Контрольно-оценочные средства по истории
рабочая программа (обществознание , 11 класс) по теме

Министерство образования Тверской области

ГБОУ СПО «Торжокский государственный промышленно-гуманитарный колледж»

Профессия

260807 Повар, кондитер

История

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Торжок, 2013

1. Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины история.

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта.

КОС разработаны на основании положений:

основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО (профессии НПО)Повар, кондитер;

программы учебной дисциплины история.

2 Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

3 Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

4 Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений

5 Структура контрольного задания

Текущий контроль

Раздел 1. ДРЕВНЕЙШАЯ СТАДИЯ ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА .

Проверочная работа.

Вариант1.

1. Следы древнейших людей, живших более 2 млн. лет назад, были обнаружены археологами:

а) в Северной Америке;

б) в Восточной Африке;

в) в Южной Австралии;

г) в Западной Европе.

2. Около 40 тыс. лет назад человек стал похож на современного человека, и его назвали ученые:

а)«человек умелый»;

б)«человек прямоходящий»;

в)«человек разумный»;

г)«человек малограмотный».

3. В основе неолитической революции –:

а) развитие ремесла и торговли;

б) переход от присваивающего хозяйства к производящему;

в) появление городов;

г) возникновение цивилизаций;

 4. Найдите лишнее. Древние цивилизации от первобытного мира отличало:

а) полная зависимость людей от природы в) зарождение письменности

б) возникновение и развитие городов г) формирование государства

5. Занятие первобытных людей, приведшее к возникновению земледелия:

а) охота;

б) собирательство;

в) рыболовство;

г) скотоводство.

6.У первобытных людей изображения богов и духов, сделанные из дерева, глины или камня, назывались:

а) идолами;

б) оборотнями;

в) молитвами;

г) обелисками.

7. Добыча меди и умение ее обработки способствовали возникновению:

а) кузнечного дела;

б) гончарного дела;

в) кожевенного дела;

г) прядения.

8.Первые государства образовались в долинах рек:

а)V тыс. лет назад;

б) VI тыс. лет назад;

в) III тыс. лет назад;

г) II тыс. лет назад.

Вариант 2.

1. Расположите человека в процессе эволюции:

а) кроманьонец;                         в) австралопитек;

б) неандерталец;                        г) питекантроп;

2. Древнейшие люди появились в:

а) Западной Африке;                в) Восточной Африке;

б) Южной Азии;                         г) Западной Европе.

 3.Первобытные люди считали хранителями домашнего очага:

а) мужчин-охотников;

б) женщин-собирательниц;

в) мужчин-воинов;

г) вождей родовой общины.

4. Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли:

а)человеческое стадо;                в)город;

б)племя;                                г)государство.

5. Человек современного вида появился:

а) 2—1,5 млрд лет назад

б) 4—3 млн лет назад

в) 100—40 тыс. лет назад

г) 6—5 тыс. лет назад

6. Эволюционная теория происхождения человека создана

а) А. Тойнби;

б) Ч. Дарвином;

в) М. Блоком;

г) Ф. Энгельсом;

7. Переход человечества от первобытности к цивилизации свершился

а) 40 тыс. лет назад;                в) во II тыс. до н. э.;

б) в IX тыс. до н. э.;                г) на рубеже IV—III тыс. до н. э..

8.        Переход от присваивающего хозяйства к производящему это –

а) неолитическая революция;

б) социальная революция;

г) промышленный переворот.

5.2 Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение ___ часа 8 мин.;

оформление и сдача 5 мин.;

всего______ часа 18 мин.

Шкала оценки образовательных достижений

Раздел 2. ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО МИРА

 Тест «Цивилизации древнего мира.

Вариант 1.

1.В основе развития китайской государственности и цивилизации лежали идеи

а) буддизма

б) даосизма

в) ведизма

г) конфуцианства

2.Древневосточный правитель

а) имел неограниченную власть над подданными

б) выбирался высшей знатью

в) имел лишь религиозные функции

г) не имел никакой собственности

3.Для древневосточной деспотии характерно

а) участие народа в управлении государством

б) всеохватывающее господство государства над подданными

в) отсутствие налоговой системы

г) отсутствие письменных законов

4.Началом Античности историки считают

а) рубеж IV—III тыс. до н. э.

б) рубеж III—II тыс. до н. э.

в) середину II тыс. до н. э.

г) начало I тыс. до н. э.

5. В римском праве было сформулировано

а) понятие собственности, в том числе частной

б) право только римских граждан

в) обоснование обязательности рабства

г) право на свободу слова

6.Факторы, способствующие созданию особой формы государства – деспотии:

а)иерархическая система

б)необходимость организации коллективного труда

в)разветвленная административная система

г)необходимость жесткой организации, сильной центральной власти

7.Религиозно-философское учение буддизм зародилось:

 а)в Китае

 б)в Индии

 в)в Вавилоне

 г)в Египте

8.Особенность древнеиндийского общества:

а)социальное неравенство

б) кастовый строй

в)имущественное расслоение

 г) патриархальная семья

9.Для греческой цивилизации характерна:

 а) колонизация

 б)традиционность

 в)иерархичность

 г)кастовость

10.В древнегреческом обществе ценились:

 а)культ личности

 б)умение подчинять свои интересы государственным

 в)принцип соревновательности

 г)чувство коллективизма

Тест «Цивилизации древнего мира».

Вариант 2.

1. Древнейший очаг греческой цивилизации

а) Афины                в) Иония

б) Спарта                г) Крит

2.Гражданин греческого полиса имел право

а) заниматься ремеслом и торговлей

б) продать своего сына в рабство

в) участвовать в управлении государством

г) отказаться от участия в военном походе

д) защищать свой полис от врага

3.Октавиан Август

а) стал первым римским императором

б) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме

в) был знаменитым римским поэтом

г) прославился созданием кодекса римского права

4.Особенностью восточных обществ была их строгая:

 а)иерархичность                        в)религиозность

 б)кастовость                        г)замкнутость

5.Основной производственной ячейкой в древних обществах являлась:

а)патриархальная семья                        в)корпорация торговцев

б)сельская община                                г)соседская община

6. Самые привилегированные слои населения восточного общества:

 а)родовая и военная аристократия                в)цари и жрецы

 б)ремесленники и купцы                        г)чиновники и солдаты

7.В древних восточных государствах сложилась особая форма государства:

 а) деспотия                        в) тирания

 б) монархия                        

8.Главный орган Римской республики:

 а) Форум                                в) Сенат

 б) Консульство                        г) Капитолий

9.Греческий полис называется:

 а) гражданской общиной                в) патриархальной общиной

 б) сельской общиной                          г) городской общиной

10.Основные категории населения Древнего Рима

 а)патриции                        в)аристократы

 б) демос                                г)плебеи

5.2 Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение ___ часа 8 мин.;

оформление и сдача 5 мин.;

всего______ часа 18 мин.

Шкала оценки образовательных достижений

Раздел 3. Цивилизации Востока и Запада в средние века

Контрольная работа «Цивилизации Запада и Востока в

Средние века»

Вариант I.

