9 класс: рабочий лист по теме «Социально-экономические реформы П.А.Столыпина»
методическая разработка (9 класс)

Рабочий лист «Социально-экономические реформы П.А.Столыпина»

Весь урок работаем с материалом параграфа № 38 (стр 98-103).

1)Прочитайте пункт № 1, на странице 98-99 и заполните схему перечертив  ёё в тетрадь

2)  Опираясь на материал пункта 1 ответьте устно на вопросы:                                                                           А)Когда и в связи с каким событием  были введены военно- полевые суды? (1гр)                                                Б)С какой целью вводились военно- полевые суды? (2гр)                                                                                                                             В) Что было названо «столыпинским галстуком»?  (3 гр)

3)Из пункта 2 (стр 99-101) выпишите цели и мероприятия аграрной реформы

ЦЕЛИ_________________________

МЕРОПРИЯТИЯ_____________________

4)Прочитайте материал пункта № 3 (стр 101-102) заполните таблицу перечертив её в тетрадь.

5) Напишите пропущенное понятие, переписав в тетрадь вместе с определением.                                                  А)Участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины  с сохранением его двора в деревне-_____________                                                                                                                                         Б)Обособленная крестьянская усадьба, находившаяся вне пределов общины-______________

6)В пункте №4 ознакомьтесь с программой преобразований П.А. Столыпина. ( ответы по группам)                                  1 группа- Земская реформа                                                                                         2 группа- страхование рабочих                                 3 группа- высшие военные училища.

7) Почему аграрная реформа осталась незавершённой ?  Ответ на этот вопрос найдите в пунктах 2 и 3 параграфа 38, а также в рубрике «Честь и слава Отечества»  (стр 102 учебника). Укажите не менее четырёх позиций.

Домашнее задание: параграф 38