Урок обществознания в 10 классе "Политическая система"
презентация к уроку обществознания (10 класс) по теме

Тема урока: «Политическая система»

Цель урока: рассмотреть структуру и функции политической системы, роль государства и политического режима в политической системе.

Оборудование: Учебник «Обществознание» Л.Н. Боголюбов, М., Просвещение, 2009 г. Поурочные разработки уроков обществознания в 10 классе.  Л.Н. Боголюбов, М., Просвещение, 2009 г.  Презентация.

Ход урока.

I. Повторение изученного материала.

Вопросы для повторения:

В каких трёх измерениях рассматривается понятие «политика»?

1. Как вид человеческой деятельности

2. Как сфера общественной жизни, одна из подсистем общества

3. Как тип социальных отношений между индивидами, малыми группами и общностями.

  Какие субъекты политики вам известны? (политические партии, политические организации, политическая элита, избиратели, государство и т.д.)

С левой стороны перечислены субъекты  политики. Справа – характеристика. Соотнесите понятия. (Проверим)  

Что такое политическая сфера?

    Политическая сфера – одна из четырёх сфер жизни общества, включающая различные формы политической деятельности: отношения между людьми, организации и учреждения для решения политических целей, политическое сознание людей.

Перечислите основные политические институты (государство, политическая партия)

Что характерно для политической партии? Дайте определение политической партии

-объединение группы  единомышленников;

- выражающая интересы определённых слоёв населения;

-  главной целью которой является завоевание власти;

О чём идёт речь?

?????? - это взаимосвязи и взаимодействия, возникающие между людьми в процессе политической деятельности, (политические отношения)

Заполните схему

(власть, социальная)

Дайте характеристику данным видам власти        

Так что же такое политическая власть?

-это право, способность и возможность отстаивать и претворять в жизнь определённые политические взгляды, установки и цели.

Выберите признаки политической власти

1. Распространяется на всё общество, на всех проживающих на территории данного государства.
2. Действует на основе права от имени всего общества.
3. Ей принадлежит законное право использовать силу в пределах страны.
4. Развитие социокультурных отношений в обществе.
5. Для неё характерно существование единого общегосударственного центра принятия политических решений.
6. Взаимодействие людей в процессе производства.

 (1-4)

II. Изучение нового материала.

План.

                                           1).Структура и функции политической системы.

                                           2). Государство в политической системе.

                                           3). Политические режимы.

Британский премьер-министр Уильям Гластон говорил: «Политика – это лабиринт, из которого выбраться труднее, чем войти» Как же не заблудится в этом лабиринте?

Сегодня перед нами возникает проблема – разобраться «Политическая жизнь – это хаос событий или нечто упорядоченное?» Для того что бы ответить на этот вопрос  наука о политике (назовите её?) – политология предлагает использовать для этого модель политической системы.

Давайте подумаем, что такое система?

Какие системы вам известны, приведите пример из биологии, химии, физики и т.д.

Систе́ма (от др.-греч. σύστημα — целое, составленное из частей; соединение) — множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство. В любой системе можно выделить отдельные части, выполняющие некоторые функции и взаимодействующие друг с другом.

   Для того чтобы определить составляющие политической системы. Я предлагаю поиграть в «Снежный ком».

Предлагаю  по очереди называть ассоциации  связанные с  понятием «Политическая система». Каждый последующий повторяет слово предыдущего и далее произносит своё. Можете делать себе пометки на черновике.

 А теперь давайте заполним таблицу, структурируем ваши ассоциации.

(работа в тетрадях)

Политическая система

Как вы думаете, какие функции выполняет политическая система?

- руководство всеми сферами жизни общества. Сколько сфер? Какие?

- объединяет общество, предотвращает его распад (интеграция)

Какой институт является главным в политической системе?

Государство.

Государство как политический институт выполняет определённые функции

Подчеркните

    В курсе права вы уже частично знакомились с составляющими формы государства. Назовите их.

Форма государства:

- форма правления

- форма государственно - территориального устройства

- политический режим.

Какие политические режимы вам известны?

Демократический (власть народа осуществляется через выборы и референдум)

Признаки демократического режима:

1. Что значит принцип большинства. Когда он реализуется?
2. Что значит право меньшинства на оппозицию?
3. Как народ может влиять на власть и выработку политических решений? Как? В какой орган народ избирает своих представителей? – парламент.

Запишите  новое понятие -  

Парламентаризм – государственная власть, в которой существенная роль принадлежит народному представительству (парламенту).

4. Плюрализм – многообразие взглядов, мнений, многопартийность
5. Принцип гласности
6. Наличие правового государства

Недемократический  (власть народа отсутствует) Дайте характеристику

- тоталитарный (полный контроль над всей жизнью граждан)

- авторитарный (осуществление контроля, но не над всеми сферами жизни общества, например религия, экономика, культура могут развиваться без вмешательства государства)

«Приведите в соответствие типы политического режима с их характеристикой».

Как мы видим политический режим проявляется во всех компонентах деятельности политической системы

- в деятельности политических институтов

- в нормах, её регулирующих

- во взаимоотношениях между субъектами политики

- политической культуре

   Поэтому по характеру политического режима выделяют и политические системы.  Какие это системы?

Демократические, авторитарные, тоталитарные.

Закрепление.

Заполните схемы.

Разгадайте загадки.

III. Подведение итогов урока

Рефлексия.

IY.  Домашнее задание: § 21 пересказать.