1.Итоги развития Европы в Средние века

а) возникновение суда присяжных

б) отказ от христианства

в) складывание европейской общности

г) упадок строительства и городов

д) утверждение авторитарного типа правления в большинстве государств

2. Средневековая европейская цивилизация была преимущественно

а) промышленной                        в) мелкотоварной

б) ремесленной                                г) аграрной

3. В основе Крестовых походов лежала идея

а) защиты христианского мира от неверных

б) уничтожения всех иноверцев

в) захвата всего мира

г) объединения мира в единое государство

4. Начиная с XII в. в Европе формируются государства, в которых

а) укрепилась политическая раздробленность

б) власть короля ограничивалась сословным представительством

в) власть короля была абсолютной

г) была упразднена монархия

5. Особенность, определившая развитие Византии в Средние века

а) ее связи с Древним Римом оборвались еще в Античности

б) в ней была слаба роль церкви

в) она была прямой наследницей Древнего Рима

г) она была полностью разгромлена варварами

6. Установите соответствие между событием и датой

7. Шиизм — это течение в исламе, представители которого

а) считают халифов, правивших после Мухаммеда, святыми

б) почитают Коран и дополнения к нему

в) почитают только Коран

г) призывают к активным завоеваниям

8. Стабильность жизни индийцев при всех политических переменах обеспечивалась

а) наличием сильного государства

б) благоприятными природными условиями

в) деспотической властью

г) существованием общины

9. Император в Японии

а) был фигурой ритуальной, олицетворявшей страну

б) являлся носителем реальной высшей власти

в) командовал армией

г) обладал властью только в столице

10. Особое значение в мусульманской культуре имело искусство

а) миниатюры                в) патриархальной общиной

б) скульптуры                г) иконописи

11. Предпосылки Возрождения

а) географические открытия, расширение кругозора людей

б) рост светских настроений среди горожан

в) усиление роли церкви в жизни общества

г) распространение аскетической морали

д) пробуждение личной инициативы

е) сохранение в Италии памятников античной культуры

12. Установите соответствие между деятелем Возрождения и его вкладом в искусство

13. Особенности византийского феодализма

а) получение земли феодалами в собственность

б) отсутствие крупных городов

в) император — верховный собственник земли

г) существование системы титулов, передаваемых по наследству

д) отсутствие иерархической сеньориально-феодальной системы

14. Одна из особенностей развития Китая в Средние века

а) мобильность членов общества, возможность менять свой социальный статус

б) отказ от традиционных устоев существования общества

в) жесткая и дифференцированная административно-бюрократическая система
г) отказ от идеи сильного государства

15. Дайте определение понятиям

а) феодализм                        б) гуманизм

Вариант II.

1. Итоги развития Европы в Средние века

а) сближение с Востоком

б) создание университетов

в) возникновение сословного представительства

г) перенаселение Европы

д) отказ от частной собственности

2. Важный признак феодального общества

а) развитие индивидуализма                в) его независимость от государства

б) неграмотность                                г) корпоративность

3. Важнейший итог Столетней войны между Англией и Францией

а) разорение и упадок территории Англии

б) оформление их как национальных государств

в) объединение территорий обоих государств

г) усиление Германии, вызванное ослаблением этих государств

4. После распада раннефеодальных государств в Европе

а) установилась политическая раздробленность

б) возникли абсолютные монархии

в) распространилось сословное представительство

г) установилась власть арабов

5. Особенность, определившая развитие Византии в Средние века

а) преобладание языческих культов среди народов, ее населявших

б) полный разгром варварами в начале Средневековья

в) ее существование было неразрывно связано с христианством

г) ее связи с Древним Римом оборвались еще в Античности

6. Установите соответствие между событием и датой

7. Суннизм — это течение в исламе, представители которого:

а) почитают Коран и дополнения к нему;

б) считают, что наследниками Мухаммеда могут быть только его прямые потомки;

в) выступают против завоеваний;

г) почитают только Коран;

8. Устойчивость и традиционность индийского общества обеспечивалась:

а) существованием сильного государства;

б) наличием кастовой системы

в) отсталостью в хозяйственном развитии

г) распространением единой для всех религии

9. Чиновником в Китае можно было стать

а) имея аристократическое происхождение

б) одержав победу в битве

в) купив должность

г) получив образование и сдав экзамены

10. Особое значение в культуре Византии имело искусство

а) миниатюры                        в) иконописи

б) скульптуры                        г) каллиграфии

11. Принципы гуманизма:

а) возрождение античных нравственных норм и культуры

б) осознание невозможности рационального познания

в) утверждение о возможности обрести счастье в Царствии Божьем

г) сохранение традиций церковно-феодальной культуры

д) утверждение идеала свободного человека-творца

е) провозглашение красоты мира и человека

12. Установите соответствие между деятелем Возрождения и его вкладом в искусство

13. Особенности византийского феодализма:

а) феодалы владели не землей, а правом сбора налогов;

б) собственниками земли были крупные чиновники;

в) император не был собственником земли;

г) существовало множество городов, подчиненных центральной власти;

д) феодалы зависели от сеньора, который давал им землю.

14. Характерная черта политической истории средневековой Индии:

а) отсутствие крупных государственных образований;

б) завоевание ее территории монголами;

в) существование единого сильного государства;

г) чередование периодов раздробленности и централизации;

15. Дайте определение понятиям:

а) феод

б) Возрождение

5.2 Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение ___ часа 30 мин.;

оформление и сдача 10 мин.;

всего______ часа 45 мин.

Шкала оценки образовательных достижений

РАЗДЕЛ 4. ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН

ДО КОНЦА XVII ВЕКА

Проверочная работа «История России с древнейших времён до конца XVIIв.»

Вариант I

1.        Князь, объединивший земли Киева и Новгорода

А) Олег        Б) Святослав        В)в.

7038208. Князь, крестивший Русь

А) Рюрик        Б) Владимир СвятославовичВ) Владимир Мономах

3.        Система сбора дани в Древнерусском государстве

А) Полюдье Б) ДаньВ) Оброк

4. На рубеже ХШ-Х1У в. наиболее развитыми политическими центрами Руси были

А) Тверь и Москва                Б) Чернигов и Киев        В) Новгород и Смоленск

4096. Куликовская битва состоялась

А) 1378г.        Б) 1380г.        В) 1367г.

6.        Смутное время на Руси продолжалось до

А) 1613г.        Б) 1615г.        В) 1700

7.        В 1612г. Новгородское ополчение, направленное против польских и шведских захватчиков возглавили

А) Минин и Пожарский

Б) Василий Шуйский

В)МихаилРоманов

8.Для овладения Волжским торговым путем России в XVI пришлось вести войны с___________________________________ ханствами.

9.        В 1654г. в состав России по решению Переяславской Рады вошла_________________________________________________________

10.        В конце XVII в. в России появился новый архитектурный стиль, получивший название московского (нарышкинского) __________________

11. В конце XV-первой половине XVI века под властью московских князей объединились земли Руси. Сложилось и окреплонезависимое Российское государство - одно из крупнейших в Европе. В нем сформировался аппарат центрального и местного управления, были заложеныосновы сословно-представительной монархии.

1) Дайте характеристику системы органов власти Российского централизованного государства.

2) Как вы понимаете политическое значение идеи « Москва- третий Рим»

12.Образование Древнерусского государства явилось итогом длительного процесса социально- политической и территориальной консолидации восточнославянских племен. Принятие восточного варианта христианства сделало Русь частью православного мира

Почему Владимир Святославович отказался от язычества и выбрал именно православие в качестве общерусскойрелигии?

II вариант

1. Образование Древнерусского государства относится к

А) Х в. Б) XI в.        В) IX в

2.        Наследственное земельное владение на Руси

А) феод        Б) вотчина        В) надел

3.        Первым писаным сводом законов на Руси стал(а)

А) Судебник        Б) «Русскаяправда»        В) Соборное уложение

4.        В 1547 г. на царство венчался первый русский царь

А) Иван IV ГрозныйБ) Василий III                         В) Иван III

5.        Первым сословно-представительным органом России был(а)

А) Боярская Дума         Б) Земский собор В) Парламент

6.        Особый порядок управления страной, существовавший в России с 1565 по 1572, при которой территория государства была разделена на две части это -

А) опричнина        Б) испольщинаВ) федеральная раздробленность

7.        Первым царем из династии Романовых на престол был избран

А) Петр I Б) Михаил Федорович В) Федор Алексеевич

8.        Вершиной творчества русского художника Рублева является икона__________________________________________________________

9. В 1667-1671г. обширные районы Дона, Украины, Поволжья охватило народное восстание под предводительством__________________________

10. Первопечатник России ___________________________________

11.Столкновение раздробленных в военном отношении сил Руси с могущественной Монгольской державой закончилось страшным разгромом и потерей политической самостоятельности. Выбор князей Северо-Западной Руси в пользу союза с Ордой против католического Запада позволил этой части русских земель сохранить собственную государственность в рамках образовавшейся Монгольской империи

1) В чем проявилась политическая и экономическая зависимость Руси от Золотой Орды

2) Какие цели преследовали немецкие и шведские рыцари в отношении Руси.

