные отношения,

«капиталистые» крестьяне, ассигнации.

Учебник, рабочая тетрадь № 1-4, атлас, энциклопедия для школьников.

П.11,

Р.т. №6,7.

13.

Внешняя политика Николая I в1826 – 1849 гг. Народы России.

Кавказская война.

  1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы, сообщений учащихся.

Революции в Европе, война с Турцией, война с Ираном, обострение русско-английских отношений, Россия и Центральная Азия.

 Политика России на Кавказе, причины войны, военные действия.

Автономия, парламент, «международный жандарм»,

 навигация, контрибуция.

Горцы, имам, Шамиль, мюридизм,

имамат, теократия, газават.

Учебник, рабочая тетрадь № 1-2, атлас. Карта «Кавказ в XIX веке».

П.12,Р.т.№4; 3-по же-лан.

   1

Комбини-рованный

с использо-ванием сообщений учащихся и элементами дискуссии

Особенности общественного движения 30-50-х гг.XIX в., консервативное и либеральное движения, западники и славянофилы, кружки 20-30-х гг. XIX в. революционное движение, Чаадаев.

Общественное движение.

 Консерватизм, «православие, самодержавие,

народность», либерализм, социализм, революционеры,

 западники, славянофилы, общинный социализм

Учебник, рабочая тетрадь №1,2,4,7,8, хрестоматия.

П.13,

Р.т.№3,5,6.

14.

Обществен-ные движения

1830-1850 гг.

15.

Крымская война.

1

Комбини-рованный с использо-ванием сообщений учащихся

Причины войны, силы сторон, ход военных действий, героическая оборона Севастополя, Парижский конгресс.

Крымская война, Синопское сражение, причины войны,

повод к войне, кремневые винтовки.

Учебник, рабочая тетрадь №1-4, атлас.

П.14,

№6,7,5-по же-ла-нию.

16.

Развитие образования, его сословный характер. Научные открытия.

  1

Комбини-рованный

с использо-ванием сообщений учащихся.

Система образования, грамотность в России, развитие наук.

Гимназия, приходское училище, уездное училище,

сословность образовательной системы

Учебник, рабочая тетрадь, энциклопедия для детей

П.15, №5,6,10. Доп. сооб-щен.

17.

Русские первооткры-ватели и путешествен-ники

1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы.

Знать  русских первооткрывателей и путешественников, систематизировать материал, составлять таблицу.

Экспедиция.

Учебник, рабочая тетрадь №1,2, атлас, творческие работы учащихся.

П.16,№3.

18.

Золотой век российской культуры

  1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной  работы, работой в группах

Особенности развития художественной культуры  в 1-й половине XIX века, русская литература, театр, музыка, живопись, архитектура

Художественная культура, художественный стиль,

классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, критический реализм,

 национальное самосознание, ампир, русско-византийский стиль, бытовой жанр

Учебник, рабочая тетрадь№ 1,3,4,5, иллюстрации.

П 17, №2,6.

19.

Перемены в быту основных сословий населения.

 1

Комбини-рованный

 с элементами лабораторной работы, работы в группах.

Жилище, одежда, питание, досуг и обычаи, семья и семейные обряды.

Подклеть, горница, светлица, барельеф, анфилада,

коридорная система, сюртук, косоворотка, сермяга,

 зипун, поршни, чугунки, приданое.

Учебник, рабочая тетрадь №1,4; хрестоматия для детей.

П.18,№2,5.

Под-готов к зач.

20.

Повторитель-но-обобщаю-щий урок по теме: «Россия в годы правления Николая I».

1

Выполнение тестирования.

Умение обобщать  знания по теме и систематизировать материал.  

Россия во второй половине XIX в.

23ч.

21.

Кризис империи Николая I. Россия накануне преобразова-ний.

  1

Изучение нового материала. Школьная лекция.

Личность Александра II, предпосылки и причины отмены крепостного права, смягчение политического режима в первые годы царствования Александра II

Объективные и субъективные предпосылки,

 причины отмены крепостного права, смягчение политического режима,

 редакционные комиссии, главный комитет по крестьянскому делу.

Учебник, рабочая тетрадь № 1-4, хрестоматия для детей

П.19,№5.

22.

Отмена крепостного права.

  1

Комбини-рованный

 с элементами дискуссии и лабораторной работы.

