ктп и рабочая программа по обществознанию 6-9 класс А.И.Кравченко
рабочая программа по обществознанию (6 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД-КУРОРТ АНАПА

Согласовано

заместитель директора по УВР

_____________  Л.М.Суханова

«____» ____________ 2011 года

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по  ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Класс:     6

Учитель: Акименко Анна Александровна

Количество часов: всего  34   часа; в неделю 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы Акименко Анны Александровны , утверждённой решением педсовета, протокол №1 от «_30__ » августа 2011 года.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД-КУРОРТ АНАПА

Согласовано

заместитель директора по УВР

_____________  Л.М.Суханова

«____» ____________ 2011 года

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по  обществознанию

Класс:     7

Учитель: Акименко Анна Александровна

Количество часов: всего  34   часа; в неделю 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы Акименко Анны Александровны , утверждённой решением педсовета, протокол №1 от «_30__ » августа 2011 года.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД-КУРОРТ АНАПА

Согласовано

заместитель директора по УВР

_____________  Л.М.Суханова

«____» ____________ 2013 года

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по  обществознанию

Класс:     8

Учитель: Акименко Анна Александровна

Количество часов: всего  34   часа; в неделю 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы Акименко Анны Александровны , утверждённой решением педсовета, протокол №1 от «_30__ » августа 2012 года.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД-КУРОРТ АНАПА

Согласовано

заместитель директора по УВР

_____________  Л.М.Суханова

«____» ____________ 2013 года

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по  обществознанию

Класс:     9

Учитель: Акименко Анна Александровна

Количество часов: всего  34   часа; в неделю 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы Акименко Анны Александровны , утверждённой решением педсовета, протокол №1 от «_30__ » августа 2012 года.

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 17

муниципального образования город – курорт Анапа

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол №1

от  30.08.2013 года

Председатель педсовета

__________ И.И.Рукавицын

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Вид программы: второй

Ступень обучения (класс): основное общее, 8-9 класс 

Количество часов:      68                   Уровень: базовый

Учитель:    Акименко Анна Александровна

Программа составлена на основе программы курса для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. А.И.Кравченко,– М.: «Русское слово». 2011 г.

Пояснительная записка.

 Программа составлена на основе программы

 курса «Обществознание» для 8–9 общеобразовательных учреждений (М.: Русское слово, 2011. Автор: А. И. Кравченко), допущенной Министерством образования Российской Федерации.

Настоящая программа составлена в полном соответствии с государственным стандартом и обязательным минимумом содержания обществоведческого образования.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы, соответствуют Примерной программе на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования (Сборник нормативных документов. Обществознание. М.: Дрофа, 2007).

Программа ориентирована на следующие основные цели и задачи курса:

– ознакомить учащихся с широкой совокупностью знаний об общественной жизни;

– дать представление об основных понятиях, терминах, теориях, связанных с описанием и изучением социальных процессов;

– привлечь внимание учащихся к культурологической, мировоззренческой, духовно-нравственной и философской тематике;

– сформировать интерес к изучению культуры общества в ее различных сферах – науке, религии, искусстве и т. д.

представленной таблицей.

Таблица тематического распределения количества часов:

2. Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.

Содержание программы:

Общество и человек  - 11 часов

Общество, его признаки, строение. Типология обществ. Социальный прогресс. Личность и социальная среда. Потребности человека. Социализация и воспитание.

Экономическая сфера – 11 часов

Сущность и структура экономика. Товар и деньги. Спрос и предложение. Рынок. Цена. Конкуренция. Предпринимательство. Роль государства в экономике. Бюджет. Труд. Занятость. Безработица.

Социальная сфера – 12 часов

Социальная структура. Социальная стратификация. Богатые и бедные. Этнос: нации и народности. Межнациональные отношения. Семья.

Политическая сфера – 11часов

Власть. Государство. Формы правления. Политические режимы. Гражданское общество. Политические партии. Правовое государство.

Человек и его права – 11 часов

Право, его сущности и особенности. Закон и власть. Конституция. Право и экономика. Правовые основы семьи. Правонарушение. Преступление. Наказание.

Духовная сфера общества – 12часов

Сущность и строение человеческой культуры. Культурные нормы и формы. Религия. Искусство. Образование. Наука, ее роль в современном обществе.

Курс призван сформировать целостное представление о том каково внутреннее устройство современного общества .По окончанию курса ученик должен

знать/понимать:

- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

- сущность общества как формы совместной деятельности людей;

- характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь:

- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

- приводить примеры социальных объектов определенного типа; социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.)! различать в социальной информации факты и мнения;

-  самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

- общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации;

- сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Используемый учебно-методический комплект:

1)   А.И. Кравченко. Обществознание: 8 класс. - М.: Русское слово; 2011

2)   А.И. Кравченко. Обществознание: 9 класс. - М.: Русское слово; 2011

3)   Е.А. Певцова. Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание». 8 класс. - М.: Русское слово; 2011

4)   Е.А. Певцова. Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание». 9 класс. - М.: Русское слово. 2010

5)Интернет-ресурсы

СОГЛАСОВАНО                                                                        СОГЛАСОВАНО

протокол заседания                                               заместитель директора по УВР

методического объединения учителей                      ___________Л.М.Суханова

от__________№__,                                                             «____»________2013 г.

руководитель МО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА I ВИДА

 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 6 -7 КЛАСС

Пояснительная записка

Рабочая программа 1 вида по курсу «Обществознание» 6 -7классов составлена на основе программы  С.И.Козленко, И.В.Козленко, программы курса для 6-7 классов общеобразовательных учреждений, издательство «Русское слово», М. 2008.

В соответствии с «Методическими рекомендациями для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании обществознания в 2013- 2014учебном году», резервные часы использованы для уроков повторения и включение регионального компонента в темы уроков, количество тематических часов распределено в соответствии с представленной таблицей.

Таблица тематического распределения количества часов:

2. Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.

3. Изучение обществознания в 6-7классах осуществляется с использованием учебно- методической литературы:

• Обществознание 6 класс под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой, М; «Просвещение» 2010 г.
• Обществознание. Проверочные работы, Саратов, «Лицей», 2009.
• Боголюбов Л.Н«Поурочное планирование по обществознанию  в 6 классе; М; «Просвещение» 2010 г.
• Сазонова Т.Г. Обществознание в таблицах и схемах.
• А.В.Махоткин. Обществознание в схемах и таблицах. М. «Эксмо» 2011.
• Л.Ф.Иванова, Я.В.Хотеенкова Рабочая тетрадь 6 класс. М; «Просвещение» 2010 г.
• Интернет ресурсы

Согласовано:                                                      Согласовано

Протокол МО                                                     Зам.директора по УВР

Руководитель                                                      ____________