12. Смутное время явилось для России периодом социальных конфликтов, политических кризисов и изнурительных войн. В начале XVII века решался вопрос о существовании самой российской государственности.

1792. Назовите причины Смутного времени на Руси.

2)Какие социальные слои участвовали в событиях Смутного времени? Охарактеризуйте цели, которые они ставили перед собой.

2. Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение ___ часа 30 мин.;

оформление и сдача 10 мин.;

всего______ часа 45 мин.

Шкала оценки образовательных достижений

РАЗДЕЛ 5. ИСТОКИ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ: СТРАНЫ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ В XVI–XVIIIВВ.

Тест «Запад в новое время»

Инструкция: тест состоит из 12 заданий. Выполняя задания 1-7 необходимо выбрать один правильный ответ. В заданиях 8-10 необходимо дописатьпропущенное понятие, термин или дату. Задания 11-12 предусматривают анализ исторической ситуации, сравнение,представление обобщенной характеристики исторических событий.Прежде чем приступить к выполнению теста, подумай, в чем заключается смысл задания,обращай внимание на формулировку каждого вопроса.Вспомни значение терминов, понятий, указанных в вопросе.

I вариант.

1.        Временные рамки эпохи Нового времени это

А) начало XVI - начало XX вв.        Б) начало XV - начало XX вв.

В) начало XVII — начало XX вв.

2.        В политической мысли эпохи Нового времени возникли идеи

А) правового государства        Б) деспотии        В) анархии

3.Фернандо Магеллан совершил

А) первое кругосветное путешествие

Б) путешествие в Индию

В) путешествие в Америку

4.        Последствия Великих географических открытий (укажи лишнее)
А) содействовали развитию торговли

Б) тормозили развитие торговли

В) способствовали повышению продуктивности аграрного производства

5.Хозяева банков и предприятий составили новый влиятельный общественный слой

А) буржуазии Б) пролетарийВ) интеллигенцию

6.        Религиозно-политическое движение, расколовшее католическую церковь и вызвавшее брожение и смуту по всей стране это

А) революция        Б) реформация

В) контрреформация

7. Шведский ученый, разделивший животный мир на виды, роды, отряды и классы
8. А) Линней        Б) Левенгук        В) Бюффон

301989888. Мировоззрение, построенное на отрицании веры в Бога — это___________________________________________________________

9. Совокупность идей, выдвигающих на первый план интерес к личности человека, требующих уважения ее достоинства, провозглашающих жизнь человека величайшей ценностью — это_________________________

10. Назовите не менее трех имен просветителей XVIII века

11. Великие географические открытияпроложили европейцам путь к познанию того мира, который лежал за пределами средневековых представлений о Вселенной.

 1)Дайте оценку последствиям проникновения европейцев в другие земли и их столкновения с представителями других цивилизаций и народов

 12.Революция в естествознании, идеи Просвещения обозначили новый этап общественного и духовного развития Запада. Эти изменения стали идеологическими предпосылками политических революций, потрясших западный мир в конце XVIII веке.

1)Охарактеризуйте взгляды основных представителей Просвещения.

Инструкция: тест состоит из 12 заданий. Выполняя задания 1-7 необходимо выбрать один правильный ответ. В заданиях 8-10 необходимо дописать пропущенное понятие, термин или дату. Задания 11-12 предусматривают анализ исторической ситуации, сравнение, представление обобщенной характеристики исторических событий. Прежде чем приступить к выполнению теста, подумай, в чем заключается смысл задания, обращай внимание на формулировку каждого вопроса. Вспомни значение терминов, понятий, указанных в вопросе.

II вариант

1.Социально-экономическим содержанием эпохи Нового времени - это развитие

А) рабовладения        Б) феодализма        В) капитализма

2.        Предприятие, для которого характерно использование ручного труда и разделение труда между работниками - это

А) мануфактура        Б) мастерская        В) завод

3.        В 1492г. Христофор Колумб открыл

А) Австралию        Б) Индию        В) Америку

4.Причины Великих географических открытий (укажи лишнее)

А) поиск морского пути в Индию

Б) поиск золота

В) поиск морского пути в Австралию

5.        Лишенные каких-либо средств к существованию городские бедняки, крестьяне, лишившиеся земли, жертвы войн - это

А) буржуазия        Б) люмпены        В) торговцы

6.Всех противников верховенства папы, стремившихся к реформе церкви, называли

А) гуманистами        Б) кальвинисты        В) протестанты

7.        Английский ученый, открывший закон всемирного тяготения

А) Ньютон        Б) Лаплас        В) Гершель

8.Форма правления, при которой исполнительная, законодательная и судебная власть принадлежит одному лицу-монарху – это _____________

9.Исключительное право производства или торговли, принадлежащее одному человеку, группе лиц или государству — это ______________________________________________________________

10. Основной закон государства, устанавливающий принципы формирования, организации и деятельности его органов, закрепляющий основные права и свободы граждан – это ___________________________

11. В XVII веке во многих странах Европы утвердился абсолютизм

1)Дайте определение понятия абсолютизма.

2) Назовите характерные черты европейского абсолютизма.

12. Как вы понимаете термин «Просвещение»? Почему мы можем говорить о XVIII веке как о веке Просвещения?

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение ___ часа 30 мин.;

оформление и сдача 10 мин.;

всего______ часа 45 мин.

Шкала оценки образовательных достижений

РАЗДЕЛ 6. РОССИЯ В ХVIII ВЕКЕ

Инструкция: тест состоит из 12 заданий. Выполняя задания 1-7 необходимо выбрать один правильный ответ. В заданиях 8-10 необходимо дописать пропущенное понятие, термин или дату.

Вариант I

1.Первый российский император

а) Иван IV        б)Алексей Михайлович           в)Петр I

2. В 1697 г. за границу отправилось « Великое посольство» с целью

а) поиска невесты для царя

б) поиска союзников для борьбы с Турцией

в) установления торговых связей

3.Для надзора за деятельностью Сената была введена должность

а) полицмейстера           б) губернатора           в) генерал-прокурора

4.В 1703 г Петр Великий основал новую столицу России

а) Москву             б)Санкт-Петербург             в)Киев

5.Годы правления Екатерины Великой 11

а) 1762-1796 б)1772-1796 в)1762-1794

6. Преобладание вывоза товаров из страны над ввозом с целью концентрации

капиталов внутри страны – это ______________________________________

а) меркантилизм             б) протекционизм             в)инвестиции

7.Ассигнации – это

а)ценные бумаги б)акции в)бумажные деньги

8.Основным литературным стилем со второй половины XVIII века стал

_______________________________________________________________

9.С 1700 года Новый год в России стали отмечать _____________________

10. Назовите имена трех писателей XVIII века и их произведения.

История России XVIII век

Инструкция: тест состоит из 12 заданий. Выполняя задания 1-7 необходимо выбрать один правильный ответ. В заданиях 8-10 необходимо дописать пропущенное понятие, термин или дату.

Вариант II

1. Причиной Северной войны стала борьба:

а) за выход к Балтийскому морю;

б) за польское наследство;

в) за выход к Черному морю.