Подготовка крестьянской реформы, основные положения реформы 19 февраля 1861 г., значение отмены крепостного права

Временнообязанные крестьяне, отрезки, уставные грамоты,

мировые посредники, прирезки, даровой надел, переход на выкуп,

«высшая», «низшая» нормы надела.

Учебник, рабочая тетрадь № 1-6, атлас, энциклопедия для школьников.

П.20,задан из Р.т.

23-24.

Реформы

 60-70-х годов.

  2

Комбини-рованный

с элементами самостоя-тельной работы.

Реформы местного самоуправления, судебная, военные реформы, реформы в области просвещения.

Земство, куриальная система выборов,

имущественный  и возрастной ценз, гражданское общество,

принципы буржуазного права, правовое государство,

 суд присяжных, мировой суд, всеобщая воинская повинность.

Учебник. Рабочая тетрадь №1-4;  5-7, хрестоматия для детей

П.21-22, стр.

144-148;-до кон-ца.

25.

Социально-экономичес-кое развитие после отмены крепостного права.

  1

Комбини-рованный

 с элементами лабораторной работы.

Развитие с\х, промышленности в первые годы после отмены крепостного права, финансовая политика и ж\д строительство, промышленный подъём.

Аренда земли. Отработочная система, товарное производство,

 «ж\д горячка», концессия, промышленный переворот, стачка

Учебник, рабочая тетрадь № 1-4, атлас.

П.23,

Р.т.

№5,6.

26.

Общественное движение: либералы и консерваторы в 60-70-е гг.

 1

Комбини-рованный: работа в группах и лекция.

Особенности российского либерализма середины 50-х-начала 60-х гг., разногласия в либеральном движении, земское движение конца 70-х гг., консерваторы.

Либералы, земский конституционализм,

консерваторы, тверской адрес

Учебник, рабочая тетрадь №1-5.

П.24,

Р.т. №6,7.

27.

Радикальные общественные движения

60-70-х гг.

Зарождение революцион-ного народничест-ва.

 1

Комбини-рованный: работа в группах и лекция.

Цели и состав радикального движения, отношение к крестьянской реформе, идеи Чернышевского, революционное народничество.

Революционер, «хождение в народ»,

 народничество, «Земля и воля».

Учебник, рабочая тетрадь №1-5,7.

П.25,

Р.т. №6,8.

28.

Кризис внутренней политики Александра II на рубеже

70-80-х гг.

  1

Комбини-рованный с элементами дискуссии.

Отказ правительства от либерального курса, «диктатура сердца» Лорис-Меликова, убийство Александра II.

Департамент государственной полиции при МВД,

диктатура Лорис-Меликова.

Учебник, рабочая тетрадь №1-4, хрестоматия для детей.

П.26,

Р.т.

№5.

29.

Внешняя политика Александра II.

  1

Комбини-рованный с элементами лабораторной работы.

Основные направления внешней политики России в 60-70-х гг. XIX в., европейская политика, завершение Кавказской войны, политика России в Средней Азии, Дальневосточная политика, продажа Аляски.

Союз трёх императоров,

 «священная война»,  нейтрализация.

Учебник, рабочая тетрадь №1-6, атлас, энциклопедия для школьников.

П.27, Р.т.

№7.

30.

Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

  1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы, лекция.

Балканский кризис, начало русско-турецкой войны, ход военных действий. Сан-Стефанский мирный договор, Берлинский конгресс, значение и причины победы России в войне с Турцией.

Балканский кризис, национально-освободительная борьба,

справедливые и несправедливые войны, Берлинский конгресс.

Учебник, рабочая тетрадь №1-4, 6, атлас, хрестоматия для детей

П.28,

Р.т.

№5. Под-гот. к зач.

31.

Повторитель-но-обобщаю-щий урок по теме: «Правление Александра II».

1

Тест по данной теме.

Умение обобщать  знания по теме и систематизировать материал. Умение выполнять тестирование.

32-33.

Внутренняя политика Александра III

 2

Комбини-рованные

с элементами лабораторной работы и сообщениями учащихся.

Личность императора Александра III , противоречивый характер начала его царствования, крестьянская политика, начало рабочего законодательства, консервативный поворот, усиление полицейского режима, политика в области просвещения и печати, наступление на местное самоуправление, национальная и религиозная политика.

