Презентация к открытому уроку обществознание по теме "Труд" 5 класс
презентация к уроку по обществознанию (5 класс) на тему
Презентация к открытому уроку обществознание по теме "Труд" 5 класс
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 trud.pptx | 887.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Слайд 1 Стихотворение В.Я. Брюсова Задание для 1 группы. В мире слов разнообразных , Что блестят, горят и жгут,- Золотых, стальных, алмазных,- Нет священней слова: «_____» Задание для 2 группы. Троглодит стал человеком В тот заветный день, когда Он сошник повел к просекам, Начиная круг: «_____»
Слайд 2 Задание для 3 группы. Все, что пьем мы полной чашей, В прошлом создано «_____» Все довольство жизни нашей, Все чем красен каждый дом. Задание для 4 группы. Новой лампы свет победный, Бег моторов, поездов, Монопланов лет бесследный, Все - наследие «_____»
Слайд 3 1.Чем отличается активность паука от активности ткачихи? 2.Сделайте выводы на основе изображений.
Слайд 4 Проблемное задание: 1. Установите какой характер труда преобладает среди людей вашего ближайшего окружения. 2. Сегодня в мире ученые насчитывают несколько десятков тысяч профессий, различающихся содержанием и характером труда. Вспомните, каким бывает труд по характеру?
Слайд 5 Заполните таблицу, используя известные вам характеристики труда. 1.Простой-2. Сложный 3.Умственный-4.Физический 5.Оплачиваемый-6.Безвозмездный 7.Ручной-8.Механический 9.Творческий-10.Традиционный Профессия Характер труда Учитель Домохозяйка Художник Актер
Слайд 6 Напишите правильно термины и объясните их значения. Ц_на У_луга Благ_творительность М_ц_нат Т_вар
Слайд 7 Используя характеристики трудовой деятельности 1. Охарактеризуйте деятельность ученика ( сложная, умственная, безвозмездная, творческая, ручная) 2. Докажите фактами, что вы, ученики 5 класса действительно выполняете деятельность, которая по результатам и эффективности можно назвать трудовой.
Слайд 8 Прочитайте стихотворение, которое условно разделено на 2 логические части, определите причины этого. Часть 1. Странное дело, А может быть, нет- Жили- был на свете Когда-то сапожник Был сапожником Сорок пять лет, Но про него говорили: -Художник!
Слайд 9 Часть 2. Странное дело, А может быть, нет- Жил-был на свете Когда- то художник, Был он художником Семьдесят лет, Но про него говорили: -Сапожник! Р. Сеф . «Странное дело»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытый урок обществознания в 10 классе
Урок по теме Роль экономики в жизни общества.Цели урока: - обучающие — углубить представления об экономике как важной сфере жизни общества, её основных проявлениях, о взаимосвязях с другими сторонами ...
План-конспект открытого урока обществознания в 7 классе "Почему важно соблюдать закон?"
На данном уроке, учащийся на примерах из литературы, истории узнает, какую роль в жизни человека, общества и государства играет правовая культура....
открытый урок обществознание в 7 классе тема: "Опасный путь преступной жизни"
Урок обществознания в 7 классеТема: Опасный путь преступной жизни.Цель: Образовательная – дать представление об основных понятиях, способствовать формированию у учащихся навыка критического ...
открытый урок обществознания в 8 классе "Безработица"
Открытй урок обществознания в 8 классе"Безработица:причины и последствия".Разработка включает в себя конспект, презентацию и статистические данные Кемеровской области и г.Прокопьевска...
Конспект открытого урока обществознания в 6 классе "Виды межличностных отношений"
Конспект открытого урока обществознания в 6 классе по теме "Виды межличностных отношений"...
открытый урок обществознания в 5 классе «Россия – многонациональное государство»
На сегодняшний день вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику приоритетной целью школьного образования становится развитие способности уч...
Презентация к открытому уроку обществознания 9 класс. Уголовно-правовые отношения.
1. Задачи урока: Обучающая: Познакомить обучающихся с правовой базой образования в РФ, раскрыть роль образования в современном обществе Развивающая: Развивать умение выбирать главное и обобщать, разви...