2. При Петре Первом была основана регулярная армия, которая комплектовалась на основе

а) рекрутских наборов

б) всеобщей воинской повинности

в) дворянского ополчения

3. После упразднения патриаршества управление церковными делами осуществлял

а) Сенат           б)Синод             в)император

4. Историческую эпоху между правлением Петра Первого и Екатерины Великой в российской истории называют

а) смутное время       б)эпоха дворцовых переворотов    в)эпоха просвещения

5. В правление Екатерины Великой страну потрясло мощное крестьянское восстание под предводительством

а) С. Разина           б)Хлопка           в)Е. Пугачева

6.Для работы на предприятиях предпринимателям было разрешено покупать крепостных, таких крепостных называли

а)черносошными         б)посессионными         в)приписными

7.В правление Екатерины Великой в результате русско-турецких войн к России были присоединены

а)Крымское ханство и Приазовье       б)Большая Орда        в)Турция

8.Ведущим жанром XVIII века в русской живописи стал__________________

9.В начале XVIII века в России стала выходить первая печатная газета _________________________________________________________________

10. Назовите имена трех художников России XVIII века и их произведения __________________________________________________________________

5.2 Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение ___ часа 10 мин.;

оформление и сдача 5 мин.;

всего______ часа 20 мин.

Шкала оценки образовательных достижений

Раздел 9. Россия в XIXв.

Тест «Россия в XIX век»

Инструкция: тест состоит из 12 заданий. Выполняя задания 1-7 необходимо выбрать один правильный ответ. В заданиях 8-10 необходимо дописать пропущенное понятие, термин или дату. Задания 11-12 предусматривают анализ исторической ситуации, сравнение, представление обобщенной характеристики исторических событий. Прежде чем приступить к выполнению теста, подумай, в чем заключается смысл задания, обращай внимание на формулировку каждого вопроса. Вспомни значение терминов, понятий, указанных в вопросе.

1 вариант

1. Годы правления императора Павла 1

а) 1798-1801гг.      б) 1796-1801 гг.       в) 1801-1825 гг.

2. Министерская реформа Александра 1предусматривала

а) выборность министерских чинов

б) ликвидацию коллегий

в) введение принципа разделения властей

3. Экономика России 1880-1890 х. гг. характеризовалась

а) застоем       б) спадом          в) подъемом

4.Судебная реформа проведенная Александром II установила

а) подчинение суда церковным властям

б) всеобщее избирательное право для мужчин

в) принцип открытости и состязательности суда

5.Причиной волнений крестьян после проведения реформы 1861 г было

а) установление высоких выкупных платежей

б) учреждение военных поселений

в) стремление добиться отмены крепостного права

6.Финляндия вошла в состав России в период царствования

а) Екатерины II         б) Павла 1         в ) Александра 1

7.В результате военной реформы 1874 г

а) регулярная армия заменялась народным ополчением

б) сокращался срок службы в армии и на флоте

в) вводились рекрутские наборы

8.Государственный деятель, предложивший императору Александру 1 ,проект постепенного предоставления подданным политических прав и свобод, уравнение сословий перед законом ………..

9. 12 июня 1812года началась………..

10. Назовите не менее трех имен русских писателей 19 века и их произведения.

11. Разделяя российскую историю XIX века на первую и вторую его половины, в качестве рубежа часто избирают 1861год-год крестьянской реформы. В связи с этим можно говорить также о России дореформенной и пореформенной.

1)В чем проявилась историческая необходимость отмены крепостного права.

2)Перечислите основные положения реформы 1861 года.

12. Россия стояла на пути планов мирового господства, к которому стремился Наполеон. Она не хотела быть послушным орудием французской внешней политики. 12 июня 1812 года «Великая армия» переправившись через Неман, вторглась в пределы Российской империи.

1) В чем вы видите причины быстрого продвижения армии Наполеона по территории России в начале войны?

2) Перечислите решения Венского конгресса. Дайте их характеристику.

Тест «Россия в XIX»

Инструкция: тест состоит из 12 заданий. Выполняя задания 1-7 необходимо выбрать один правильный ответ. В заданиях 8-10 необходимо дописать пропущенное понятие, термин или дату. Задания 11-12 предусматривают анализ исторической ситуации, сравнение, представление обобщенной характеристики исторических событий. Прежде чем приступить к выполнению теста, подумай, в чем заключается смысл задания, обращай внимание на формулировку каждого вопроса. Вспомни значение терминов, понятий, указанных в вопросе.

II вариант

1. Годы правления Александра I

а) 1801-1825гг б) 1810-1825ггв) 1801-1827гг

2. К характерным чертам политики Александра I относятся меры направленные на

а) формирование системы полицейского государства

б) разработка проекта введения в России конституционного устройства

в) полную ликвидацию политической цензуры

3. Развитию капитализма в России во второй половине XIX века способствовало

а) сохранение барщины

б) освобождение крестьян от крепостной зависимости

в) существование крестьянской общины

4. В результате законоположений 19 февраля 1861г крепостные крестьяне до выплаты 20% выкупных платежей оставались

а) временно обязанными б) приписными        в) черносошными

5. Что из названого относится к преобразованиям первого десятилетия царствования

Александра I?

а) создание III отделения его императорского величества канцелярии

б) учреждение должности земских начальников

в) создание Государственного совета.

6.Что из названного относится к политике правления Николая I

а) указ о вольных хлебопашцах

б) учреждение суда присяжных заседателей

в) кодификация законов Российской империи

7. Что из названного относится к Великим реформам Александра II

а) созыв Государственной думы

б) учреждение Государственного Совета

в) введение всеобщей воинской повинности

8. Для борьбы с противниками самодержавия Николай I создал тайную полицию, учредив для этого знаменитое Третье отделение во главе с генералом …………….

9. 14 декабря 1825 г в Петербурге состоялось………..

10. Назовите не менее трех имен русских художников XIX века и их произведения.

11. С 1861года в России началась новая полоса. Современники называли ее эпохой Освобождения или эпохой Великих реформ.

1) Назовите основные положения крестьянской реформы 1861 года в России.

2) В чем историческое значение этой реформы?

12. Общественно-политическое развитие страны отражало интересы и ожидания различных сословий и групп населения. Мыслящие русские люди все чаще задавались вопросами о будущем страны.

1) Почему в декабристских организациях преобладали дворяне-офицеры7 Каковы были главные требования декабристов?

2) Назовите первых русских социалистов.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение ___ часа 30 мин.;

оформление и сдача 10 мин.;

всего______ часа 45 мин.

Шкала оценки образовательных достижений

Раздел 10. От Новой истории к Новейшей

Тест «Россия в начале XX века»

Инструкция: тест состоит из 12 заданий. Выполняя задания 1-7 необходимо выбрать один правильный ответ. В заданиях 8-10 необходимо дописатьпропущенное понятие, термин или дату. Задания 11-12 предусматривают анализ исторической ситуации, сравнение,представление обобщенной характеристики исторических событий.Прежде чем приступить к выполнению теста, подумай, в чем заключается смысл задания,обращай внимание на формулировку каждого вопроса.Вспомни значение терминов, понятий, указанных в вопросе.

Вариант I.

1.        Столыпин считал главным препятствием на пути развития капитализма в сельском хозяйстве России

А) расслоение крестьянства

Б) сохранение крестьянской общины

В) сохранение помещичьего землевладения

2.        Двоевластие установилось в России в

А) марте 1917г.        Б) октябре 1917г.        В) январе 1918г.

3.        В начале XX века экономика Россиихарактеризовалась

А) высокой концентрацией промышленного производства

Б) невмешательством государства в экономику

В) отсутствием иностранного капитала

4.        Соотнеси даты и события революции 1905-1907гг.

1.«Кровавое воскресение»        А) 17 октября 1905г.

2.Издание царского манифеста        Б) 9 января 1905 г.

3.Государственный переворот.                        В) 3 июня 1907г.