«сессии сведущих людей», переселенческая политика,

 циркуляр о «кухаркиных детях» ,земский начальник,

 контрреформы, рабочее законодательство,

полицейское государство, реакционная политика,

участковые начальники, русификаторская политика,

антисемитизм, «черта оседлости».

Учебник, рабочая тетрадь №1,2; 4-8,  энциклопедия для школьников

П.29-30, с.205-209,-до кон-ца.

Р.т. №3,9.

34.

Социально-

экономичес-кое развитие России

в 80-90-е гг.

1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы.

С\х после Крестьянской реформы, промышленное развитие после реформ, деятельность Витте, строительство железных дорог, рабочий вопрос в России.

Косвенные налоги, конвертируемость,

дефицит бюджета, винная монополия.

Учебник, рабочая тетрадь № 1-3,5, хрестоматия для детей

П.31,

Р.т.

№4

35-36.

Положение основных слоев российского общества.

2

Комбини-рованные с элементами лабораторной работы, лекция.

Сравнивать положение различных слоев населения в пореформенной России; анализировать документы, делать выводы.

Сословия, классы, пролетариат, буржуазия,

 меценатство, имущественное расслоение.

Задания из Р.т. № 1-4;

                          № 5-8.

П.32-33,

До-кум-ты к

параг

37.

Появление новых течений в общественно-политической жизни

в 80-90-х гг.

1

Комбини-рованный с элементами лабораторной работы.

Разгром народнического движения, новое в либеральном движении, начало рабочего движения, марксизм в России.

Кризис революционного народничества,

теория малых дел, рабочее движение, марксизм.

Учебник, рабочая тетрадь №1-4, энциклопедия для школьников.

П.34, Р.т. №5.

38.

Внешняя политика Александра III

  1

Комбини-рованный: работа в группах и лекция.

Общая характеристика внешней политики, ослабление российского влияния на Балканах, политика России в Европе, русско-французское сближение. Азиатская политика, обострение русско-японских отношений.

Военная конвенция, мобилизация, сепаратный мир,

 военный союз, Тройственный союз.

Учебник, рабочая тетрадь №1-4, атлас, хрестоматия для детей.

П.35,

Р.т. №5.

Доп.

со-общ.

уч-ся

39.

Достижения российской науки и образования во 2-й половине XIX века.

  1

Комбини-рованный

с использо-ванием сообщений учащихся и элементов дискуссии.

Трудности и успехи в развитии образования, уровень грамотности населения России, успехи естественных наук, практическое применение научных достижений, экспедиции и исследования русских путешественников, развитие исторической науки.

Естественные науки, гуманитарные науки,

 классические и реальные гимназии.

Учебник, рабочая тетрадь № 1,2,4; атлас, иллюстрации, энциклопедия для школьников.

П.36,

Р.т. №3.

40.

Достижения художествен. культуры России во 2-й половине XIX века

 1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы

Русская живопись, критический реализм, архитектура, скульптура, музыка, театр, народное творчество

Критический реализм, передвижники, эклектика,

 типовая архитектура, Могучая кучка, народные промыслы.

Учебник, рабочая тетрадь № 1,2,4; иллюстрации, хрестоматия для детей; творческие проекты учащихся.

П.37, 38,

Р.т. №3.

41.

Быт и образ жизни в городе и деревне

во 2-й половине

XIX в.

  1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы.

Рост населения в пореформенной России, улучшение качества жизни горожан, жизнь и быт городских «верхов», жизнь и быт городских окраин, досуг горожан, изменения в деревенской жизни.

Урбанизация, коммунальное хозяйство,

 сословный быт, качество жизни.

Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия для детей

П.39,

Под-готов к зач.

42.

Повторитель-но-обобщаю-щий урок

«Правление Александра

III».

  1

Лабораторная работа

Умение обобщать  знания по теме и систематизировать материал  основных  событий всего периода.

Понятия, изученные в курсе истории России

 второй половины XIX века.

Учебник, рабочая тетрадь,

подготов. к итоговому тестированию.

43.

Обобщающий урок по теме: «Россия в

XIX в.»

  1

Тестирование.

Умение обобщать  знания по теме и систематизировать материал  основных  событий всего периода.

Выборочная проверка рабочих тетрадей.

Виды контроля

Iчетверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Административный контроль ЗУНов

2

2