Роспуск Гос. Думы

5.        В 1913г. Россия

А) завершила процесс индустриализации

Б) опережала страны Западной Европы по производству продукции на душу населения

В) успешно выходила на мировой рынок

6.        Декрет о земле, принятый II съездом Советов, предусматривал:

А) национализацию всей земли

Б) роспуск крестьянской общины

В) наделение крестьян землей по потребностям

7.        Первая мировая война началась

А) 1915г.        Б) 1917г.        В) 1914 г.

8.        В Первую мировую войну Россия вступила в составе военного союза__________________________________________________________

9. Переход предприятий и отраслей хозяйства из частных рук в руки государства - это________________________________________________

10. Течение, сторонники которого отстаивали идеи сохранения традиций, преемственности в политической и культурной жизни России – это____________________________________________________________

11. Назовите не менее трех результатов революции 1905-1907 гг.

Приведите не менее трех положений, отражающих значение революции для отечественной истории начала века.

12. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В начале января 1905 г. «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт- Петербурга» во главе со священником Гапоном приняло решение о подаче царю петиции, в которой бы излагались требования рабочих. О желании рабочих подать петицию было известно властям, в том числе царю.

Приведите не менее трех причин недовольства рабочих своим положением.

Укажите, чем завершилась подача петиции.

Назовите одно основное последствие событий, связанных с подачей петиции.

Тест «Россия в начале XX век»

Инструкция: тест состоит из 12 заданий. Выполняя задания 1-7 необходимо выбрать один правильный ответ. В заданиях 8-10 необходимо дописать пропущенное понятие, термин или дату. Задания 11-12 предусматривают анализ исторической ситуации, сравнение, представление обобщенной характеристики исторических событий. Прежде чем приступить к выполнению теста, подумай, в чем заключается смысл задания, обращай внимание на формулировку каждого вопроса. Вспомни значение терминов, понятий, указанных в вопросе.

Вариант I

1.        В начале XX века Россия была страной

А) аграрной        Б) индустриальной        В) крепостнической

2.        Какое из перечисленных событий произошло после прихода к власти большевиков

А) открытие Государственной думы

Б) финансовая реформа С.Ю. Витте

В) разгон Учредительного собрания

3.        Первая российская революция началась с

А) убийства Распутина

Б) Ленского расстрела

В) расстрела демонстрации рабочих к Зимнему дворцу»

4.        Результатом I мировой войны для России стало

А) сплочение общества

Б) укрепление престижа династии Романовых

В) обострение политической ситуации в стране

5.        В период проведения столыпинской реформы осуществлялся (-лось)

А) личное освобождение крестьян

Б) возвращение крестьянских отрядов

В) переселение крестьян в восточные районы страны

6.        Ранее других произошло событие

А) принятие «Декрета о мире»

Б) образование СССР

В) подписание Брестского мира

7.        Временное правительство в 1917г.

) провозгласило Россию федерацией

Б) передало землю крестьянам

В) ввело политические свободы

8.        Царский манифест от 17 октября 1905 года предусматривал учреждение нового органа власти________________________________

251662852. В основу «Декрета о земле», принятого на II съезде Советов, легла аграрная программа____________________________________________

453253376. Либеральное движение России в 1905-1907 году возглавила партия________________________________________________________

419698944. Назовите две войны, которые вела Россия в начале XX века до крушения монархии. Приведите не менее трех основных целей российского правительства в одной из них.

251926784. Ниже приведены две точки зрения на политику П. А. Столыпина:

301989892.  Политика П. А. Столыпина была направлена на защиту интересов дворян-помещиков.
301989893. От политики П. А. Столыпина выиграла лучшая часть русского крестьянства.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение ___ часа 30 мин.;

оформление и сдача 10 мин.;

всего______ часа 45 мин.

Шкала оценки образовательных достижений

Раздел 12. «Вторая мировая война»

Вариант I.

1.        Причинами неудач Красной Армии в первый месяц Великой Отечественной войны были:

а)        нежелание советских солдат сражаться за Сталинский режим

б)        нехватка опытных командных кадров

в)        отсутствие приведения войск в боевую готовность

г)        внезапность нападения Германии для советского государственного и военного руководства

2.        Государственный Комитет Обороны возглавил:

а)        С.К. Тимошенкоб)        Г.К. Жуковв)        И.В. Сталин г)        В.М. Молотов

3.        В 1941 г. советские войска успешно провели:

а)        Киевскую операцию (июль — сентябрь)

б)        сражение под Ельней (август — сентябрь)

в)        сражение под Вязьмой (октябрь)

г)        сражение под Брянском (октябрь)

4.        Главный (ые) итог (и) битвы за Москву:

А. Был сорван план «молниеносной войны» Б. Был открыт второй фронт в Европе

а)        верно только А        в) верны и А, и Б

б)        верно только Б        г) оба суждения неверны

5.        Установите правильное соответствие:

а)        В.Г. Клочков1. Героическая оборона Сталинграда

б)        Н.Ф. Гастелло 2. Героические бои на подступах к Москве

в)        Я.Ф. Павлов3. Героическая оборона Севастополя

г)        А.Н. Сабуров4. Воздушный таран

 5. Партизанское движение

6.        Основные положения плана советского контрнаступления под Сталинградом:

а)        переход в крупное наступление на Кавказе с целью оттянуть немецкие войска от Сталинграда и подготовить условия для окружения Сталинградской группировки противника

б)        переход во фронтальное наступление войск, оборонявших Сталинград

в)        ударами Юго-Западного и Сталинградского фронта разгромить войска, прикрывавшие фланги Сталинградской группировки

г)        окружить и уничтожить главные силы немецкой группировки, действовав-шей на Сталинградском направлении

7.        Значение победы советских войск в Курской битве заключалось в

А. Окончательном переходе стратегической инициативы в руки советского командования

Б. Создании условий для освобождения Левобережной Украины и выхода к Днепру

а)        верно только А        в) верны и А, и Б

б)        верно только Б        г) оба суждения неверны

8.        Автор знаменитого плаката «Родина-мать зовет!»:

а)        А.А. Дейнека        в)И.М. Тоидзе

б)        Б.Е. Ефимов        г) П.Н. Крылов

9.        На Ялтинской конференции были приняты следующие решения:

а)        возвращение Польше территорий, отторгнутыхСССР в 1939 г.

б)        подтверждена необходимость предания военных и нацистских преступников суду международного трибунала

в)        согласованы условия, на которых союзники соглашались открыть второй фронт в Европе

г)        о репарациях, которые предстояло выплатить Германии странам, пострадавшим от ее оккупации

10.        Парад Победы:

А. Состоялся в Москве 2 сентября 1945 г. Б. Принимал И.В. Сталин

а)        верно только А        в) верны и А, и Б

б)        верно только Б        г) оба суждения неверны

Вариант II.

1.        Причинами неудач Красной Армии в первый месяц Великой Отечественной войны были:

а)        внезапность нападения Германии для советского государственного и военного руководства

б)        численное превосходство немецкой армии в людях и технике над Красной Армией

в)        вывод из строя значительной части советской авиации уже в первый день войны

г)        отсутствие связи между войсками и командованием

2.        Чрезвычайный государственный орган СССР, сосредоточивший в годы Великой Отечественной войны всю полноту власти и координировавший действия фронта и тыла:

а)        Ставка Верховного Главнокомандования

б)        Государственный Комитет Обороны

в)        Совет Труда и Обороны

г)        Совет по эвакуации

3.        Советские войска перешли в контрнаступление под Москвой:

а)        7 ноября 1941 г                        б)2-3 декабря 1941 г.

в)        5-6 декабря 1941 г.                г) 20 декабря 1941 г.

4.        План боевых действий советского командования в летней кампании 1942 г. предусматривал:

А. Переход в контрнаступление на всех решающих направлениях

Б. Сосредоточение основных сил на юго-западном направлении с целью противостоять основному удару немецкой армии на Кавказ и в Нижнем Поволжье

а)        верно только А        в) верны и А, и Б

б)        верно только Б        г) оба суждения неверны

5. План контрнаступления советских войск под Сталинградом имел кодовое название

а)        «Марс»       б)        «Цитадель»        в)        «Уран»         г)        «Искра»

6.        Тегеранская конференция состоялась в:

а)        конце февраля 1943 г.                                 б)        сентябре 1943 г.

в)        конце ноября — начале декабря 1943 г        г)        конце мая — начале

июля 1944 г.

7.        Автор музыки песни «Священная война»:

а)        В.П. Соловьев-Седой        б)        А.В. Александров

в)        Н.В. Богословский           г)        Т.Н. Хренников

8.        На Ялтинской конференции были приняты следующие решения:

а)        согласован план Берлинской операции

б)        выработаны условия вступления СССР в войну против Японии

в)        согласованы планы окончательного разгрома вооруженных сил Германии и условия ее безоговорочной капитуляции

г)        утверждена дата открытия второго фронта в Европе

9..        Командующими фронтами в Берлинской операции являлись:

а)        А.М. Василевский            б)        Г.К. Жуков

в)        И.С. Конев                          г)        К.К. Рокоссовский

10.        По какому принципу образован ряд?

Кенигсберг с областью; Закарпатская Украина; Южный Сахалин .и Курильские острова

5.2 Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение ___ часа 10 мин.;

оформление и сдача 5 мин.;

всего______ часа 20 мин.

Шкала оценки образовательных достижений

Промежуточная аттестация

Дифференцированный зачет проводится в виде тестирования

Вариант I

1. Следы древнейших людей, живших более 2 млн. лет назад, были обнаружены археологами:

а) в Северной Америке;

б) в Восточной Африке;

в) в Южной Австралии;

г) в Западной Европе.

2. С изобретением гарпуна важным занятием первобытных людей становилось:

а)земледелие;

б)охота;

в) ремесло;

г) рыболовство

3.Первобытные люди считали хранителями домашнего очага:

а)мужчин-охотников;

б)женщин-собирательниц;

в)мужчин-воинов;

г)вождей родовой общины.

4. В соседской общине каждая семья имела в личном пользовании:

а)скот;

б)пастбища;

в)лес;

г)участок земли.

5.Добыча меди и умение ее обработки способствовали возникновению:

а)кузнечного дела;

б)гончарного дела;

в) кожевенного дела;

г) прядения.

6.Первые государства образовались в долинах рек:

а)V тыс. лет назад;

б) VI тыс. лет назад;

в) III тыс. лет назад;

г) II тыс. лет назад.

7.Жители Египта использовали для письма:

а)пальмовые листья;

б)глиняные таблички;

в) бамбуковые дощечки;

г) папирус.

8. В древности индийцы селились на берегах рек:

а)Инд и Ганг;

б)Инд и Евфрат;

в)Ганг и Тигр;

г)Янцзы и Хуанхэ.

9.Тонкие и воздушные шелковые ткани научились изготавливать:

а) в Египте;

б) в Китае;

в) в Индии;

г) в Ассирии

10. Китайским мудрецом был:

а)Соломон;

б)Кир Великий;

в) Конфуций;

г)Хаммурапи

11.Большую часть территории Греции покрывают:

а)крутые и обрывистые горы;

б)плодородные равнины;

в)труднопроходимые джунгли;

г)огромные пустыни.

12. Выражение «Гуси Рим спасли» возникло в связи:

а) с борьбой патрициев и плебеев;

б) нашествием на Рим латинов;

в) нашествием на Рим галлов.

г) нашествием на Рим варваров.

13. Первым диктатором Рима был:

а) Октавиан;

б) Константин;

в) Помпей;

г) Цезарь.

14. Раскол христианства произошел:

а) в 1052г.

б) в 1053г.

в) в 1054г.

г) в 1055г

15.Платежи крестьян феодалу назывались:

а) барщина;

б) оброк;

в) налоги;

г) ссуда.

16.Америку открыл:

а) Колумб;

б) Кортес;

в) Диас;

г) Магеллан.

17. XIX век в истории был назван:

а) веком «железа и пара»;

б) «золотым» веком;

в) «серебряным» веком;

г) веком «нефти и газа».

18. «Повесть временных лет» – один из ранних источников по древней истории Руси. Укажите примерное время её создания:

а) конец X века;

б) начало XI века;

в) середина XI века;

г) начало XII века.

19.В каком году происходило крещение Руси?

а) 900г.;

б) 980г.;

в) 988г.;

г) 990г.

20. Предками русского народа были:

а) восточные славяне;

б) южные славяне;

в) западные славяне;

г) северные славяне.

21. Община у Восточных славян называлась:

а) вервь;

б) вира;

в) волость;

г) стан.

22. Что означало в Древней Руси слово «огнищанин»?

а) погорелец;

б) человек, разводящий костер;

в) владелец какого-нибудь очага, дома;

г) поджигатель.

23. Восточная политика Ивана IV привела:

а) к завоеванию Поволжья и Западной Сибири;

б) к получению выхода к Балтийскому морю;

в) к получению выхода к Черному морю;

г) к освоению Восточной Сибири.

24. Кто такой «тиун»?

а) слуга;

б) конюший;

в) первый человек в домашнем хозяйстве господина;

г) дружинник.

25. Место, куда свозились товары со всей России, называлось:

а) ярмаркой;

б) мануфактурой;

в) посадом;

г) станом.

26. В результате военной реформы XVI веке в России появились:

а) рекруты;

б) стрельцы;

в) драгуны;

г) гвардейцы.

27. Как назывался документ, определяющий в XVIII веке систему чинов и порядок продвижения на государственной и военной службе:

а) табель о рангах;

б) указ о единонаследии;

в) строевое положение;

г) регламент адмиралтейства.

28. Принятие Петром I титула императора и провозглашение России империей произошло:

а) в 1720г.;

б) в 1721г.;

в) в 1709г.;

г) в 1711г.

29. Привилегированное сословие в России, основой экономического господства которого являлась собственность на землю, это:

а) дворяне;

б) духовенство;

в) казаки;

г) мещане.

30. Укажите, какое событие произошло позже других:

а) принятие Соборного уложения;

б) воцарение Романовых;

в) получение Россией выхода в Балтийское море;

г) появление на политической арене Лжедмитрия I.

31. Автором одного из программных документов декабристов –«Конституции» – был:

а) А.Н. Радищев;

б) И.В. Киреевский;

в) Н.М. Муравьев;

 г) Н.М. Карамзин.

32. . Оборона Севастополя относилась к событиям войны, проходившей:

а) в 1787 – 1791 гг.

б) в 1813 – 1814 гг.

в) в 1853 – 1856 гг.

г) в 1877 – 1878 гг.

33. К «золотому веку» русской литературы относится творчество:

а) Д. И. Фонвизина;

б) А.С. Пушкина;

в) А.П. Чехова;

г) И.А. Бунина.

34. Даты 1825г., 1855г., 1881г., 1894г. относятся:

а) к процессу освобождения крестьян от крепостной зависимости;

б) к началу военных кампаний;

в) к реформам государственного управления;

г) к началу царствований российских императоров.

35. Назовите положение, не имеющее отношения к аграрной реформе Столыпина:

а) создание хуторов и отрубов;

б) переселение крестьян на свободные земли;

в) создание единоличных хозяйств;

г) укрепление крестьянской общины.

36. Царский Манифест от 17 октября 1905 года:

а) провозглашал Россию конституционной монархией;

б)вводил в России буржуазные права и свободы;

в) вводил в России особое положение;

г) заявлял о неизменности политического устройства страны.

37. . В годы революции 1905-1907гг. в блок революционных партий входили:

а) эсеры и кадеты;

б) меньшевики и эсеры;

в) большевики, меньшевики и эсеры;

г) эсеры, кадеты и октябристы.

38. ВЧК расшифровывается как:

а) комиссия;

б) комитет;

в) комиссариат;

г) компания.

39.Символами советской власти были:

а) серп и плуг;

б) серп и молот;

в) плуг и молот;

г) серп и меч.

40. «Третьей силой» в гражданской войне были:

а) белые;

б) интервенты;

в) зелёные;

г) белочехи.

41. Одной из причин форсированной индустриализации в СССР была необходимость:

а) восстановить довоенный уровень промышленного производства;

б) обеспечить ускоренное развитие легкой промышленности;

в) ограничить приток иностранного капитала;

г) преодолеть технико-экономическую отсталость от ведущих стран.

42. В декабре 1922г.:

а) подписан Договор об образовании СССР;

б) принята Конституция СССР;

в) подписан сепаратный мирный договор с Германией;

г) принята Декларация прав народов России.

43. Идея блицкрига была заложена германским генштабом в план:
а) «Ост»;

б) «Барбаросса»;

в) «Тайфун»;

г) «Цитадель.

44. Салют в годы Великой Отечественной войны впервые был дан в честь освобождения:

а) Севастополя;

б) Кенигсберга;

в) Ленинграда;

г) Белгорода и Орла.

45. Организация Варшавского Договора была создана, когда руководителем СССР был:

а) И.В. Сталин;

б) Н.С. Хрущев;

в) Л.И. Брежнев;

г) М.С. Горбачев.

46. Как называли в конце 1960-х – середине 1980-х гг. людей, не разделявших господствовавшую в СССР государственную идеологию?

а) эмигрантами;

б) анархистами;

в) диссидентами;

г) космополитами.

47. Какое новое положение было включено в Конституцию СССР, принятую в 1977г.?

а) осуждение культа личности Сталина;

б) построение за двадцать лет коммунистического общества;

в) введение принципа разделения властей;

г) построение в СССР развитого социализма.

48. В 1991г., 1996г., 2000г. Президенты Российской Федерации вступили в должность в результате:

а) избрания Государственной думой;

б) назначения Федеральным собранием;

в) всенародных выборов;

г) назначения Конституционным судом.

49. Определите неверное положение: «в чем состоит значение перестройки в жизни советского общества»:

а) заложила основы становления рыночных отношений;

б) усилился партийный диктат в духовной жизни общества;

в) были созданы предпосылки для перехода к демократии;

г) началось возрождение многопартийности.

50. Определите, что включала программа Ельцина о переходе России

к рынку:

а) укрепление твёрдых цен;

б) приватизацию;

в) земельную реформу;

г) внеэкономическое принуждение.

51. Всемирную известность получил российский музыкант:

а) Н. Михалков;

б) З. Церетели;

в) Ю. Башмет;

г) А. Шилов.

Вариант II.

1. Около 40 тыс. лет назад человек стал похож на современного человека, и его назвали ученые:

а)«человек умелый»;

б)«человек прямоходящий»;

в)«человек разумный»;

г)«человек малограмотный».

2. Важнейшим условием выжить суровыми и морозными зимами первобытному человеку помогло:

а)умение пользоваться огнем;

б)умение строить землянки из глины;

в)использование пещер для жилья;

г)умение запасать продукты питания впрок.

3. Занятие первобытных людей, приведшее к возникновению земледелия:

а)охота;

б)собирательство;

в) рыболовство;

г) скотоводство

4.У первобытных людей изображения богов и духов, сделанные из дерева, глины или камня, назывались:

а)идолами;

б)оборотнями;

в)молитвами;

г)обелисками

5. Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли:

а)человеческое стадо;

б)племя;

в)город;

г)государство

6.Служителями бога в египетском храме были:

а)жрецы;

б)писцы;

в) фараоны;

г) вожди

7. Один из самых знаменитых и могущественных царей Вавилона Хаммурапи правил:

а) с 1982 по 2001 гг. до н.э.;

б) с 1849 по 1799 гг. до н.э.;

в) с 1792 по 1750 гг. до н.э.;

8. В Индии божественной кормилицей, матерью называли:

а)корову;

б)зебру;

в)антилопу;

г)обезьяну

9. Культурно-историческими достижениями древних индийцев являются:

а)шахматы;

б)компас;

в)ткани из хлопка;

г)триера

10. Древневавилонская книга представляла собой связку:

а)пальмовых листьев;

б)расщепленного бамбука;

в)глиняных табличек;

г)листов папируса.

11. Осада греками Трои закончилась тем, что:

а)троянцы разбили войско греков;

б)греки разрушили и сожгли Трою;

в)греки заключили перемирие с троянцами;

г)троянцы запросили мира у греков.

12. Власть народа» - это:

а) демократия;

б) автократия;

в) деспотия;

г) аристократия.

13. Переводом древних языков занимается наука:

а) лингвистика;

б) статистика;

в) беллетристика;

г) шагистика.

14.История средних веков закончилась:

а) в 1630г.

б) в 1640г.

в) в 1650г.

г) в 1660г.

15. «Железным канцлером» звали:

а) Наполеона;

б) Кавура;

в) Вильгельма;

г) Бисмарка.

16.Промышленное предприятие, основанное на ручном труде, называют:

а) фабрика;

б) мастерская;

в) мануфактура;

г) завод.

17.Раскопками занимается наука:
а) антропология;

б) археология;

в) этнография;

г) география.

18. В каком году происходило крещение Руси?

а) 900г.;

б) 980г.;

в) 988г.;

г) 990г.

19. Что понималось под «сохой» на Руси в XV–XVIII веках?

а) мера длины;

б) размер крестьянского участка;

в) мера площади;

г) единица поземельного обложения налогом.

20. 1223 год – это год:

а) Невской битвы;

б) стояния на реке Угре;

в) Ледового побоища;

г) битвы на Калке.

21. Как звали дядю князя Киевского Владимира, прототипа героя многих русских былин?

а) Алексей;

б) Илья;

в) Добрыня;

г) Микула.

22. Объединил Киев и Новгород в IX веке, князь:

а) Юрий Долгорукий;

б) Рюрик;

в) Ярослав Мудрый;

г) Олег.

23.Назовите город, в котором Кузьма Минин собирал ополчение, освободившее Москву от польских захватчиков:

а) Вологда;

б) Устюг Великий;

в) Нижний Новгород;

г) Владимир.

24. Кто из названных пар исторических деятелей были современниками:

а) Иван Калита и Ярослав Мудрый;

б) Иван Грозный и Ермак Тимофеевич;

в) Андрей Рублёв и Александр Невский;

г)Нестор и Пересвет.

25. Как называлось на Руси земельное владение, принадлежащее владельцу на правах полной наследственной собственности?

а) вотчина;

б) кормление;

в) десятина;

г) поместье.

26. . Укажите год, с которым связано начало династии Романовых:

а) 1649г.;

б) 1645г.;

в) 1613г.;

г) 1654г.

27.Что собой представляла, основанная Петром I Кунсткамера:

а) ботанический сад;

б) картинную галерею;

в) одну из 12 коллегий;

г) естественно­научный музей.

28. Служилые люди, охранявшие границы российского государства и в XVIII веке ставшие сословием назывались:

а) казаками;

б) стрельцами;

в) рекрутами;

г) опричниками.

29. Коллегии, как орган центрального управления страной пришли на смену:

а) земствам;

б) приказам;

в) министерствам;

г) воеводствам.

30. Какое из указанных событий произошло раньше всех остальных?

а) убийство Александра II народовольцами;

б) создание партии социалистов-революционеров (эсеров);

в) создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»;

г) суд над декабристами.

31. В каком году было создано III отделение Собственной канцелярии

Николая I?

а) 1818г.

б) 1826г.

в) 1856г.

г) 1867г.

32. Представители русской общественной мысли 1830 – 1850-х гг., которые идеализировали историческое прошлое России, назывались

а) славянофилами;

б) социал-демократами;

в) западниками;

г) декабристами.

33. В результате проведения судебной реформы 1864г.:

а) был образован единый суд для представителей всех сословий;

б) помещики потеряли право суда над крестьянами;

в) была ограничена состязательность судебного процесса;

г) запрещалось участие присяжных заседателей в судебном процессе.

34. « Миротворцем» звали:

а) Александра I;

б) Александра II;

в) Александра III;

г) Николая I.

35. Событие, положившее начало первой русской революции:

а) «ленский расстрел»;

б) «хождение в народ»;

в) «ходынская трагедия»;

г) «кровавое воскресенье».

36. В 1915 году впервые в мировой военной практике химическое оружие (хлор) было применено:

а) Россией;

б) Германией;

в) Австро-Венгрией;

г) Францией.

37. Главой Временного правительства сразу после Февральской революции стал:

а) А. Керенский;

б) Г. Львов;

в) М. Родзянко;

г) А. Гучков.

38. К понятию «Красная Армия» относится аббревиатура:

а) РКСМ;

б) РСФСР;

в) РККА;

г) НКВД.

39. Боевым резервом партии большевиков был:

а) комсомол;

б) комсостав;

в) комбед;

г) коммуна.

40. Царская семья была расстреляна:

а) в Екатеринодаре;

б) в Екатеринбурге;

в) в Петрограде;

г) в Москве.

41. А. Стаханов был:

а) полярником;

б) летчиком;

в) актером;

г) шахтером.

42. В каком году был подписан советско-германский пакт о ненападении?

а) 1922г.;

б) 1933г.;

в) 1939г.;

г) 1940г.

43. Крупнейшее танковое сражение Великой отечественной войны прошло в ходе битвы:

а) Курской;

б) под Москвой;

в) Сталинградской;

г) за Днепр.

44. «Котёл» – это:

а) линия обороны стратегически важного объекта;

б) район наиболее плотного артиллерийского огня;

в) район развёртывания основных войск перед наступлением;

г) изоляция группировки противника для последующего уничтожения, пленения.

45. Какая группа дат связана с успехами СССР в освоении космоса:

а) 1945г., 1953г., 1964г.

б) 1965г., 1977г., 1982г.

 в) 1957г., 1961г., 1975г.

г) 1969г., 1979г., 1989г.

46. Кто из названных лиц руководил проведением экономических реформ в 1965г.?

а) А.Н. Косыгин;

б) Б.Н. Ельцин;

в) Ю.В. Андропов;

г) Н.И. Рыжков.

47. Кому из советских руководителей в 1990г. была присуждена Нобелевская премия мира?

а) Б. Ельцину;

б) М. Горбачеву;

в) Э. Шеварднадзе;

г) Ю. Андропову.

48.. «Эпоха застоя» относится к правлению:

а) Л.И. Брежнева;

б) Ю.В. Андропова;

в) М.С. Горбачёва;

г) Б.Н. Ельцина.

49. Кто не входил в состав ГКЧП:

а) вице-президент Г.И. Янаев;

б) министр обороны Д.Т. Язов;

в) председатель Верховного совета Р.И. Хасбулатов;

г) председатель КГБ В.А. Крючков.

50. Какие события объединяют даты 1977г. и 1993г. в истории СССР и России?

а) введение чрезвычайного положения в стране;

б) разоружение незаконных военных формирований в Чечне;

в) активизация военных действий в Афганистане;

г) принятие Конституции страны.

51. Ю. Визбор, Ю. Ким, Б. Окуджава, А. Галич – это:

а) поэты, создатели жанра авторской песни;

б) музыканты, исполнители классической музыки;

в) известные литературные критики;

г) ученые-эмигранты, уехавшие из СССР в 1970-е годы.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 25 мин.;

выполнение 40 мин.;

оформление и сдача 25 мин.;

всего 1 час 30 мин.

5.3 Перечень объектов контроля и оценки

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Шкала оценки образовательных достижений

5.4 Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации

Для обучающихся

Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Дайнес В.О. История России и мирового сообщества. Хроника событий. — М., 2004.

История. 11 класс. Тематический контроль. — М., 2004.

Кишенкова. Сборник тестовых заданий. История России. Старшая школа. 10—11 кл. — М., 2006.

История Государства Российского. Жизнеописания. Т. 1—9. — М., 1996—2001.

Для преподавателей

Анисимов Е. В. Юный град. Петербург времен Петра Великого. — СПб., 2003.

Анисимов Е. В. Анна Иоанновна. — М., 2002.

Анисимов Е. В. Елизавета Петровна. — М., 2001.

Арзаканян М.Ц., Ревякин А.В., Уваров П.Ю. История Франции. — М., 2005.

Война в Корее. — СПб., 2000.

Волковский Н.Л. История информационных войн. — М., 2003.

Галактионов М. Париж 1914. — М., 2001.

Генифе П. Политика революционного террора 1789—1794. — М., 2003.

Герцог Х. Арабо-израильские войны. — М., 2004.

Губер П. Мазарини. — М., 2000.

Дарнтон Р. Великое кошачье побоище и другие эпизоды из истории французской культуры. — М., 2002.

Делюмо Ж. Грех и страх: формирование чувства вины в цивилизации Запада (XIII—XVIII вв.). — Екатеринбург, 2003.

Дроз Ж. История Германии. — М., 2005.

Дуршмид Э. Победы, которых могло не быть. — М., 2000.

Зайончковский А.М. Первая мировая война. — М., 2000.

Ивашко М.И. История России в таблицах и схемах в 3 ч.: учеб. пособие. — М., 2006.

Ивашко М.И. История России. Ч. 1. Вторая половина IX—XVI вв. Плакаты. — М., 2007.

Ивашко М.И. Отечественная история. XX век. Учебное пособие в схемах. — М., 2006.

Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVII век. — М., 2006.

Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVIII век. — М., 2006.

Кенигсбергер Г. Европа раннего Нового времени, 1500—1789. — М., 2006.

Лавренев С., Попов В. Советский Союз в локальных войнах и конфликтах. — М., 2002.

Ленотр Ж. Повседневная жизнь Версаля при королях. — М., 2003.

Марчук М.М., Ларин Е.А., Мамонтов С.П. История и культура Латинской Америки (от доколумбовых цивилизаций до 1918 года). — М., 2005.

Мезин С. А. История русской культуры X — XVIII вв. — М., 2003.

Мелин Я., Юханссон А.В., Хеденборг С. История Швеции. — М., 2002.

Метивье Ю. Франция в XVI—XVIII вв. от Франциска I до Людовика XV. — М., 2005.

Мир Просвещения. Исторический словарь. — М., 2003.

Мыльников А. С. Петр III: Повествование в документах и версиях. — М., 2002.

Национальная идея в Западной Европе в Новое время. — М., 2005.

Озуф М. Революционный праздник: 1789—1799. — М., 2003.

Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г. Энциклопедия. Т. 1—3. — М., 1994—2000.

Павленко Н. И. Екатерина I. — М., 2004.

Павленко Н. И. Екатерина Великая. — М., 2003.

Посконина О.И. История Латинской Америки (до ХХ века). — М., 2005.

Прокопьев А.Ю. Германия в эпоху религиозного раскола, 1555—1648. — СПб., 2002.

Смирнов А. Арабо-израильские войны. — М., 2002.

Сьюк У. Корейская война. — М., 2003.

Типельскирх К. Вторая мировая война (любое издание).

Тольятти П. Лекции о фашизме. Ч. 1—3. — М., 1991.

Хеншелл Н. Миф абсолютизма. — СПб., 2003.

Черников И. Гибель империи. — М., 2002.

Чудинов А.В. Французская революция: история и мифы. — М., 2007.

Шатохина-Мордвинцева Г.А. Нидерланды в новое и новейшее время. — М., 2002.

Шоню П. Цивилизация классической Европы. — Екатеринбург, 2005.

Элиас Н. Придворное общество. — М., 2002.